記者昨日(12月9日)從武漢商貿(mào)職業(yè)學院獲悉，該校商務學院將學生課堂筆記與期末考試成績掛鉤。

　　“班主任每個月都要將學生的筆記集中起來，進行綜合評分�！痹撛簭堊诒＠蠋熣f，班主任根據(jù)學生筆記的知識整合度、字跡工整度等內(nèi)容，將學生的課堂筆記評定為A、B、C、D四個等級。

　　據(jù)了解，按照高校期末考試評分慣例，平時成績占30%，而該院規(guī)定平時成績的10%取決于課堂筆記的好壞。

　　多數(shù)學生對此表示贊同，但也有學生認為，“大學不是中學，死記硬背課堂筆記未必是好事情，多去圖書館看書不也一樣嗎？”

　　“很多學生都喜歡在期末考試之前，去復印店復印別人的課堂筆記，臨時抱佛腳�！痹撛涸洪L劉丹認為，期末復印筆記是學生投機取巧的表現(xiàn)，定期對學生的課堂筆記進行檢查，通過這一過程的監(jiān)控，應該可以杜絕這種現(xiàn)象。(陳志鵬 邢文旭)