大學(xué)沒(méi)有圍墻；喜歡邊吃邊學(xué)；鼓勵(lì)答題出新意；學(xué)生可炒老師魷魚(yú)，可選擇判卷老師

　　在澳大利亞讀書(shū)，和國(guó)內(nèi)同學(xué)聊的最多的話(huà)題就是不一樣的大學(xué)生活。

　　相比國(guó)內(nèi)大學(xué)，一向以開(kāi)放形象示人的澳大利亞大學(xué)很少有用來(lái)劃定疆域的圍墻鐵柵，更沒(méi)有站崗執(zhí)勤的門(mén)衛(wèi)保安，行人和學(xué)生盡可以隨便穿越校園內(nèi)的大路小徑。事實(shí)上，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)舉辦一些公共講座或研討會(huì)，歡迎所有感興趣的人參加；大學(xué)的圖書(shū)館不僅對(duì)公眾開(kāi)放，館內(nèi)還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的公共計(jì)算機(jī)區(qū)，可以不用輸入學(xué)生證號(hào)和密碼直接上網(wǎng)查閱公共網(wǎng)站信息。

　　和這表面上的出入自便如出一轍，澳大利亞的大學(xué)生在規(guī)劃其學(xué)習(xí)生涯上也享有很大的自由。在澳大利亞，如果哪個(gè)學(xué)生選擇延緩入學(xué)或暫停學(xué)業(yè)先去工作、去周游世界是不會(huì)招來(lái)奇怪的眼光的。同樣的，已入學(xué)的學(xué)生如果在開(kāi)學(xué)幾周后發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與自己想像中的不一樣，希望能換系學(xué)習(xí)的要求也會(huì)被給予充分的考慮和最大的關(guān)照。因?yàn)閷W(xué)校堅(jiān)信興趣是最好的老師，一個(gè)人是無(wú)論如何也不可能把一門(mén)不喜歡的課程學(xué)好的。事實(shí)上，學(xué)校的郵箱系統(tǒng)還會(huì)在開(kāi)學(xué)幾周后自動(dòng)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一封郵件，提醒大家各個(gè)院系專(zhuān)業(yè)調(diào)整咨詢(xún)老師的聯(lián)系方式和約見(jiàn)時(shí)間。

　　澳大利亞大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活是既輕松又緊張的。輕松的是學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)形式。澳大利亞人喜歡邊吃邊學(xué)。不管是小學(xué)童還是大學(xué)生，大家每天都背著個(gè)超大號(hào)雙肩包去學(xué)校，打開(kāi)瞧瞧，除了運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣，就是便當(dāng)、水果、小零食……課本文具的領(lǐng)地反倒少得可憐。進(jìn)了學(xué)校，每座教學(xué)樓里除了會(huì)有一間較大的休息室供同學(xué)們?cè)谥v座和小組討論之間的半小時(shí)休息時(shí)間里喝點(diǎn)、吃點(diǎn)(咖啡、茶和餅干都是系里免費(fèi)提供的哦)，在每層樓還都設(shè)有一個(gè)配備著咖啡機(jī)、微波爐和冰箱的小廚房，供師生們使用。校園的各個(gè)草坪上隔三岔五就會(huì)飄出燒烤的香味，不用問(wèn)，肯定又是哪個(gè)部門(mén)或?qū)W生組織在搞活動(dòng)了。

　　輕松地吃過(guò)就要緊張地學(xué)了。澳大利亞學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和自主性很強(qiáng)。每學(xué)期伊始，學(xué)生們就可以從課程計(jì)劃中知道每周的主題、每天的課程，要閱讀的書(shū)目、要準(zhǔn)備的資料，交作業(yè)的日期和考試時(shí)間，一目了然。

　　課程計(jì)劃里還會(huì)列出教科書(shū)和參考書(shū)的名目，但真正必須買(mǎi)的教科書(shū)卻不多，遇到大部頭的昂貴書(shū)籍，老師還會(huì)建議想省錢(qián)的同學(xué)在課前去圖書(shū)館查閱。而且澳大利亞的老師很喜歡自編教科書(shū)——以專(zhuān)業(yè)眼光從浩繁的圖書(shū)館藏里淘出大師們最具代表性的精辟論說(shuō)，然后編輯成冊(cè)，發(fā)給同學(xué)們。這是一個(gè)省錢(qián)省力又高效的好辦法。

　　無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在澳大利亞，分?jǐn)?shù)都是老師考量學(xué)生學(xué)習(xí)的不二法門(mén)，所不同的是評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。在澳大利亞師生眼中，問(wèn)題都是用來(lái)爭(zhēng)論的，著眼點(diǎn)不同，側(cè)重點(diǎn)不同，參考的書(shū)目不同，再加上每個(gè)人不同的理解，除了理工科試題里的客觀(guān)事實(shí)，根本不存在什么所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。不光在論文寫(xiě)作中老師會(huì)明確要求同學(xué)們亮出自己的觀(guān)點(diǎn)和評(píng)價(jià)而不是總結(jié)概括已出版的學(xué)術(shù)成果，就連在考試中，老師也會(huì)鼓勵(lì)大家摒棄陳詞濫調(diào)，答出新意。一句話(huà)，只要你有足夠的論據(jù)來(lái)支持你的觀(guān)點(diǎn)，你就盡可以大膽地和權(quán)威泰斗們唱反調(diào)。

　　這種民主的良好風(fēng)尚不僅反映在學(xué)術(shù)討論中，還表現(xiàn)在平等的師生關(guān)系上。澳大利亞大學(xué)里，學(xué)生不僅可以以一封理由正當(dāng)、充足的投訴信炒導(dǎo)師的魷魚(yú)，還可以為自己選擇判卷老師：為避免個(gè)人偏見(jiàn)或不良人際關(guān)系影響到學(xué)術(shù)評(píng)判的嚴(yán)肅性和公正性，在諸如畢業(yè)論文評(píng)分之類(lèi)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校會(huì)給予學(xué)生足夠的權(quán)利來(lái)維護(hù)自己的利益。比如，允許學(xué)生在提交論文時(shí)明確提出不同意某某教授參與評(píng)卷工作。這可是澳大利亞大學(xué)里最令我的國(guó)內(nèi)同學(xué)們不敢想像的事了。(閑云朵朵)