古巴學員實槍演練

　　在古巴教學，中國教官對這支特戰(zhàn)部隊也有了進一步的了解，教學中既有糾正也有借鑒。

　　康健執(zhí)教的課目是解救人質。在訓練開始之前，中國教官觀摩了古巴特戰(zhàn)隊員演示的解救人質的課目。由于缺少先進的作戰(zhàn)裝備，也沒有足夠的實戰(zhàn)經驗，古巴特戰(zhàn)隊員完全依靠勇敢和冒險精神來解救人質。他們通常把訓練當作實戰(zhàn)，并且采用真槍實彈。

　　古巴特戰(zhàn)隊員在訓練中，兩名隊員利用地物掩護進攻。一名在前面的隊員身體一側突然閃現(xiàn)出一個目標靶，讓中國教官沒有想到，后面的那名隊員舉起槍來就扣動了扳機，子彈直接從前面隊員的肩膀上方飛過，場面相當驚險。

　　同樣，在和“恐怖分子”的肉搏戰(zhàn)中，古巴特戰(zhàn)隊員也是手持砍刀和木棒進行真砍真打，攻守雙方都沒有個人防護裝備。

　　古巴特戰(zhàn)隊員的勇敢頑強給中國教官留下了深刻的印象，而中國教官也發(fā)現(xiàn)了他們進行這個課目訓練時存在的問題。在解救人質的過程中，因為缺乏偵察、破拆和突擊裝備，隊員們基本省去了偵察這個重要的步驟，而直接冒險地沖進室內實施救援。

　　這種依靠人的主觀判斷去解救人質的方法，很難保證特戰(zhàn)隊員和人質的生命安全。根據(jù)現(xiàn)有條件，康健在教學前就做好了細致的準備工作。

　　端槍臥倒是解救人質課目中的一個基礎動作，這個動作要求特戰(zhàn)隊員在高速奔跑的過程中突然轉為臥倒姿勢，并迅速將身體緊貼地面，將自己隱蔽起來。古巴學員出現(xiàn)最多的問題，就是很難控制快速運動給身體帶來的慣性，臥倒后，他們的自我保護意識也比較差。

　　任何一個細節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響整個戰(zhàn)斗的成敗，甚至會直接威脅到特戰(zhàn)隊員的生命安全。針對學員們出現(xiàn)的錯誤動作，康健發(fā)現(xiàn)一個就立即糾正一個。

　　中國教官的教學靈活機動，有時會分角色開展訓練，這也使古巴學員受益匪淺�？到“烟貞�(zhàn)隊員們分成兩組，一組充當劫持人質的歹徒，另一組負責解救人質。“歹徒”要想辦法阻止特戰(zhàn)隊員的進攻，這種換位思考的教學方法讓學員們掌握了更多解救人質的技巧。

　　2009年1月16日，教學工作結束了，古巴特戰(zhàn)隊員在進行訓練成果匯報表演。在古巴55天的教學中，四名中國教官不僅以他們過硬的軍事素質和專業(yè)技能提高了近百名古巴特戰(zhàn)精英的反恐能力，他們嚴謹細致的作風也無時不刻地讓古巴學員感受到了最真誠的友誼。