專家呼吁學校要注意糾正學生對文理科認識的偏差

　　“去年文科的錄取率只有理科的一半，但是文科的考生還在呈增長趨勢�！痹谧蛉盏暮戏适�2009年教育工作會議上，合肥市教育局有關負責人呼吁學校要注意糾正學生對文理科認識的偏差，以減輕文科錄取的壓力。

　　文科考生多于理科

　　一直以來，每年高招期間文科的招生計劃都遠遠低于理科，錄取率也低于理科，文科的招生壓力較大。近年來，文理科錄取率之間的差距有不斷拉大的趨勢。據(jù)合肥市教育局副局長姜昌根介紹，2008年合肥市理科考生20068人，文科考生為22108人。在錄取率上，三本以上達線率理科為28.42%，而文科只有12.77%；一本以上達線率理科為7.61%，而文科為2.6%。

　　今年，合肥市2009年高考報名人數(shù)中理科為18069人，文科為20519人，而文科招生計劃和往年比沒有大的提高，今年的文科錄取率勢必低于理科。據(jù)悉，文理科發(fā)展不均衡的現(xiàn)象在全省普遍存在，文科錄取率約為理科的一半。

　　誤區(qū)制約理科報考

　　高中生熱衷報考文科一方面是興趣所在，最重要的原因在于很多學生認為理科難，最終選擇文科，這其中和學校在教學方面的誤區(qū)有很大關系。據(jù)介紹，義務教育階段對理化科目開設了實驗操作課程，但實際教學中，因為實驗操作分值不高，很多初中學校不重視理科實驗操作的教學，開課率較低，導致學生對理科興趣不足。

　　此外，高中實施新課改后，教學內(nèi)容和模式都發(fā)生了改變，很多老師擔心以知識結(jié)構(gòu)為主導的教學不能滿足高考的需要，所以在教學中會增加知識點的難度，加上增加了選修模塊，這些都讓學生覺得理科太難，對理科學習失去信心。

　　教育界一些人士表示，文科學習表面上比理科容易，但學好文科并不是件容易的事。從就業(yè)和社會需求等角度考慮，現(xiàn)在教育部門在制訂招生計劃時不會大幅增加文科的計劃，所以短期內(nèi)文科的計劃依然會遠少于理科，這意味著錄取壓力比理科大，學生在選擇分科時應將多種因素綜合考慮。(記者張曉嶸)