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    學(xué)生排斥傳統(tǒng)教學(xué)法 學(xué)好華文,等有了興趣再說(shuō)
2009年11月25日 15:36 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)11月25日電 新加坡《聯(lián)合早報(bào)》近日刊文說(shuō),學(xué)生如果一開(kāi)始就不喜歡華文,就沒(méi)有興趣學(xué)下去。文章認(rèn)為,與其讓更多人排斥華文,不如就使用多聽(tīng)多讀新的教學(xué)法。這與新加坡內(nèi)閣資政李光耀最近提出的,使用戲劇與新科技激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華文的興趣不謀而合。

  文章摘錄如下:

  新加坡內(nèi)閣資政李光耀對(duì)華文教學(xué)引進(jìn)了新的政策——使用戲劇與新科技激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華文的興趣。很多人都會(huì)認(rèn)為未來(lái)只重漢語(yǔ)拼音及認(rèn)字,不重書(shū)寫(xiě)與文化;新加坡華人的文化認(rèn)同危機(jī),看來(lái)是無(wú)可救藥了。或者沒(méi)有文化背景,怎么能了解語(yǔ)言?單純的拼音和識(shí)字根本就是掌握一個(gè)語(yǔ)文中最枯燥的部分。怎么能有興趣學(xué)下去呢?

  其實(shí),通過(guò)戲劇與信息科技也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)華文的興趣,文化不是唯一的教學(xué)方式。以前就是因?yàn)槭褂眠@種方式來(lái)教學(xué),所以讓很多人排斥華文。

  就是因?yàn)橐郧暗娜A文教學(xué)太注重寫(xiě)字聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě),學(xué)生覺(jué)得非?鄲,所以才會(huì)使他們失去對(duì)華文的興趣。如果一開(kāi)始就利用書(shū)寫(xiě)與文化來(lái)教學(xué),對(duì)于新一代的學(xué)生,是一種很不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,一定會(huì)出現(xiàn)反效果。如果一開(kāi)始就不喜歡華文,又怎么會(huì)有興趣學(xué)下去呢?

  與其讓更多人排斥華文,不如就使用多聽(tīng)多讀新的教學(xué)法。以后的新加坡人至少還能說(shuō)出一口流利的華語(yǔ)。

  身為一名與現(xiàn)代的學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間接觸和溝通的教育者,一定會(huì)和我有同感。如果不這么做,以后的新加坡人除了不會(huì)寫(xiě)中文字,也不會(huì)念中文字。新政策至少還能讓這個(gè)狀態(tài)有所改善。

  改變學(xué)生對(duì)華文的看法是現(xiàn)在最重要的。書(shū)寫(xiě)與文化,等到學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)華文的興趣后,再來(lái)灌輸,是最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候。(邱美慧)

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我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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