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    中印院校創(chuàng)合作新模式 盼解印尼華語(yǔ)師資難題
2010年01月05日 10:28 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  中新網(wǎng)1月5日電 據(jù)印尼《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道,中國(guó)福建師范大學(xué)訪問(wèn)團(tuán)早前到印尼雅加達(dá)新雅學(xué)院參觀,雙方就近幾年兩校的合作專案及今后發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)行溝通與討論。

  福建師范大學(xué)為新雅學(xué)院友好合作伙伴,兩校之間的合作自2005年簽署協(xié)議以來(lái),于2007年進(jìn)行首次實(shí)質(zhì)性合作。新雅學(xué)院派出首批6名師范專業(yè)學(xué)生前往福建師范大學(xué)繼續(xù)兩年的學(xué)習(xí),以獲得中國(guó)國(guó)家承認(rèn)的正式本科文憑,而這些學(xué)生完成在福建師范大學(xué)的學(xué)業(yè)之后也回到印尼,投身漢語(yǔ)教學(xué)隊(duì)伍。

  在過(guò)去3年中,新雅學(xué)院派往福建師范大學(xué)的學(xué)生已多達(dá)27名,后者不僅給予各種優(yōu)惠,還免去學(xué)生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。

  兩校的上述合作模式已獲得中國(guó)國(guó)家漢辦重視,福建師范大學(xué)正籌備書(shū)寫(xiě)報(bào)告呈報(bào)國(guó)家漢辦合作模式細(xì)節(jié),或在世界范圍推廣。

  實(shí)行新“3+1”合作

  福建師范大學(xué)最近一次與新雅學(xué)院的交流,除了針對(duì)雙方合作項(xiàng)目做出總結(jié)與補(bǔ)充之外,也就新項(xiàng)目交換了意見(jiàn)。

  雙方即將實(shí)行新的“3+1”合作模式,即學(xué)生在新雅學(xué)院學(xué)習(xí)3年,最后1年前往福建師范大學(xué)學(xué)習(xí),便可獲得中國(guó)教育部頒發(fā)的正規(guī)本科文憑。

  在中國(guó)1年的學(xué)習(xí)期間,新雅學(xué)生免學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)。雙方就新模式的實(shí)行細(xì)節(jié)及其發(fā)展前景發(fā)表了看法,雙方對(duì)新的模式都有所期待。

  新雅學(xué)院雖然目前已有3名來(lái)自中國(guó)的教師,以及多名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老前輩,但師資仍需進(jìn)一步加強(qiáng),因此特地向福建師范大學(xué)提出師資援助計(jì)劃。

  新雅學(xué)院希望福建師范大學(xué)能夠每年最少公派一名教師,以支援這所學(xué)院的教學(xué)與管理,并進(jìn)一步提高教學(xué)品質(zhì)。

  解決無(wú)師資文憑問(wèn)題

  根據(jù)印尼政府的規(guī)定,在校任教華語(yǔ)老師需要有師資文憑,但是新雅學(xué)院目前大部份華語(yǔ)老師為老一輩教師,大都是以前華校初中或高中畢業(yè),并無(wú)此證。

  為緩解這一矛盾,新雅學(xué)院與來(lái)訪代表商談,能否以這所學(xué)院為基地,派師范學(xué)院老師定期在印尼任教,教授師范專業(yè)課程,課業(yè)結(jié)束之后頒發(fā)證書(shū),以應(yīng)對(duì)印尼政府新規(guī)定。兩校初步提出以新雅學(xué)院為印尼的報(bào)名點(diǎn),福建師范大學(xué)在這里開(kāi)辦師范專業(yè)本科函授班的構(gòu)想。

  另外,福建師范大學(xué)已與新雅學(xué)院簽訂新的合作專案,凡是具有漢語(yǔ)本科文憑的印尼公民,皆可通過(guò)這所學(xué)院前往福建師范大學(xué)繼續(xù)深造,免住宿費(fèi)及學(xué)費(fèi),每月更有1000多元人民幣的飲食補(bǔ)貼。

  會(huì)談結(jié)束之際,雙方院校都希望,新構(gòu)想能迅速得以實(shí)現(xiàn),以緩解印尼華語(yǔ)教育師資缺乏現(xiàn)狀。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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