中新網(wǎng)12月18日電 據(jù)澳門市民日報報道，一項評估結(jié)果顯示，澳門學(xué)生在科學(xué)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的表現(xiàn)在統(tǒng)計上顯著高于經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國的平均數(shù)。

　　澳門教青局去年委托澳門大學(xué)教育學(xué)院教育測驗與評核研究中心，對澳門43所學(xué)校的4000多名15歲中學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生能力國際評估計劃”(PISA)。據(jù)介紹，全球共有57個國家和經(jīng)濟(jì)體系參與今次評估，主要評核閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)三項內(nèi)容，評估目標(biāo)為15歲三個月至16歲兩個月之間的中學(xué)生。

　　這項評估計劃的傳媒發(fā)布會于17日中午舉行，澳門大學(xué)教育測驗與評核研究中心主任張國祥介紹了評估結(jié)果。澳門科學(xué)素養(yǎng)低精練水平的15歲學(xué)生主要就讀初一和初二，高精練水平的主要就讀于高一和高二，同時只有0.3%的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)處于最高水平。相對于參加評估的其他國家和經(jīng)濟(jì)體系，澳門的評估水平位居較前列。參與這次評估的澳門學(xué)生在科學(xué)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的表現(xiàn)在統(tǒng)計上顯著高于經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國的平均數(shù)，在閱讀素養(yǎng)方面的表現(xiàn)與平均數(shù)相當(dāng)。

　　這次評估將科學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)分為六個精練水平，最低為一，最高為六，學(xué)生如果不能達(dá)到最低水平一，會被視為低表現(xiàn)，有可能不適應(yīng)二十一世紀(jì)的終身學(xué)習(xí)社會；若水平達(dá)到六就會被視為高表現(xiàn)，是當(dāng)今知識型社會科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展所需的人才。澳門有1.4%的15歲學(xué)生素養(yǎng)表現(xiàn)處于水平一以下，0.3%的同齡學(xué)生素養(yǎng)處于最高水平。

　　另外，在57個參與評估的國家和經(jīng)濟(jì)體系中，澳門的社經(jīng)文化地位用以解釋科學(xué)素養(yǎng)異數(shù)的百分比是最低，這表示澳門不會因家庭經(jīng)濟(jì)等因素的差別，而影響學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，反映出澳門基礎(chǔ)教育系統(tǒng)成功地為就讀的學(xué)生提供了公平的教育機會。

　　張國祥指出，這次研究也反映出讀書成績好的學(xué)生，未必代表一定能較好地適應(yīng)市場，未來社會需要的是策劃型人才。同時，澳門教青局方面表示會將03年與06年的評估結(jié)果，作為正在進(jìn)行的課程改革的重要參考數(shù)據(jù)。