戒備森嚴(yán)的高考考場外，幾個(gè)幽靈般的身影也和考場內(nèi)的考生一樣緊張地忙碌著，他們在進(jìn)行著一場隱蔽的“行動(dòng)”——今年高考期間，濱�？h第一初級中學(xué)考場內(nèi)，一起有組織地利用無線電等高科技設(shè)備舞弊案，在高考最后一天被當(dāng)?shù)鼐�方查獲，考生、“槍手”、組織者等多人當(dāng)場被抓，繳獲多個(gè)微型攝像頭、一臺(tái)無線電裝置等設(shè)備。昨天(12月10日)，這起利用無線電高考作弊案在濱�？h法院進(jìn)行了不公開審理，5名犯罪嫌疑人以涉嫌非法獲取國家秘密罪被提起公訴。

　　案情回放

　　考場隔壁賓館樓頂發(fā)現(xiàn)無線電裝置

　　今年6月8日下午，高考最后一天，奉命執(zhí)行高考監(jiān)測任務(wù)的濱�？h警方無線電信號檢測車，仍然緩緩得在縣城的幾個(gè)考點(diǎn)之間巡查、搜索。當(dāng)檢查人員來到濱�？h第一初級中學(xué)考點(diǎn)附近時(shí)，幾名工作人員猛地被“電”了一下，幾雙眼睛立刻瞪大起來，偵測儀器上竟然發(fā)出了強(qiáng)烈的非正常通訊信號，通過職業(yè)敏感和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，工作人員立即警覺起來：會(huì)不會(huì)有人在考點(diǎn)附近利用無線電在搞作弊活動(dòng)？

　　可疑情報(bào)被層層傳遞，很快，由公安、高考督查等組成的檢查組，立即朝著信號發(fā)出的方向搜去，不久，在濱�？h第一初級中學(xué)考點(diǎn)西側(cè)的一家賓館樓頂，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)無線電裝置！而它和一墻之隔的考場內(nèi)空間距離只在百米左右。通過專家技術(shù)認(rèn)定，繳獲的這臺(tái)無線電裝置價(jià)值不菲，具備音頻和視頻的傳輸功能，發(fā)射功率很強(qiáng)，遠(yuǎn)距離內(nèi)也能清晰對話，也就是說，考場內(nèi)有人利用無線電裝置在搞考試作弊活動(dòng)。警方又經(jīng)了解得知，在考前幾天，的確有人在這棟樓上下神秘地忙碌了好多天，但在搜索人員趕到之前，這一伙人已經(jīng)驚慌離去。

　　校外發(fā)現(xiàn)無線電設(shè)備后，考場內(nèi)的氣氛陡然緊張了許多。據(jù)知情人稱，當(dāng)時(shí)正在參加高考的學(xué)生有多名被帶出考場調(diào)查，并在考生身上搜出用來傳輸視頻和接收音頻的微型攝像頭。

　　利用高科技手段有組織地進(jìn)行高考舞弊案，立即引起警方和教育主管部門的高度重視，很快，以包括濱海中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和濱海五汛中學(xué)高中教師為成員的高考舞弊團(tuán)伙被抓獲，涉及人數(shù)達(dá)20多人。

　　考生胸罩內(nèi)藏著微型探頭

　　記者多方了解到，這起利用無線電設(shè)備組織高考作弊的犯罪團(tuán)伙，分工明確，在貴州某高校讀書的黃雷和剛大學(xué)畢業(yè)的葛士才等人，早在今年5月，就密謀利用自己掌握的電子通信技術(shù)來“掙點(diǎn)錢”，要搞到今年高考試卷答案賣給考生，收取高額費(fèi)用。黃雷和另一在校大學(xué)生韓永強(qiáng)從外地購買到一套高端無線電設(shè)備，葛士才負(fù)責(zé)高考答案傳遞，由張某(另案處理)聯(lián)系“買主”，即高考考生。此外，濱�？h五汛中學(xué)高中教師馬士洋負(fù)責(zé)找答題的“槍手”，隨后通過響水第二中學(xué)老師陳某找到答題的老師(均另案處理)，韓永強(qiáng)還負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行了設(shè)備使用的操作培訓(xùn)。

　　今年6月7日高考期間，3名女考生受訓(xùn)后，將紐扣大的微型攝像頭藏在胸罩里，將無線微型耳麥放進(jìn)耳朵內(nèi)，順利躲過了考場外的安檢，在考場中分別將高考語文、數(shù)學(xué)試題，利用攝像頭將試卷掃描后，以視頻的格式通過無線電設(shè)備，從考場內(nèi)傳到設(shè)在考場外的“指揮中心”，韓永強(qiáng)等人將接收到的試題，轉(zhuǎn)給請來的“槍手”，“槍手”寫出答案后，再有專人將試題答案通過聲頻的格式再無線傳輸?shù)娇忌�耳朵�?nèi)。

　　正當(dāng)這場看似“完美”的作弊有條不紊地進(jìn)行著的時(shí)候，卻被靈敏的檢測儀器測了出來。

　　學(xué)校原工會(huì)主席當(dāng)“經(jīng)紀(jì)人”牟利

　　魏國興，這起高考舞弊案的被告人之一，今年51歲，濱海中學(xué)工會(huì)主席。在這起舞弊案中，其充當(dāng)了“不光彩”的角色，與其他幾人串通起來，利用老師和領(lǐng)導(dǎo)的身份，在高考學(xué)生中做起了高考答案買賣的“經(jīng)紀(jì)人”。知情學(xué)生告訴記者，在高考前，學(xué)生中就流傳著花錢就能買到高考答案的“小道消息”，竟引起了許多成績不太好的學(xué)生和學(xué)生家長的興趣。

　　據(jù)悉，在魏國興的秘密介紹下，共有10多人準(zhǔn)備高考時(shí)購買答案，每門考試的答案是1萬元，并在考前預(yù)交，雙方還約定，如作弊不成功，錢將如數(shù)退還給學(xué)生。檢察機(jī)關(guān)昨天在公訴中稱，在作弊時(shí)，馬士洋以留存底根為由將答案通過傳真，傳送給事先約定等候在傳真機(jī)旁的葛士才，葛在接收到答案后，又通過傳真機(jī)傳給黃雷，黃又將答案通過作弊設(shè)備向考場內(nèi)購買答案的考生傳輸，僅此，馬士洋就得到葛士才給的報(bào)酬5萬元。據(jù)悉，在6月8日下午，馬士洋、黃雷、韓永強(qiáng)突然看見考場周圍有無線電檢測車出現(xiàn)，便放棄了作弊，考場內(nèi)的考生因此失去了答案來源，事后，黃雷等人又陸續(xù)退了一部分錢給考生。

　　而魏國興因介紹考生購買答案，也獲得葛士才等人的4萬元報(bào)酬。案發(fā)后，馬士洋、葛士才、韓永強(qiáng)三人畏罪潛逃，但不久先后在南京、邯鄲、上海被當(dāng)?shù)鼐�方抓獲歸案。

　　舞弊案策劃者是一名在校大學(xué)生

　　昨天上午10點(diǎn)，這起江蘇首起因利用無線電設(shè)備組織高考舞弊的案件，在濱�？h人民法院開庭審理，由于涉及國家機(jī)密，案件采取不公開審理的簡易程序形式。雖然開庭前未做公告，但一大早，法庭外還是聚滿了希望前來旁聽的群眾，其中包括策劃組織舞弊的嫌疑人親屬。

　　9時(shí)許，由于人太多，法警不得不強(qiáng)行下了“逐客令”，包括記者在內(nèi)，都被“請”出了審判大樓。在庭外，記者見到了一對中年夫婦，他們的兒子黃雷，就是這起舞弊案的策劃者之一，今年24歲的黃雷還是一名貴州某高校在校大學(xué)生，已被關(guān)押了數(shù)月。昨天，這對中年夫婦眼巴巴地等待兒子出現(xiàn)，但因?yàn)椴还�開審理，他們只能趴在法庭外窗臺(tái)上，隔著玻璃希望能看到兒子一眼。他們告訴記者，如果兒子不出事，現(xiàn)在應(yīng)該讀大三了。“他策劃高考作弊，我們都不知道�！彼麄兏嬖V記者，今年高考時(shí)，家人還一直以為他在貴州讀書呢。不久直到學(xué)校來通知，才知道他在濱海老家已經(jīng)因?yàn)榻M織高考作弊被抓。記者與在場的另外幾位嫌疑人的親戚交談得知，5名被告人都是有高文憑、掌握一定專業(yè)技能的人才，他們至少是大專學(xué)歷，其中還有人剛大學(xué)畢業(yè)不久。

　　據(jù)悉，這5名犯罪嫌疑人分別為在校大學(xué)生黃雷、韓永強(qiáng)，剛大學(xué)畢業(yè)的葛士才以及濱海中學(xué)工會(huì)主席魏國興和濱海五汛中學(xué)教師馬士洋。檢察機(jī)關(guān)在公訴中稱，5人分別涉嫌非法獲取國家秘密，其行為均觸犯了《刑法》，且犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，請求法院分別以非法獲取國家機(jī)密罪追究5人的刑事責(zé)任。

　　涉案考生數(shù)量和處理結(jié)果尚未公布

　　庭審后，記者從有關(guān)方面獲悉，上午的庭審幾名犯罪嫌疑人對自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，特別是其中的三名年輕人，對自己的行為流露出深深的悔意。據(jù)悉，判決結(jié)果將在近日公布。其中的一位被告的律師告訴記者，雖然犯罪事實(shí)清楚，但幾名被告的辯護(hù)律師將積極爭取法院依法從輕判決。

　　案件本身似乎很快就告一段落，但卻給人留下了深深的疑問，那些已經(jīng)購買了答案的學(xué)生該如何處理？在這起漩渦里會(huì)遇到怎樣的結(jié)局？記者多方了解，也未能獲悉涉案的具體考生數(shù)量和處理結(jié)果。江蘇省教育考試院一工作人員昨天對記者說，如果參加考試的學(xué)生購買答案、攜帶儀器考場作弊，按照有關(guān)規(guī)定，他們將被取消考試資格或考試成績，并且記錄到高考誠信檔案中�！案呖甲鞅祝�能改變?nèi)说囊簧��！?

　　兩名當(dāng)事老師的學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，組織學(xué)生舞弊是個(gè)別老師的個(gè)人行為，與學(xué)校教師隊(duì)伍管理和教育行政主管部門的職能工作無關(guān)。

　　此外，還有律師指出，這起利用高科技手段的舞弊案件，看似是對國家機(jī)密的褻瀆和泄露，更是對國家通過高考這一選拔人才機(jī)制的破壞，考試的公平性和嚴(yán)肅性也將因此受到質(zhì)疑。(李根 郭小川)