“怕苦怕累不是男子漢”
學(xué)員五隊“90后”新學(xué)員劉東東身體單薄,每次體能訓(xùn)練,沒到一半他就“倒”了,就連最基本的軍姿訓(xùn)練他也很難堅持到最后。入學(xué)第四天,小劉在“軍旅感言”中寫下豪言壯語:“再苦再累我一定要堅持下去”?伤褪亲霾坏剑脧姷乃杏X很慚愧,沒少偷偷哭。
劉東東不能吃苦的事兒成了班里的“心病”。對此,班長肖小漢想到了一個好點子:在組織訓(xùn)練時,他總會有意無意組織班里人沖著小劉喊:“堅持!堅持住!”受到戰(zhàn)友們的鼓勵,小劉暗暗告誡自己不能輸給別人,也常拿“我行,我能行!”“堅持!堅持。 钡日Z言激勵自己,很快他成了訓(xùn)練典型。現(xiàn)在這6個字成了班里的常用語。“堅持!堅持!”大家你追我趕,誰也不甘落后,結(jié)果個個勇猛頑強,練就了一身男子漢氣概。
其實,大多數(shù)“90后”新生并非人們想象的那樣,他們不僅愿意吃苦而且能自覺磨煉自己。五隊學(xué)員王闖為了給自己鼓勁,在日記里一連寫了100句:“怕苦怕累不是男子漢”!90后”新學(xué)員羅蒙,從小到大甚至連衣服都沒動手洗過,提到“苦”他卻高聲說,“現(xiàn)在我是一名軍人,我要做個堂堂正正的男子漢!”
【點評】學(xué)院政治委員李進:“90后”學(xué)員身上有著鮮明的時代烙印和獨特的行為方式,這些都給教育者帶來了新的課題、新的考驗。我們要以一種欣賞的眼光接納他們,特別要重視發(fā)揮人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的作用,使新學(xué)員積極適應(yīng)軍校的新生活。
一次給班長提30條意見
按學(xué)員四隊教導(dǎo)員劉友軍的話說:吳子棋是個“徹頭徹尾”的“90后”。沒換軍裝前,小吳全身上下都是“國際名牌”。開學(xué)第一天,他就向教導(dǎo)員提意見了:“宿舍里怎么不能上互聯(lián)網(wǎng)?我和網(wǎng)友約好了要視頻聊天呢!”班長統(tǒng)一內(nèi)務(wù),他卻在宿舍墻壁上貼上了日韓明星的照片,還埋怨宿舍的墻壁太單調(diào),要好好裝點裝點。不過,在教導(dǎo)員眼里,這些都不是什么缺點,因為他了解“90后”的個性,他有個“90后”堂弟也曾讓人頭疼過。
小吳有個外號叫“全球通”。教導(dǎo)員從這3個字里看到了他的優(yōu)點:求知欲強、知識豐富。教導(dǎo)員就讓他在學(xué)員隊“我心中的紅色記憶”故事會里擔(dān)任主講。沒想到他講起紅色革命故事來,頭頭是道。原來,為了當(dāng)好這個主講,一到課余時間,他就拉著班長到圖書館查閱資料。后來,他主動上交了從家里帶到部隊的無線網(wǎng)卡、手機和筆記本電腦。從此,戰(zhàn)友們都喊他“紅色全球通”。
在一次班務(wù)會上,小吳一口氣給班長提了30條意見:“班長,你組織的體能訓(xùn)練沒啥創(chuàng)意”、“班長,你總是沖著我們喊這兒喊那兒”、“班長,你沒有一班長軍事素質(zhì)好”……雖然這些意見讓人吃驚,不過教導(dǎo)員認為,應(yīng)該寬容看待:從另一個側(cè)面講這也是“90后”新生的一個優(yōu)點——直言不諱、敢說敢當(dāng)。作為管理者同樣也是引導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的性格特點為他們搭建施展才華的空間。
【點評】學(xué)院副政委張貴忠:求知欲強的“90后”,給校園帶來新氣象、新活力的同時,對傳統(tǒng)的教育管理方法、校園文化建設(shè)也是一個沖擊。說教式的方法并非唯一,應(yīng)多用啟發(fā)式、體驗式等教育方法,培育、引導(dǎo)他們的核心價值觀。
喜歡KTV也喜歡“紅歌會”
“98%的新生是網(wǎng)民”、“89%的新生喜歡唱歌”……這是學(xué)員五隊對新學(xué)員情況調(diào)查后得出的結(jié)果。
教導(dǎo)員田關(guān)鍵想出一個“妙招”——為新生組織“紅歌會”,用革命歌曲熏陶他們。在一次大會上,當(dāng)他宣布完新生要組建“合唱隊”的決定時,大家頓時歡呼起來。可是,教歌還沒開始,新生涂晨站出來發(fā)表意見:部隊的歌曲太嚴肅,我不喜歡聽!田關(guān)鍵笑著告訴小涂:部隊的歌曲有氣勢,更有魅力;不光嚴肅,還很歡快,充滿激情。說著,教導(dǎo)員當(dāng)場唱起了《送你一枚小彈殼》,唱第二遍時大家都不由自主地跟唱了。涂晨在“軍旅日記”里寫道:沒想到教導(dǎo)員的歌聲那么“迷人”,更沒想到軍歌竟然能如此牽動我的心!
筆者從學(xué)員“軍旅日記”中看到,大部分學(xué)員都對軍歌很喜歡,有的甚至有獨到的見解和體會。“90后”學(xué)員余瑞寫道:每次唱軍歌,腦海里就會浮現(xiàn)出革命前輩在槍林彈雨中沖鋒前進的場景!涂晨告訴筆者:“我是被教導(dǎo)員的歌聲感染的,那歌聲不憂傷也不過火,明快中透出許多鼓舞,它能驅(qū)散憂愁與煩惱!”
【點評】學(xué)院政治部主任張應(yīng)林:對于“90后”學(xué)員而言,個性張揚是他們的標志,開“紅歌會”、組建“合唱隊”的做法剛好順應(yīng)了“90后”這個特點。通過歌曲這個輕松歡快的教育載體進行引導(dǎo),起到了春風(fēng)化雨、潤物細無聲的教育效果!(陳海鋒)
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