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    華教課題爭(zhēng)議華團(tuán)達(dá)共識(shí) 馬華誓言捍衛(wèi)華小特征
2009年12月14日 15:15 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
    魏家祥(左4)與華團(tuán)代表進(jìn)行華小教育問(wèn)題交流會(huì)后,達(dá)成捍衛(wèi)華小本質(zhì)共識(shí)。(馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》 圖)
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  中新網(wǎng)12月14日電 據(jù)馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,馬華教育局主任魏家祥強(qiáng)調(diào),當(dāng)局與11日發(fā)表6大聲明的7大華團(tuán)在近日備受爭(zhēng)議的華小教育課題上,持有相同立場(chǎng),即捍衛(wèi)華小使用華文教學(xué)的特征,保護(hù)華小不變質(zhì)。

  他強(qiáng)調(diào),當(dāng)局會(huì)盡快把資料準(zhǔn)備好,以向馬華4名部長(zhǎng)匯報(bào)事件嚴(yán)重性,并盡快向首相納吉、教育部長(zhǎng)慕尤定表達(dá)華社的強(qiáng)烈意愿。

  魏家祥在與4大華團(tuán)進(jìn)行閉門交流會(huì)后,召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)透露,經(jīng)過(guò)交流會(huì)的深刻探討,當(dāng)局在教育部建議增加華小第一階段馬來(lái)文科目節(jié)數(shù)、使用國(guó)小馬來(lái)文科課程、教材及以馬來(lái)文教授“馬來(lái)西亞我的國(guó)家”科目等課題上,與華團(tuán)已達(dá)致共識(shí)。

   必須確保華小特征

  “我們尊重馬來(lái)文作為國(guó)語(yǔ)的地位,但在聯(lián)邦憲法及教育法令下,也保障華小教學(xué)媒介為華語(yǔ),因此我們必須確保華小這項(xiàng)特征獲得保留,不會(huì)變質(zhì)!

  他也強(qiáng)調(diào),任何人不應(yīng)以“不重視國(guó)語(yǔ)地位”作為打擊捍衛(wèi)華教者的理由,甚至為他們亂套罪名。

  魏家祥指出上述華小課題是一個(gè)重大的政治問(wèn)題,馬華在這議題上責(zé)無(wú)旁貸,絕不會(huì)因?yàn)轳R華發(fā)生的紛紛擾擾,而擾亂腳步。

  他強(qiáng)調(diào)將扮演好馬來(lái)西亞教育部副部長(zhǎng)的角色,將華社與本身立場(chǎng)帶入教育部。

  針對(duì)教育部建議華小采用國(guó)小馬來(lái)文課程綱要一事,他表示,各源流學(xué)院學(xué)習(xí)環(huán)境各異,將適合國(guó)小推行的馬來(lái)文課程大綱放入華小,可能會(huì)弄巧反拙。

  他指出,經(jīng)會(huì)議與華團(tuán)交流后,大家一致認(rèn)為,對(duì)于無(wú)法掌握好國(guó)語(yǔ)的學(xué)生,學(xué)校備有備班教授,相信能達(dá)致兩全其美的局面。

  10+2對(duì)報(bào)考華文不帶來(lái)限制

  另一方面,針對(duì)教育文憑(SPM)10+2課題,魏家祥認(rèn)為不會(huì)為學(xué)子選擇報(bào)考華文帶來(lái)限制。

  他表示,在交流會(huì)上已向出席華團(tuán)匯報(bào)此項(xiàng)政策,而他也清楚告知申請(qǐng)公共教育局獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)制,與基本條件。

  “公共教育局獎(jiǎng)學(xué)金與SPM限考12科完全是兩碼子的事,不應(yīng)混為一談。畢竟報(bào)考華文科的學(xué)生多達(dá)6萬(wàn)人,而得到獎(jiǎng)學(xué)金的華裔只是幾百人!

  他強(qiáng)調(diào),大家應(yīng)該把眼光看到更遠(yuǎn),并積極鼓勵(lì)更多人報(bào)考華文。

  另外,針對(duì)七華團(tuán)計(jì)劃提呈備忘錄給首相納吉并尋求與首相會(huì)面,魏家祥強(qiáng)調(diào),馬華職責(zé)所在,一旦有華團(tuán)表達(dá)想會(huì)見(jiàn)首相的意愿,馬華也會(huì)協(xié)助作出安排。

  王超群:堅(jiān)持華小保持現(xiàn)狀

  教總主席王超群表示,如果教育部堅(jiān)決實(shí)行華小該用與國(guó)小相同的馬來(lái)文課程綱要,將導(dǎo)致作為華小主要媒介語(yǔ)的華文特征受到很大的影響,因此華社非常重視此問(wèn)題。

  “為了使華小能夠保持過(guò)去的特征和不變質(zhì),我們堅(jiān)持要保持現(xiàn)狀,反對(duì)做出這樣的改變。”

  他也表示,在本月11日七華團(tuán)發(fā)表聯(lián)署聲明后,魏家祥非常關(guān)心,即刻召集相關(guān)華團(tuán)來(lái)商討有關(guān)課題。

  葉新田:尋求管道捍衛(wèi)本質(zhì)

  董總主席葉新田指出,如果教育部繼續(xù)提出華小改用國(guó)小馬來(lái)文科課程綱要教學(xué)措施,華團(tuán)將會(huì)尋求更多有效的管道,以維護(hù)華小以母語(yǔ)教學(xué)特征。

  他在12日早上出席各華團(tuán)代表與魏家祥的交流會(huì)后表示,華團(tuán)與馬華中央教育局透過(guò)有關(guān)交流,已達(dá)成堅(jiān)持捍衛(wèi)華小本質(zhì)的共識(shí)。

  “七華團(tuán)已舉行‘華團(tuán)專題討論華小改用國(guó)小綱要’會(huì)議,并同樣在會(huì)議中達(dá)成共識(shí),對(duì)任何可能導(dǎo)致華小變質(zhì)的手段和措施,絕不妥協(xié)。”

  他說(shuō),教育部有意實(shí)行華小采用國(guó)小馬來(lái)文科課程綱要教學(xué),華團(tuán)認(rèn)為這是原則性的問(wèn)題,堅(jiān)決不能夠妥協(xié),因?yàn)檫@樣的改變將讓華小變質(zhì)。

  葉新田指出,教育部長(zhǎng)期都通過(guò)各項(xiàng)措施,企圖改變?nèi)A小特征,但每一次都在華社的堅(jiān)持與積極維護(hù)下,得以保住華小這不容被剝奪的特征。

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