中新網(wǎng)3月15日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，3月15日，教育部在京召開高校學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)座談會，與會人員圍繞目前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的主要問題及產(chǎn)生原因進(jìn)行了深入討論，并就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了建議和意見。教育部部長周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，必須標(biāo)本兼治，懲防并舉，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　周濟(jì)在講話中指出，長期以來，高校廣大教學(xué)科研工作者獻(xiàn)身科學(xué)，潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為發(fā)展科學(xué)、繁榮學(xué)術(shù)、教書育人做出了重要貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德規(guī)范。但學(xué)術(shù)失范、學(xué)風(fēng)不正現(xiàn)象仍然存在，學(xué)術(shù)不端行為仍有發(fā)生，在有些方面還比較嚴(yán)重，損害了學(xué)術(shù)形象，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步，給科學(xué)和教育事業(yè)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。對此，必須旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，嚴(yán)肅查處，決不能任其滋長蔓延。

　　周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。良好的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣是高等學(xué)校健康發(fā)展的根本保證。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高科研水平、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的必然要求，是引領(lǐng)社會風(fēng)尚、建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，健全制度，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)高校學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個新臺階。

　　周濟(jì)要求，要著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的懲治和預(yù)防工作體系。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，遏制學(xué)術(shù)不端行為，必須標(biāo)本兼治，懲防并舉，多管齊下，綜合治理，自律與他律相統(tǒng)一，內(nèi)部治理與社會監(jiān)督相結(jié)合。一是加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高道德自律水平，發(fā)揮道德力量，使之不愿違背學(xué)術(shù)道德；二是加強(qiáng)制度約束，規(guī)范學(xué)術(shù)管理，發(fā)揮制度力量，使之不能違背學(xué)術(shù)道德；三是加強(qiáng)社會監(jiān)督，形成良好社會氛圍，發(fā)揮社會力量，使之不敢違背學(xué)術(shù)道德。

　　周濟(jì)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)。培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)術(shù)行為，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)者自律是基礎(chǔ)，制度建設(shè)是保證，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。高等學(xué)校是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛動員、形成合力，建立健全工作機(jī)制，形成良好的政策導(dǎo)向，在提高認(rèn)識上下功夫，在狠抓落實(shí)上下功夫，在學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)范化制度化上下功夫，做到認(rèn)識到位、組織到位、措施到位，在全面推進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得實(shí)效。

　　座談會上，教育部科技委主任倪維斗院士，教育部社科委主任吳樹青教授，浙江大學(xué)校長楊衛(wèi)院士，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良院士，北京大學(xué)校長周其鳳院士先后發(fā)言。大家認(rèn)為，當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)總體上是好的，但個別教師的學(xué)術(shù)造假行為影響惡劣，必須嚴(yán)肅處理，絕不能容忍這種情況。大家一致認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要標(biāo)本兼治，要建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價體系，從源頭上扭轉(zhuǎn)急功近利、甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣。要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德宣傳與教育，加強(qiáng)學(xué)者自律。要及時嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為，讓造假者付出代價，起到教育警示作用。

　　據(jù)了解，教育部近期還將下發(fā)加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件并組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題調(diào)研，檢查有關(guān)工作部署落實(shí)情況，切實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

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