12月18日下午，確定侄女婷婷每月可得到600元助養(yǎng)金直至18歲，家住都江堰的萬(wàn)海棠悲喜交加止不住眼淚，她是在都江堰蒲陽(yáng)小學(xué)讀書的婷婷的姨媽。捧著象征著助養(yǎng)金的愛心紙模型回家，有人好奇詢問(wèn)，萬(wàn)海棠正欲解釋，一旁的婷婷怒目圓睜：“不準(zhǔn)說(shuō)！”作為623名地震孤兒的一員，婷婷用堅(jiān)強(qiáng)換得老師和同學(xué)的肯定和尊重，但對(duì)自己的孤兒身份，這個(gè)9歲的女孩又極為敏感：“爸爸媽媽在這次地震中死去，這是我一生抹不去的悲傷”。

　　不愿收養(yǎng) 姨媽決定撫養(yǎng)她

　　婷婷的母親萬(wàn)海燕只有高中文化，和萬(wàn)海棠等親戚在蒲陽(yáng)一家水泥廠上班，每月只有幾百元收入。但是她心氣高，一直盼著婷婷成鳳。5月12日地震時(shí)，婷婷父母雙亡。萬(wàn)海棠被倒塌的圍墻壓斷了腿，被送往雙流治療。三天后，外婆李玉鳳領(lǐng)著婷婷到火葬場(chǎng)看女兒女婿，白發(fā)人送黑發(fā)人，李玉鳳哭得站不直身，婷婷拉住李玉鳳的手說(shuō)：“婆，你不哭。你想念女，我想媽。我們都不哭�！�8月份復(fù)課，婷婷背著書包來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的。班主任黃曉梅告訴學(xué)生：“婷婷的爸爸媽媽在地震中去世了，我們要更愛護(hù)婷婷�！睅资畟�(gè)學(xué)生都看著她，“但她還是沒(méi)哭，只是表情有些木然”。6月初，想收養(yǎng)婷婷的人來(lái)了一批又一批，但婷婷都不同意。臥床養(yǎng)傷的萬(wàn)海棠抹了一把淚：“以前我賣葉兒粑也把你哥養(yǎng)大了，我就當(dāng)還有個(gè)女兒沒(méi)養(yǎng)大。”她覺得，既然妹妹已經(jīng)去了，她有責(zé)任把婷婷拉扯大。

　　堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀 但性格變內(nèi)向了

　　都江堰蒲陽(yáng)小學(xué)五年級(jí)二班，婷婷坐在板房教室的第二排靠窗位置，專心致志地聽數(shù)學(xué)老師講課。她穿著銀色外套，圍巾斜在一旁，站起來(lái)，真是一個(gè)亭亭玉立的女孩兒。

　　“她的性格有點(diǎn)男孩子氣�！辨面玫陌嘀魅吸S曉梅很喜歡婷婷，“和一般的女生不同，婷婷不喜歡向老師告狀。有問(wèn)題直接向男孩子挑戰(zhàn)�！蓖瑢W(xué)也說(shuō)，班上的男生都打不過(guò)婷婷，擔(dān)任勞動(dòng)委員的她安排的衛(wèi)生工作，大家都會(huì)認(rèn)真地做。在老師和同學(xué)眼里，她始終是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的。不過(guò)，現(xiàn)在婷婷的成績(jī)不如先前好，性格也相對(duì)變內(nèi)向了。

　　而在堂姐的面前，婷婷又表現(xiàn)著另一面。她常常覺得地震又來(lái)了。婷婷還老愛發(fā)脾氣、斗嘴。此外，婷婷不準(zhǔn)家人告訴別人她的孤兒身份。李玉鳳說(shuō)，如果什么事能讓婷婷哭，那只可能是別人提到她沒(méi)有父母，一觸即哭。

　　乖巧懂事 一心想考好成績(jī)

　　19日下午放學(xué)后，婷婷騎著自行車飛快地回家。來(lái)不及休息，她掏出課本和作業(yè)，搬來(lái)一把凳子，坐在棚子里的床上開始寫作業(yè)。她說(shuō)，“期末考好了，潘阿姨(母親生前的同事)要帶我到溫江國(guó)色天鄉(xiāng)去耍，以前媽媽也帶我去過(guò)�！�

　　“靠政府或者他人救濟(jì)始終不是個(gè)辦法�！泵鎸�(duì)以后的生活，萬(wàn)海棠說(shuō)。如今，她的腿傷在漸漸恢復(fù)，能夠騎自行車了。她琢磨著該找個(gè)事情來(lái)做，婷婷上初中之前的費(fèi)用她打算自己掙。上初中以后婷婷就住校，開始用600元助養(yǎng)金，其他人給的錢也存著，留給她上大學(xué)。(婷婷及親屬均為化名)(舒張惠 楊濤)