本報訊(記者/陶達嬪通訊員/越宣)記者昨日從越秀區(qū)教育局獲悉,從今年6月份開始,該轄區(qū)內不同層次的12所中小學校將根據(jù)“強并弱”的原則,合并為6所學校!這是近年來廣州中心城區(qū)中小學校最大規(guī)模的一次合并。

　　按照越秀區(qū)教育局方面規(guī)劃,從2009學年起,該區(qū)將對12所學校進行合并調整,包括:第三中學與第三十四中學合并、培正小學與海印苑小學合并、小北路小學與丹桂里小學合并、滿族小學和大德路小學合并、人民北路小學和八一希望學校合并、凈慧小學和少兒體校合并。

　　記者注意到,此次被并的“弱�！贝蠖嗍菍儆趯W校面積太小、硬件設施不夠或師資力量不強等類型的學校,而對應的“接收”單位大多是越秀轄區(qū)內的百年名校, 如小北路小學、培正小學、廣州三中等。按計劃,12所中小學校合并之后,將整體增加優(yōu)質學位2400個,其中小學1380個,中學1020個。越秀區(qū)教育局局長蔡定基表示,此輪中小學校的大規(guī)模合并調整,是建立在此前試行一年多的“學區(qū)管理模式”的基礎上的又一次教育資源大整合。希望擴大越秀轄區(qū)名校的輻射力度,促進優(yōu)質校區(qū)之間的設施設備共享、課程共享、師資共享,盡可能讓更多轄區(qū)學生能充分享受到越秀的優(yōu)質教育資源。

　　此輪中心城區(qū)中小學校的大規(guī)模合并調整,引起了羊城眾多家長學生們的熱情關注。記者在培正小學、丹桂里小學等學校走訪家長學生時了解到,家長學生們對于“強弱”學校的合并,更多關注相關學校地段生范圍和師資力量問題。

　　對此,越秀區(qū)教育局相關負責人表示,調整后,整體上將結合適齡兒童“就近入學”原則,擴大名校地段生覆蓋面積,家長們關心的原“弱�！钡囟紊�大部分可以順利轉入名校。而“強弱”學校合并后,將充分按照“保留各學校原有特色,提升教學質量,優(yōu)化硬件設施,提高學生人均面積”來推行,這保證了優(yōu)勢基礎不被削弱。同時,在學校合并后,考慮到名校原有老師教學任務加重、原有名校教學管理工作加重,將在“一校制”制度下,增多“副校長”職務,強化校區(qū)之間的文化融合統(tǒng)一,并形成定期性培訓,加強校區(qū)之間教師的融合,優(yōu)化整體師資隊伍�！八�以,并不用擔心好的被削弱,差的帶不強。”