中新網(wǎng)11月30日電 據(jù)馬來西亞《光明日報》報道，新加坡內(nèi)閣資政李光耀的女兒李瑋玲29日在《星期天時報》專欄中，暢談對學習華文與英文的感想�，F(xiàn)任新加坡國立腦神經(jīng)醫(yī)學院院長李瑋玲透露，她的華文默寫從未低過90分，但英文聽寫卻有問題。

　　學習華文未遇問題

　　近日，李光耀公開表示，當年學校推行的華文教學方法是錯誤的，他認為堅持學生聽寫、默寫，簡直是瘋狂。

　　不過，李瑋玲透露自己在最初9年的正統(tǒng)學校生涯中(5年在南洋小學和4年在南洋女中)，學習華文時從未遇到問題，也不排斥默寫和聽寫的教法。

　　她記得默寫時，一個錯字會扣一分、一個錯的標點符號扣半分，而古典文學里的詩詞或文章都超過100字，所以學生有很多錯誤時，可能還會被倒扣分數(shù)。

　　“那些知道‘默寫’是什么的人，或許聽到我說我享受默記古典詩詞會感到驚訝。我的華文默寫從來沒有低過90分，可是英文聽寫卻有問題�！�

　　由于覺得自己的華文書寫沒有問題，李瑋玲把英文聽寫的問題歸咎于奇怪的英文聽寫條規(guī)。多年以后，她才發(fā)現(xiàn)原來她有閱讀障礙。

　　李瑋玲表示，直至現(xiàn)在，她有時仍舊無法確定用“d”或“t”，抑或“v”或“z”，也覺得元音字母更加困難。

　　不過，李瑋玲慶幸現(xiàn)在的電郵和打字系統(tǒng)，都有自動檢查拼寫的功能。

　　背古文詩詞學會道德觀

　　李瑋玲透露，她很享受背記古文詩詞的過程，從中鍛煉了心智，后來能輕易記得許多醫(yī)學論據(jù)。此外，她也學到許多道德觀念，這些觀念成為她生活中不可分割的一部分。

　　“我從不埋怨父母把我送去華校受教育，也不覺得當年背古典文學是浪費時間，因為我從中學習如何成為一名君子。我在學校苦讀最多的是華文，這是值得的�！�

　　她也指出，當華校消失后，華文教材中已經(jīng)沒有中華文化和道德觀。

　　不過，她也認為，并不是每個人都能應(yīng)付及學好兩種不同的語言，尤其是華文和英文。華文應(yīng)以學生能明白及能學以致用的方法來教導，并以學生在日常生活會應(yīng)用的情況進行測試。

　　“這樣，我們才能確保新加坡華人能在有生之年，延續(xù)他們對華文的興趣�！�