中新社北京十一月十七日電 題：海外華文教師暖心中國(guó)行 展望華文教育喜憂參半

　　作者 南若然

　　十一月，來(lái)自八個(gè)國(guó)家的二十八位“海外紅燭”回到中國(guó)實(shí)地考察，他們多數(shù)已年過(guò)半百，為海外華文教育做出了積極貢獻(xiàn)。這些老華文教師們表示，華文教育正迎來(lái)歷史上前所未有的機(jī)遇，發(fā)展前景可喜，但人才短缺、資金不足等問(wèn)題已非常緊迫，如不及時(shí)解決將阻礙華文教育的進(jìn)一步發(fā)展。

　　馬來(lái)西亞華校教師會(huì)總會(huì)主席王超群告訴中新社記者，馬來(lái)西亞的華文教育體系比較完整，百分之九十的華裔都選擇把孩子送到華校學(xué)習(xí)。另一方面，當(dāng)?shù)厝A文教育雖然得到中國(guó)國(guó)務(wù)院僑辦等各方面的協(xié)助，但仍然面臨資源不足、師資缺乏等問(wèn)題，目前硬件方面仍依靠華人社會(huì)籌款支撐。

　　印尼東爪哇華文教育統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)副主任符福金表示，目前印尼華文教師中，年齡在六十五歲以上的老教師約占百分之六十五，教師問(wèn)題已經(jīng)成為印尼華文教育發(fā)展面臨的最大困難之一。印尼三十歲到五十歲的華文教師出現(xiàn)了斷層，華文教師至少有兩萬(wàn)人的缺口，培養(yǎng)年輕華文教師非常緊迫。

　　印尼西加華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)副主席陳慧珍指出，隨著中國(guó)和平崛起，華文成為世界上最重要的語(yǔ)文之一。印尼華文教育在解禁后的近十年得到了蓬勃發(fā)展，以西加地區(qū)為例，華族學(xué)習(xí)華文的興趣倍增，補(bǔ)習(xí)班遍布城鄉(xiāng)，并涌現(xiàn)了一批愿意投身華文教育的各族有志青年。印尼的有識(shí)之士也認(rèn)識(shí)到，造就精通雙語(yǔ)或三語(yǔ)(華語(yǔ)、印尼語(yǔ)、英語(yǔ))的優(yōu)秀人才，能增強(qiáng)印尼在國(guó)際人力資源市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　她表示，目前印尼各地很多正規(guī)學(xué)校正計(jì)劃把漢語(yǔ)作為學(xué)生的外語(yǔ)必修課程列入教學(xué)大綱。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人，尤其是非華裔學(xué)生人數(shù)呈逐年遞增態(tài)勢(shì)。但華文師資嚴(yán)重匱乏這個(gè)關(guān)鍵難題，阻礙了印尼的華文教育發(fā)展。

　　菲律賓大馬尼拉華教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)姚貽發(fā)認(rèn)為，華校學(xué)生流失的問(wèn)題不容忽視。他說(shuō)，“雖然世界各國(guó)掀起華語(yǔ)熱，但部分菲律賓家長(zhǎng)仍認(rèn)為華文用處不大。華校在教材、教學(xué)方法、行政管理等方面未能適應(yīng)當(dāng)前菲律賓的現(xiàn)實(shí)狀況，學(xué)生流失問(wèn)題嚴(yán)重。如果沒(méi)有華生，華校就辦不下去，華社將因此缺少后備力量，華族也將難以發(fā)展。”

　　雖然華文教育面臨很多困難，展望未來(lái)海外華文教師們?nèi)攒P躇滿志。陳慧珍說(shuō)，“推動(dòng)華文教育的目的不單是保存中華文化，也在于促進(jìn)中華文化融入住在國(guó)多元文化，最終推動(dòng)各種族之間的和諧。此次來(lái)華，我們海外華文教師受到像親人一般的照顧，真的是‘暖心’，看到越來(lái)越多人意識(shí)到華文教育的重要性，我們感到更有信心�！�

　　“海外紅燭故鄉(xiāng)行”是中國(guó)華文教育基金會(huì)“海外華文教師暖心工程”的重要組成部分，旨在體現(xiàn)祖(籍)國(guó)社會(huì)各界對(duì)老一代華文教師的關(guān)愛(ài)，表彰其在海外傳承中華文化的歷史性功績(jī)，鼓勵(lì)華裔新生代積極投身華文教育事業(yè)。第二屆“海外紅燭故鄉(xiāng)行”活動(dòng)從十一月六日持續(xù)到十八日。(完)