“我報(bào)考你們學(xué)校，有什么好處呢？”本市一所名牌大學(xué)近日在外地招生時(shí)，熱情地向一名高考成績排名當(dāng)?shù)厥∈星?0名的考生伸出“橄欖枝”，不料這名考生竟然開口就提出了這樣的問題。負(fù)責(zé)招生的老師告知：學(xué)校只能提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那名考生馬上說出了幾所愿意給他獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校。

　　同樣的情況，不少到外地招生的高校老師屢屢碰到。記者發(fā)現(xiàn)，雖然高考仍然是學(xué)生進(jìn)一步深造的人生大考，但隨著社會(huì)開放度不斷提高，多元化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不斷增加，出現(xiàn)在考生面前的選擇機(jī)會(huì)也越來越多。如今高考，已經(jīng)漸漸地從原先的高校對(duì)考生挑挑揀揀，變成了考生對(duì)高校提條件，尤其是高分考生。

　　考生開出條件選擇學(xué)校

　　學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求，基本上都集中在獎(jiǎng)學(xué)金的金額、專業(yè)的選擇，以及是否有優(yōu)先錄取權(quán)等。不少高校參加招生的老師告訴記者，這些提條件的學(xué)生大多數(shù)都是全省排名前二、三十名的。在部分省市，甚至是前50名的學(xué)生都可以和學(xué)校談條件。

　　顯然，高校，尤其是名牌高校，長期以來都習(xí)慣了自己對(duì)學(xué)生挑挑揀揀。因此，不少高校的招生老師都認(rèn)為，學(xué)生過于重視條件并不合適，這樣做的結(jié)果，往往是學(xué)生過于重視學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金等附加條件，卻忽視了選擇最適合自己的學(xué)校這一原則。

　　也有老師認(rèn)為，這種現(xiàn)象其實(shí)是高校爭(zhēng)搶高分考生的“后遺癥”。事實(shí)上，每年高考成績一出來，各個(gè)省市的高考狀元都會(huì)成為學(xué)校爭(zhēng)搶的對(duì)象，今年更是到了“白熱化”的程度。據(jù)一位不愿意透露姓名的老師稱，不少學(xué)生往往在高考分?jǐn)?shù)出來后，就瞄準(zhǔn)高考狀元進(jìn)行“攻關(guān)”，甚至有些學(xué)校會(huì)“創(chuàng)造”種種條件，讓考生只能填報(bào)本高校。據(jù)稱，不久前某省的高考狀元“失蹤”，就是因?yàn)橐凰�名牌高校把這名考生接去參觀訪問了。而不少高校為了在外省市搶得優(yōu)秀生源，還專門制訂了預(yù)錄取政策，當(dāng)?shù)馗呖汲煽円还�布，就為排名靠前并且愿意�?bào)考的學(xué)生發(fā)放預(yù)錄取通知書。一些高校更是將新生獎(jiǎng)學(xué)金連年翻番，上海不少名牌高校的招辦負(fù)責(zé)人都稱，現(xiàn)在上海高校的新生獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)在全國高校中吸引力排名靠后了。

　　爭(zhēng)奪生源成為普遍現(xiàn)象

　　高校要爭(zhēng)奪好的生源，這在全世界都是如此。這是上海交通大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人的話，但是他也坦陳，和我們現(xiàn)在不同的是，國外有著完善的人才培養(yǎng)選拔制度，好生源的定義也與我們眼中的好生源不盡相同。

　　據(jù)了解，不少國家是根據(jù)考試成績、新生平時(shí)參加志愿者服務(wù)等一系列社會(huì)活動(dòng)的情況，以及學(xué)生的綜合能力高低，來確認(rèn)是否錄取，是否給予獎(jiǎng)學(xué)金，給多少獎(jiǎng)學(xué)金。

　　復(fù)旦大學(xué)從事決策研究的一名老師告訴記者，國外高校雖然也通過優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金來吸引學(xué)生，但是獎(jiǎng)學(xué)金并不是唯一的方式，大學(xué)平時(shí)除了要履行大學(xué)的基本功能以外，還會(huì)跟中學(xué)保持密切的聯(lián)系，為中學(xué)生進(jìn)行科普等一系列活動(dòng)，提升在學(xué)生中的吸引力，而不是急功近利地在招生前拼命宣傳。

　　一些高校老師表示，雖然學(xué)校未必認(rèn)為狀元就是最優(yōu)秀的學(xué)生，但是學(xué)校仍然會(huì)想方設(shè)法去爭(zhēng)搶。畢竟，搶到的狀元多，在某種程度上也代表了學(xué)校的水平，這是學(xué)校的“面子”。因此，即使學(xué)校每年通過自主招生錄取了一批綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，總會(huì)出于新聞效應(yīng)等原因，每年都參與爭(zhēng)奪高考狀元。

　　選擇教育服務(wù)范圍漸廣

　　學(xué)生對(duì)學(xué)校提條件，說明學(xué)生選擇教育服務(wù)的范圍越來越廣了。不過，不少教育專家的看法是，現(xiàn)在還只有少數(shù)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生有選擇教育服務(wù)的權(quán)利，隨著社會(huì)的發(fā)展，希望能夠有越來越多的學(xué)生能夠自由選擇學(xué)校。

　　教育專家熊丙奇說，學(xué)生能夠?qū)�學(xué)校提要求，不管情況怎么樣，都算是一個(gè)進(jìn)步。他認(rèn)為，隨著越來越多的香港地區(qū)和國外高校進(jìn)入內(nèi)地招生，學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的選擇范圍越來越廣�？梢哉f，甚至連高考也要參與國際競(jìng)爭(zhēng)了。從今年高考的情況看，上海等地的不少優(yōu)秀生，就選擇了香港的大學(xué)和海外的名校。

　　而另一位教育界專家稱，現(xiàn)在只有高分學(xué)生才能和學(xué)�！坝憙r(jià)還價(jià)”，如果學(xué)生今后都能夠根據(jù)學(xué)校提供的條件，完全自主地挑選已經(jīng)錄取自己的高校，這才是對(duì)學(xué)生最公平的方式，也是高等教育的真正進(jìn)步。