中新網(wǎng)6月9日電 又是一年高考時(shí)，隨著中國高考制度恢復(fù)30周年的到來，今年的高考更引起了各界的廣泛關(guān)注。美國《僑報(bào)》8日就發(fā)表了評論文章《高考何妨“洋為中用”》，指出美國SAT考試雖與中國高考不同，但確有值得“拿來”的地方。全文摘錄如下：

　　大陸恢復(fù)高考制度迄今，已走過整整30個(gè)年頭。6月7日至9日這三天，牽動(dòng)無數(shù)考生及家長的心，也帶動(dòng)了“高考保姆”、“高考住房”等“高考經(jīng)濟(jì)”不斷升溫。

　　與此同時(shí)，上月的美國SAT考試成績剛出爐，一則《高二男生玩轉(zhuǎn)美國“高考”》的新聞，近日在大陸傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。據(jù)報(bào)載，上海高二男生王秋睿成為首位獲SAT滿分的中國大陸考生。

　　此考非彼考，將兩者以“高考”籠而論之，其實(shí)多有不妥——

　　中國高考之嚴(yán)苛和神圣，是SAT等全球其他所有考試概莫能比的。中國高考改變了多少學(xué)子的命運(yùn)，刻烙在多少人的記憶中？而且，其不斷推陳出新，又折射出時(shí)代的變遷。

　　從這個(gè)意義上講，中國高考似乎還留有幾縷古代科舉的印痕。以一種相對公平的方式，讓弱勢群體的子女有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)和身份、躋身精英階層。

　　至于美國，無論是SAT，還是ACT，都只是各大學(xué)在錄取新生時(shí)的參照考分之一。SAT每年舉行7次，成績兩年內(nèi)有效，只要交幾十美元報(bào)名費(fèi)，學(xué)生想考就考，直至考出滿意的分?jǐn)?shù)為止。

　　中國學(xué)生從小便在以“考試至上”的教育體制下成長，他們從反復(fù)做考題中獲得應(yīng)試技能，并以此去對付美國“高考”，即便得了滿分，也不值得大驚小怪。

　　不過，美國“高考”確有值得中國“拿來”的地方。從其考試形式、內(nèi)容、高校錄取標(biāo)準(zhǔn)到所宣導(dǎo)的多元、開放的教育理念等均值得借鑒。

　　美國夢的核心是“自我重塑”、“你的過去并不預(yù)定你的未來”。這與中國的“書中自有黃金屋”、“教育改變命運(yùn)”等傳統(tǒng)理念有異曲同工之妙。

　　不同的是，美國的“自我重塑”途徑和方式很多，并非只有上大學(xué)一種。美國以教育的多元化、國際化、靈活性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和機(jī)會(huì)均等。其理念有助于培育富有人文關(guān)懷、公民精神的年輕一代，有助于提升國民的整體素質(zhì)。

　　30年來，高考雖為中國培養(yǎng)了不少現(xiàn)代化建設(shè)急需的人才，但如何革除“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高教招生積弊，擯棄“應(yīng)試教育”觀念確也勢在必行。