教育

　　莫使一代人成沒感情的人

　　問：對中國教育的看法？

　　答：很大問題。首先中小學教育就是一個應試教育，孩子失去了幸福的童年。我有一個孫女，簡直見不了面。上這個班那個班。英文班我來教幾句好了(笑聲)。除了五天上課以外，周末還要上那么多亂七八糟的課。我覺得應該有剛性的規(guī)定，小學生周末不能再上亂七八糟的課�？梢陨弦恍┪乃�、體育方面的課，絕不要上奧數(shù)方面的課。因為他們在教程里面已經(jīng)學了數(shù)學了，沒有必要再學奧數(shù)了。有人說奧數(shù)比黃賭毒還壞。我贊成。

　　而且這樣教育下，他不了解社會，不知道做人，不知道什么叫親情。這一代人沒時間和我們交流，怎么會有感情呢？搞出這樣一批人出來，就會考試，就會說，今天我考了多少分，爺爺你給我什么獎勵？(笑聲、掌聲)

　　我在某大學看到，晚上一對對的談情說愛，在大學里就是混文憑。我?guī)Я藘蓚�博士生，本來想讓他們好好研究一下，加入世貿后，國內外壓力的互動怎么促進中國入世的進程。我有資格做的。但考察一個博士，要發(fā)很多論文，這不是研究問題，是湊數(shù)。這種體制有什么用？！(掌聲)

　　在我們的教育過程中，確實要很好地反思，要下很大的決心，要使得我們這一代年輕人，不僅僅成為有學問的人，要成為一個真正有感情的人。(掌聲)找個愛人，是雙碩士也好，或者怎么樣，如果他不懂得感情的話，會痛苦一輩子。(笑聲)

　　創(chuàng)業(yè)

　　公考熱意味著創(chuàng)業(yè)精神下降

　　問：在經(jīng)濟變幻莫測的今天，對青年創(chuàng)業(yè)有何建議和忠告？

　　答：我覺得首先要在政策上鼓勵。使創(chuàng)業(yè)者成為社會上最受尊重的人。營造一個容忍失敗、尊重失敗的氛圍。魯迅先生曾說過，在看一個長跑比賽時，如果有些觀眾看到給最后一個跑到終點的人鼓掌，那是我們中華民族的脊梁。我們給予失敗的人寬容和鼓掌，是中華民族的脊梁�？梢越�立一個創(chuàng)業(yè)的保證金，創(chuàng)業(yè)失敗以后，可以給他一個最低的保險。

　　如果國家沒有一大批的創(chuàng)業(yè)人才，特別是年輕人，那么國家也不可能有生命力。但現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)精神，比改革開放初期有所下降，現(xiàn)在很多年輕人，包括很多大學畢業(yè)生，都愿意當公務員，就造成了一個公務員的位置幾千人來應聘。90年代的時候，很多公務員丟掉飯碗自己下海創(chuàng)業(yè)。 馬 燕

　　【人物名片】

　　龍永圖：1943年出生，畢業(yè)于貴州大學外語系，1973年赴英國倫敦經(jīng)濟學院學習，1978年至1980年在中國駐聯(lián)合國代表團擔任外交官，后在聯(lián)合國開發(fā)計劃署(UNDP)任職。1986年奉調回國，先后任中國國際經(jīng)濟技術交流中心副主任、經(jīng)貿部國際聯(lián)絡司司長。1993年調入外經(jīng)貿部工作，2002年-2003年初擔任外經(jīng)貿部黨組成員、副部長。2003年1月至今任博鰲亞洲論壇秘書長。

　　最近，應邀擔任貴州衛(wèi)視《論道》欄目嘉賓主持，成為入主電視主持界的第一位前政府高官。（記者 馬 燕）