撈尸者手牽綁尸繩談價(jià)要錢好冷酷

　　“他們把撈尸體當(dāng)作職業(yè)，只圖賺錢，沒(méi)有人性”

　　當(dāng)冬泳愛(ài)好者、其他大學(xué)生、漁夫救出9名大學(xué)生和另外一名落水少年后，江面上就再看不到人影了——陳及時(shí)、何東旭、方招已經(jīng)沉入江中�，F(xiàn)場(chǎng)參與救援的兩條漁船離開(kāi)了寶塔灣，下水救人的冬泳隊(duì)員韓德元、魯?shù)轮摇�楊天林也相繼上岸。

　　按兩艘漁船漁夫事后給警方的交代，此時(shí)因?yàn)榻�面上看不到目�?biāo)，無(wú)法繼續(xù)施救，所以他們離開(kāi)了寶塔灣。

　　“江中救人和游泳池救人是完全不同的，一旦溺水者沉入流動(dòng)的水中，根本找不到目標(biāo)，很難施救。”對(duì)于漁夫的說(shuō)法，多次參與水上救援的寶塔灣冬泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王玨認(rèn)為也不是沒(méi)有一點(diǎn)道理。

　　漁船離開(kāi)幾十分鐘后，兩只打撈船向?qū)毸�灣開(kāi)來(lái)。此時(shí)，長(zhǎng)江大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也聞?dòng)嵹s到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。“‘活人不救，只撈尸體，打撈一個(gè)1.2萬(wàn)元，先交錢，后打撈。’對(duì)方開(kāi)口就是這話……”在場(chǎng)的高陽(yáng)說(shuō)。打撈船開(kāi)到后，沒(méi)有一點(diǎn)救人的意思，所有的對(duì)話都圍繞著一個(gè)錢字�！熬仍�的理想時(shí)間是溺水后的5-7分鐘，等打撈船趕到的時(shí)候，早已沒(méi)有‘救人’的希望了�！�見(jiàn)死不救’之所以被誤傳，是因?yàn)橥瑢W(xué)們把在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的漁船和后來(lái)趕到的打撈船混淆了。”王玨認(rèn)為，救援和打撈的基本事實(shí)是：前期，漁夫參與了救人；后期，撈尸者拿不到錢不打撈。

　　當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)身上帶的現(xiàn)金不夠，答應(yīng)對(duì)方先撈人，剩余的錢隨后補(bǔ)上，但打撈船船主不干。其間有女同學(xué)“跪求”打撈船船主盡快救人，但對(duì)方就是坐在船上不動(dòng)。無(wú)奈，師生們掏出身上所有的錢，湊了4000元交給對(duì)方，撈尸者才開(kāi)始打撈，同時(shí)揚(yáng)言：“錢不到位的話，只打撈一個(gè)”。

　　現(xiàn)場(chǎng)多名同學(xué)證實(shí)，打撈船船主挾尸要價(jià)。有的目擊者還現(xiàn)場(chǎng)拍下照片為證：畫(huà)面上，被打撈上來(lái)的一具大學(xué)生的遺體被繩子綁著，大半個(gè)身子浸在水里；一名穿白襯衫的老年男子，一邊拉著綁尸體的繩子，一邊擺手和岸上的師生談價(jià)要錢，表情木然。撈尸者就干脆坐在船上等著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派人回校取錢。打撈3具遺體，撈尸者前后一共收取了3.6萬(wàn)元�！八麄儼褤剖�體當(dāng)作職業(yè)，只圖賺錢，沒(méi)有人性！”趙超廣說(shuō)。“第一次真實(shí)接觸社會(huì)，很受刺激。我們很單純，他們只認(rèn)錢，兩個(gè)極端�！备哧�(yáng)說(shuō)。

　　據(jù)長(zhǎng)江航運(yùn)公安局荊州分局調(diào)查，事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的兩條漁船和后來(lái)趕到的兩條打撈船，均來(lái)自長(zhǎng)江對(duì)岸的公安縣埠河鎮(zhèn)，打撈船則專門以打撈尸體為職業(yè)。當(dāng)?shù)厝罕姺从常�這些撈尸者曾向他們發(fā)放印有“24小時(shí)服務(wù)，專業(yè)人員打撈”的名片，并稱如果給他們提供打撈線索，給200元情報(bào)費(fèi)。

　　挾尸要價(jià)事件曝光后，當(dāng)?shù)鼐�方稱有可能以涉嫌敲詐勒索追究其法律責(zé)任。知情者還爆料稱，之所以敢開(kāi)出天價(jià)撈尸費(fèi)，是因?yàn)橐粋�(gè)姓陳的打撈船船主壟斷了這一帶的打撈業(yè)務(wù)，其他人如果私自打撈就會(huì)受到恐嚇甚至被砸船，有“黑社會(huì)”嫌疑。

　　在支持警方打擊挾尸要價(jià)的同時(shí)，人們也不得不承認(rèn)，撈尸者趁人之危向家屬索要高價(jià)牟取暴利的事，在絕大多數(shù)江河沿岸都曾發(fā)生過(guò)。

　　2004年7月7日，武漢新河街幸福里社區(qū)一名11歲的小孩溺水，痛失愛(ài)子的家長(zhǎng)趕至現(xiàn)場(chǎng)后一籌莫展，這時(shí)附近江面上的4條私人漁船聞?dòng)嵹s至，并向家屬開(kāi)出了“撈上來(lái)3000元，撈不上來(lái)1500元，先交押金1000元”的價(jià)格。

　　2007年7月9日下午，蘭州兩名外地民工在黃河一沙坑游泳時(shí)溺水，接到求助的民警叫來(lái)羊皮筏子下水營(yíng)救，但筏子主人因?yàn)橘M(fèi)用問(wèn)題幾次放棄打撈救援。4名好心市民冒著生命危險(xiǎn)下水義務(wù)營(yíng)救，卻遭到圍觀人群的起哄嘲笑。兩個(gè)多小時(shí)后，溺水民工被撈起，但已氣絕身亡。筏子主人得到了3000元的打撈費(fèi)。

　　回到這次寶塔灣事件。危險(xiǎn)發(fā)生后，同學(xué)們第一時(shí)間報(bào)警求助，當(dāng)?shù)睾Ｊ虏块T、水上派出所、公安消防人員趕到后，均以不具備條件、沒(méi)有專業(yè)設(shè)備為由，未能提供有效救援和幫助。應(yīng)該說(shuō)，這正是打撈船挾尸要價(jià)的土壤。

　　緊急救援，這個(gè)本屬于公益領(lǐng)域的服務(wù)被赤裸裸商業(yè)化和營(yíng)利化，直接或間接地侵蝕著公民的生命健康權(quán)，讓生命價(jià)值和人的尊嚴(yán)被利欲熏心所踐踏。大學(xué)生舍己救人犧牲卻遭遇撈尸者勒索，再次暴露了政府緊急救援(特別是水上救援)的缺失帶來(lái)的嚴(yán)重后果。

　　危險(xiǎn)江段安全教育仍需警鐘長(zhǎng)鳴

　　“生命很寶貴，失去只是一瞬間的事，所以一定要重視安全”

　　長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院河濱學(xué)生公寓3棟402室，進(jìn)門左手的架子床床頭上插著一面國(guó)旗，旁邊是一只氣壓不足的籃球，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置的被褥還在那里放著，只是主人何東旭永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

　　高陽(yáng)和何東旭就住這間宿舍，他倆的床鋪面對(duì)面�；貞�50天的相處，高陽(yáng)說(shuō)：“他很喜歡和別人分享快樂(lè)，他籃球打得好，也教我們打籃球，每天早上叫我們起床。”

　　何東旭的父親是一名火車司機(jī)，母親是一名中學(xué)教師。由于父母工作太忙，何東旭經(jīng)常是一個(gè)人在家。

　　何東旭的母親說(shuō)，何東旭從小生活自理能力就很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。有一次考試，她把兒子的成績(jī)改了一下，把本來(lái)第一名改成了第二名，何東旭知道后，一直吵到學(xué)校那里去�！拔沂桥滤�驕傲，其實(shí)內(nèi)心里為他高興。”

　　讓父母最難過(guò)的是，出事前一天，何東旭還給父母打過(guò)一次電話，囑咐他們：“要保重身體，爸爸要注意休息，我會(huì)照顧好自己的�！�

　　3名大學(xué)生舍己救人的消息傳回母校后，長(zhǎng)江大學(xué)的體育場(chǎng)看臺(tái)上，每天夜里燭光長(zhǎng)明，同學(xué)們用這種方式表達(dá)自己的哀思。

　　據(jù)同學(xué)們講，陳及時(shí)的父親39歲時(shí)才生下兒子，所以取名“及時(shí)”。選擇建筑專業(yè)的陳及時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想，就是能住在自己設(shè)計(jì)的房子里，地震也震不倒。遺憾的是，這個(gè)愿望他永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)了。

　　方招的姐姐方燕稱，她知道此事后，一直不敢看電視、報(bào)紙和上網(wǎng)，一聽(tīng)到弟弟的名字，她心里像被抽空一樣，不敢相信這是真的。

　　眼睜睜看著自己的同學(xué)被無(wú)情的江水吞噬，這讓高陽(yáng)和其他同學(xué)的情緒非常低落。這些天，他一直在思考這件事能給大家?guī)��?lái)什么�！叭艘呀�(jīng)犧牲了，如果僅僅局限于敬佩英雄，以后再出事，就沒(méi)有意義了，所以一定要重視安全�！备哧�(yáng)說(shuō)。

　　事實(shí)上，寶塔灣這片江段溺水事件頻發(fā)是當(dāng)?shù)乇M人皆知的事，幾乎可以用“前仆后繼”了。

　　每一條生命的逝去，背后都有一顆顆破碎的心！假如這些溺水者安全意識(shí)能強(qiáng)一些，悲劇或許能夠避免；假如沒(méi)有溺水者，也就不用去舍己救人了；假如救人者能堅(jiān)持在確保安全的前提下組織營(yíng)救，他們的父母也就不會(huì)痛失愛(ài)子，留下一生難以抹平的傷痛。“生命很寶貴，失去只是一瞬間的事，所以一定要重視安全！”高陽(yáng)說(shuō)，這句話也是英雄何東旭的父母留給大家的。

　　要提倡見(jiàn)義勇為還是“見(jiàn)義智為”

　　見(jiàn)義勇為是否有必要提倡避免或盡量減少不必要的犧牲

　　3名大學(xué)生舍己救人的事跡被報(bào)道后，很快有評(píng)論把它和“90后”聯(lián)系在一起，認(rèn)為這“給一度遭受非議的‘90后’群體賦予了人性的光輝”，洗刷了90后“垮掉的一代”的惡名。

　　“對(duì)陳及時(shí)、方招、何東旭及當(dāng)天一起參加救人行動(dòng)的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們當(dāng)時(shí)的行為，其實(shí)是平時(shí)道德素養(yǎng)的積累與人性善意在瞬間的爆發(fā)，這無(wú)關(guān)什么‘80后’、‘90后’的人為劃分�！鄙虾�學(xué)者許興漢說(shuō)。

　　事實(shí)上，無(wú)論“50后”、“60后”，還是“70后”，舍己救人的事跡一直沒(méi)有間斷。1982年，第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員張華，因跳入化糞池營(yíng)救掏糞工人，獻(xiàn)出寶貴的生命。此前，也是在陜西，一位叫邵小利的中醫(yī)學(xué)院女生，為搶救落水兒童犧牲。張華犧牲后，社會(huì)上曾掀起爭(zhēng)論，焦點(diǎn)是“大學(xué)生犧牲性命救掏糞工人，到底值不值得？”最終主流的觀點(diǎn)是：道德的行為是不考慮值與不值的，它只是人發(fā)自內(nèi)心的一種精神追求，折射出的是人性的光輝和精神的偉岸。

　　這次，3名大學(xué)生為救落水少年?duì)奚�后，人們�?duì)英雄表示敬佩的同時(shí)開(kāi)始又一次反思：我們一直提倡的以人為本，這里的人是否包括自己和自己的親人？見(jiàn)義勇為，是否有必要提倡避免或盡量減少不必要的犧牲？

　　一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，教育部最新頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》明確規(guī)定：救災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)是由專業(yè)人員或者成人從事的活動(dòng)，學(xué)校不得組織學(xué)生參加。此前，“舍身救人”曾是教育下一代的典范。

　　當(dāng)然，上述規(guī)定針對(duì)的是心智、體力尚不健全的未成年人。對(duì)成年人而言，從理論上說(shuō)應(yīng)該有能力判斷危險(xiǎn)性并采取相應(yīng)安全措施。

　　陳及時(shí)、方招、何東旭3名大學(xué)生犧牲后，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)決定追授他們“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)，與此同時(shí)，教育部也追授3人“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。目前，荊州市正在著手為英雄們樹(shù)立一座群雕。

　　而在網(wǎng)上，也有人提出，盡管3名大學(xué)生舍己救人的思想和行為是偉大的，但在不熟悉水情、沒(méi)有救援經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有任何設(shè)備、自身安全沒(méi)有絕對(duì)保障的前提下，貿(mào)然下水值得反思。一心想著救人的大學(xué)生，如果能像冬泳隊(duì)員那樣講究方法、量力而為，犧牲也許就能避免。

　　“情況太緊急，小孩眼看要沉下去了，大家第一反應(yīng)就是救人，但也不是貿(mào)然下水，下去的都是會(huì)水的，包括采用‘人鏈’救人方式，是有一些理智考慮的。”對(duì)于以上的評(píng)論，高陽(yáng)表示堅(jiān)決反對(duì)。不過(guò)，高陽(yáng)也承認(rèn)，如果沒(méi)有3名冬泳隊(duì)員的及時(shí)相救，犧牲的就不止3人了。

　　出事時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)游泳，高陽(yáng)沒(méi)有下水，他第一時(shí)間撥打了110、119求助……