·李嵐清刻寫石章條幅贈送文字博物館 徐光春親筆致信

　　·李嵐清篆刻與《突圍》講座側(cè)記

　　8個字解密退休生活

　　2003年春天，李嵐清從國務(wù)院副總理的崗位上退了下來；早在退下來之前，他就給自己的退休生活做了規(guī)劃，目的就是不讓自己成為別人的負擔。

　　至于退休后的生活如何安排，李嵐清用“健身、健腦、讀書、寫字”8個字來概括。而且是在退休后的第二天，就進入了這樣一個全新的日程安排。

　　怎樣健身健腦？李老回答：一是打網(wǎng)球，二是游泳，三是打橋牌，四是學篆刻。說到健身健腦的好處，李老還編了個順口溜：“自己不受罪，家庭不受累，減少醫(yī)藥費，有益全社會�！�

　　人們對李嵐清的印象，一直是儒雅、博學、睿智。

　　退休后這幾年，他經(jīng)常應(yīng)邀到一些大學去開專題講座，只要他一邁入會場，就會聽到一陣由衷的贊嘆聲。這些，都源于他的讀書和寫作生活。

　　在他的辦公室里，一直設(shè)有一個小講堂，每次都是由他出題目，請一些知名的專家學者面對面講授。這個不為人知的小講堂，不僅在他擔任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時存在，現(xiàn)在也依然如故。李嵐清的讀書生活完全可以用手不釋卷來形容，他說：“過去是為工作而讀書，現(xiàn)在是為興趣而讀書，有些好書如果錯過了沒讀，會終身遺憾。”

　　興趣廣泛　生活多彩

　　李嵐清是71歲時開始學習篆刻的，他笑稱這是他“經(jīng)營的副業(yè)”，不是為當篆刻家，而是為了訓(xùn)練自己腦、眼、手的密切配合。他用“石可言美、石可言志、石可言情、石可言趣、石可言事”來形容他對篆刻藝術(shù)的感悟。

　　剛開始學篆刻，他是買書自己看，學著去練習，在篆刻了50枚印章之后開始拜師求教的，用他的話說是，這樣人家可以有針對性地指導(dǎo)他。李嵐清刻印有幾個特點：一是沒有靈感不刻。古人說“好學為�！�，他覺得境界不高，于是就刻了一個“好學為樂”，他認為這才是最高境界。二是許多人不敢刻的章，李嵐清敢刻。據(jù)專家考證，他是中國唯一給外國音樂家刻過印章的人。他曾給貝多芬刻了一方印。

　　李叔同曾封貝多芬為“樂圣”，但身為篆刻大師的李叔同竟然沒有為貝多芬刻過一方印，于是李老就“代勞”了。李老還給莫扎特刻了一方“樂仙”印章。

　　講到篆刻，李嵐清還說起了他為鄧小平同志刻了兩方圖章的趣事：一方是“改革開放總設(shè)計師鄧小平之印”，另一方是“科教后勤部部長鄧小平之印�！鼻耙环绞侨嗣袢罕妼λ�的尊稱，后一方是小平同志“自封”的。李嵐清說，小平同志擔任過黨和國家多項重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，都是由中央“授印”任命的，唯有這兩個重要“職務(wù)”，并非中央“授印”正式任命，于是為了紀念他而篆刻了這兩方印章。

　　李嵐清的書法也相當有造詣。在當副總理的時候，他就給自己定下了不隨便題字的規(guī)矩。所以，在他考察和參觀的時候，無論當?shù)毓賳T如何邀請，他一概不寫，最多只是簽個名而已�，F(xiàn)在退休了，對于書法愛好者和朋友的索字要求，他都盡量一一滿足。

　　退休后，李嵐清最得意的是學會了電腦。以前，他在批文件的時候習慣用鉛筆，然后再交給秘書去打印。退休后，他有了寫書的計劃。為了不麻煩別人，他專心學起了電腦，現(xiàn)在他能熟練地運用電腦軟件編輯和排版了。

　　李嵐清自小喜愛音樂，他不僅能彈琴，唱歌也頗有水準，后來還創(chuàng)作過一些歌曲。他在中學時代就寫過一首《篝火邊的話別》。1999年全國教育工作會議期間，他還為教育部主辦的藝術(shù)歌曲音樂會創(chuàng)作了獻給教師的主題歌《蓓蕾之歌》。

　　歷時8年，《李嵐清音樂筆談》終成正果

　　2005年4月20日，一則消息在浙江大學迅速傳開：李嵐清同志今天要來浙江大學講演了！

　　李嵐清那次到浙江大學不是以領(lǐng)導(dǎo)的身份來考察工作的，而是以一個“熱愛教育事業(yè)的公民”和“一位音樂愛好者”的身份到浙江大學開設(shè)題為《音樂·藝術(shù)·人生》講座的。那天，前來聽講座的1200多名師生代表，起立為李嵐清鼓掌表示歡迎。

　　“你知道中國的第一首小提琴奏鳴曲《行路難》是誰譜寫的？是我國‘地質(zhì)之父’李四光；你知道中國的‘兩彈元勛’和‘航天之父’錢學森早年曾寫過一本科學與音樂藝術(shù)的書嗎？書名叫《科學的藝術(shù)與藝術(shù)的科學》；你知道‘中國雜交水稻之父’袁隆平有什么業(yè)余愛好嗎？你別看他像個農(nóng)民，他的小提琴拉得非常好，他還公開表演過；世界大科學家愛因斯坦也是小提琴家，‘量子論專家’普朗克是鋼琴家，他倆還同臺演奏過……”聽著李嵐清的講座，現(xiàn)場不時響起一陣陣熱烈的掌聲。

　　李嵐清的講座采用了多媒體結(jié)合的辦法，將鋼琴、手提電腦、投影儀、小銀幕都用上了，并用字幕、圖片、聲光等手段進行演示，引人入勝。

　　退休后這幾年，李老先后在清華大學、中國人民大學、復(fù)旦大學、武漢大學、南京大學、中山大學等許多高等學府作過類似的講演，足跡踏遍大江南北，成為廣大師生崇敬的“音樂愛好者之星�！�

　　正是基于對音樂的熱愛，他很早就萌發(fā)了一個愿望：有朝一日，作為一個音樂愛好者，寫一本普及性的書，以期更有利于廣大讀者對歐洲經(jīng)典音樂的理解。他覺得，在音樂知識傳播方面，音樂家們做了許多工作，也發(fā)揮了積極作用。但他們寫的書比較深奧，普通讀者不易看懂，難以引發(fā)他們對歐洲經(jīng)典音樂的興趣。

　　為此，李嵐清在多年分管文化教育工作的過程中，結(jié)合工作需要和個人興趣，在學習有關(guān)音樂方面知識的同時，李嵐清注意收集和積累了大量的資料，僅圖片就有上萬張，還做了部分筆記。但因為當時工作忙，無暇整理、完善。在離開工作崗位并寫完第二本書《李嵐清教育訪談錄》以后，他開始了《李嵐清音樂筆談》一書的寫作。算下來，完成這一過程歷時整整8年。

　　這部35萬字的《李嵐清音樂筆談》，由音樂家傳略、作者札記、作品選介、音樂常識與名詞解釋幾部分組成，以親切樸素的敘述方式、通俗易懂的語言，講述了50位歐洲經(jīng)典音樂大師的心路歷程，展示了歐洲經(jīng)典音樂300年的歷史。

　　在寫書的日子里，李嵐清一般是凌晨4時左右起床，一直伏案工作到7時，再開始鍛煉、吃早餐。他的很多文思就產(chǎn)生于凌晨這一段黃金時間。

　　李嵐清謙虛地說：“我寫的只是一本普及音樂的‘小人書’，只想把你們帶到音樂殿堂的門口，讓你們往里面看一看。如果讀者因此對音樂產(chǎn)生了興趣，我就非常欣慰了�！备�令人感佩的是，他把《李嵐清音樂筆談》和之前的《李嵐清教育訪談錄》的稿費，全部捐獻給了教育事業(yè)。（來源：人民網(wǎng)-《人民日報海外版》）

　　(摘自2009年第7期 《名人傳記》）