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    奧數(shù)班"勤快"老師日賺5000 家長(zhǎng):要致富教奧數(shù)!
2009年02月17日 11:40 來(lái)源:四川在線-華西都市報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  《小學(xué)奧數(shù)題“雷”翻理科博士》后,在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。網(wǎng)友紛紛熱議學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教育制度等問(wèn)題。在大成網(wǎng),4000網(wǎng)友參與的調(diào)查顯示,有9成人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重、家長(zhǎng)陷入教育怪圈,只有5%的人認(rèn)為“自己做得出題,很簡(jiǎn)單”。王燦的媽媽李女士說(shuō),奧數(shù)課加重了普通孩子的負(fù)擔(dān),最終獲益的是辦奧數(shù)班的老師!耙赂,教奧數(shù)!”李女士透露,王燦所在班的奧數(shù)老師一天可掙5000元。

  網(wǎng)友多數(shù)反對(duì)娃娃學(xué)奧數(shù)

  重慶一位網(wǎng)友說(shuō):“本人碩士,也花了半個(gè)多小時(shí)才得到答案,讓小學(xué)生用這種功意義不大!北本┮晃痪W(wǎng)友講了更“雷”人的故事:“北京一所初中2006年招生的一道數(shù)學(xué)面試題,難倒了中科院若干博士、某重點(diǎn)高中的若干高級(jí)數(shù)學(xué)教師,解出的答案卻各不相同!

  大成網(wǎng)上,多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為,普通孩子學(xué)奧數(shù)成為負(fù)擔(dān)。“我家女兒才一年級(jí),但每次學(xué)校的小測(cè)驗(yàn)都用奧數(shù)來(lái)測(cè),孩子沒(méi)有參加過(guò)奧數(shù)學(xué)校班,很多題解答就比較困難,最后被老師認(rèn)為我家孩子腦筋反應(yīng)較慢,建議學(xué)習(xí)奧數(shù)。我們這里最好的初中也要考奧數(shù),成績(jī)擇優(yōu)錄取!本W(wǎng)友“猜猜”說(shuō)。網(wǎng)友“竹子”認(rèn)為,“應(yīng)該讓孩子們多學(xué)學(xué)地理、歷史;多了解了解大自然,多經(jīng)歷一些磨煉教育,多培養(yǎng)培養(yǎng)孩子們優(yōu)良的意志品質(zhì)。這比做對(duì)那些復(fù)雜而無(wú)用的奧數(shù)題要有意義得多。”一位網(wǎng)友說(shuō),“我小學(xué)時(shí)候的奧數(shù)題,我表哥表姐全是大學(xué)生都沒(méi)我做得快,但不代表我數(shù)學(xué)就比他們好!

  也有極少的網(wǎng)友認(rèn)為,“數(shù)學(xué)是訓(xùn)練思維的工具,一點(diǎn)難度都沒(méi)有,怎么培養(yǎng)愛(ài)思考的習(xí)慣?”雅安市一位網(wǎng)友說(shuō),“奧數(shù)對(duì)開(kāi)發(fā)智力很有必要,學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子更善于思考。奧數(shù)題難度很大,對(duì)訓(xùn)練小孩不怕困難、持之以恒的毅力有幫助!苯逃龑<覄t認(rèn)為奧數(shù)題只適合興趣訓(xùn)練,而非集體訓(xùn)練項(xiàng)目。

  老師勤快點(diǎn) 月薪輕松上萬(wàn)

  王燦的媽媽李女士說(shuō),因?yàn)橄胱尯⒆幼x個(gè)好學(xué)校,讓女兒上奧數(shù)課是“一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”,而最終獲益的是辦奧數(shù)班的老師,他們大多來(lái)自一些高校和有名的中學(xué)等!巴鯛N所在的奧數(shù)班共28人,每人一次上課2.5小時(shí),每人花費(fèi)60元!崩钆克懔怂,在這兩個(gè)半小時(shí)內(nèi),奧數(shù)老師就可收入近1700元。在雙休日,“勤快”的奧數(shù)老師可以一天上三次這樣的課,算下來(lái)收入能達(dá)到5000元。

  在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),奧數(shù)老師也是最吃香的!皧W數(shù)、英語(yǔ)、藝體、物理、化學(xué)這些都是最熱門的補(bǔ)課科目,不同級(jí)別的教師收費(fèi)不一樣,名師經(jīng)常供不應(yīng)求!蹦撑嘤(xùn)機(jī)構(gòu)王女士告訴記者,“家長(zhǎng)一般會(huì)在周末送孩子上半天課,兩節(jié)英語(yǔ)和兩節(jié)奧數(shù),其中奧數(shù)班的人數(shù)最多。如果老師受歡迎,補(bǔ)課勤快,每月補(bǔ)課收入輕易上萬(wàn)!币晃恢攸c(diǎn)中學(xué)的老師告訴記者,據(jù)他了解,該校至少有一半以上的老師在掙外快,數(shù)理化和外語(yǔ)教師最吃香。

  家長(zhǎng)謝琳說(shuō),送孩子參加各種有償家教純屬無(wú)奈,她特別希望能讓孩子在業(yè)余時(shí)間綜合發(fā)展自己的興趣,但看到身邊的家長(zhǎng)都在為孩子報(bào)名,如果自己孩子不補(bǔ),“感覺(jué)很虧,不能讓孩子輸在起跑線上,很多家長(zhǎng)都抱有這個(gè)心態(tài)。”(余媛媛 肖笛)

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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