10日，一網(wǎng)友在福州某網(wǎng)上論壇發(fā)了一個(gè)“氣憤!學(xué)校如此體罰學(xué)生”的帖子，大意是：9日上午，福州市某技工學(xué)校的7名學(xué)生，在該校操場(chǎng)上被老師罰“跪”。該帖還配發(fā)了兩張照片，7名學(xué)生模樣的人低頭跪坐在操場(chǎng)上。

　　該帖瀏覽量在24小時(shí)之內(nèi)已上千，回帖數(shù)超過(guò)5頁(yè)，被評(píng)為當(dāng)日“受關(guān)注的話題” 之列。不少網(wǎng)友還發(fā)言對(duì)“體罰”行為表示譴責(zé)。

　　學(xué)生：幾個(gè)同學(xué)“跪”在操場(chǎng)

　　根據(jù)發(fā)帖人所說(shuō)，事發(fā)學(xué)校在福州寧化江濱一帶，他的一個(gè)朋友在這所學(xué)校就讀，照片是這個(gè)朋友用手機(jī)拍了傳給他的。記者經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地點(diǎn)只有一座技工學(xué)�！�—福州市第一技工學(xué)校。

　　昨天(12月10日)下午4時(shí)許，在該校門前，記者隨機(jī)向幾名學(xué)生詢問(wèn)，他們均表示目睹了此事。其中一名學(xué)生小陳說(shuō)，9日上午8時(shí)許，他經(jīng)過(guò)學(xué)校操場(chǎng)去上課時(shí)，看到7名學(xué)生站在操場(chǎng)上，他心想可能是遲到被老師罰站。那幾名學(xué)生先站了一節(jié)課，第一節(jié)課后休息是就變成了兩腳叉開跪坐在地上。直到第二節(jié)下課，那幾個(gè)學(xué)生才爬起來(lái)離開。“覺(jué)得挺難以想象的�！毙￡愓f(shuō)。

　　老師：訓(xùn)練“蛙坐”而非罰跪

　　記者隨后向該校校長(zhǎng)母安明了解此事。母校長(zhǎng)看了記者出示的圖片后，認(rèn)出圖片拍攝的地點(diǎn)確實(shí)是該校操場(chǎng)，而照片中的老師確實(shí)是該校的班主任龔老師。

　　據(jù)龔老師說(shuō)，8日，他班上有7名學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定，有的曠課，有的夜不歸宿。所以9日上午，他專門將這7名學(xué)生叫到學(xué)校操場(chǎng)訓(xùn)練。他根據(jù)自己以前在部隊(duì)的訓(xùn)練方法，要學(xué)生們練習(xí)定型，就是站軍姿，站了一節(jié)課后，他見學(xué)生們比較累，就換了一個(gè)強(qiáng)度較小的項(xiàng)目“蛙坐”，由于“蛙坐”的樣子樓上看起來(lái)像是“跪”，所以，一些旁觀的學(xué)生才誤解他“罰跪”這7個(gè)同學(xué)。

　　龔老師表示，自己這么做是為了增強(qiáng)這些學(xué)生的紀(jì)律感，磨煉他們的意志，以便他們珍惜在校生活，好好學(xué)習(xí)。他同時(shí)也表示，今后他會(huì)注意教育方式，避免引起學(xué)生誤會(huì)。

　　在采訪中，龔老師將一名當(dāng)事學(xué)生小林叫進(jìn)校長(zhǎng)辦公室。

　　小林說(shuō)，他是因8日沒(méi)有參加班會(huì)。9日上午，老師叫他去訓(xùn)練。整個(gè)訓(xùn)練歷時(shí)兩小時(shí)左右。在訓(xùn)練“站軍姿”時(shí)，老師還叫他們用兩腿膝蓋夾住一張樹葉，要讓樹葉不落地。但對(duì)于記者詢問(wèn)其是否愿意參加這樣的訓(xùn)練時(shí)，小林沉默了一會(huì)說(shuō)“還行”。

　　“為什么要上課的時(shí)候訓(xùn)練呢?而且要在操場(chǎng)這種公眾場(chǎng)合練這么久。當(dāng)事同學(xué)心里肯定不舒服�！辈稍L中，該校的一些學(xué)生認(rèn)為，龔老師的做法有體罰之嫌。

　　對(duì)此，福州市教育局有關(guān)人士也表示，把幾名違規(guī)學(xué)生在上課期間叫到操場(chǎng)上做“訓(xùn)練”，耗時(shí)2節(jié)課讓學(xué)生站這么久，這種做法是欠妥當(dāng)?shù)�，老師教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意方式方法。