為什么青少年寧愿在電腦前一坐就是幾個小時?是不是家長與他們?nèi)狈ζ降鹊母星榻涣髋c溝通?是不是老師的教育方式和內(nèi)容過于陳舊?
“網(wǎng)癮”之說再掀波瀾。由中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會發(fā)布的《中國青少年網(wǎng)癮報告》顯示,目前我國城市網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民的14.1%,約為2404.2萬人。
其實,“網(wǎng)癮”這種說法本身就值得商榷,F(xiàn)實中,書蟲閱讀被看作是一種美好習(xí)性,影迷看電影被視作優(yōu)雅享受,甚至我們對家人嗜好抽煙喝酒也漠然視之,同樣是癡迷一種東西,為什么到了上網(wǎng)這里,就成了一種需要“治療”的“疾病”了呢?
再說了,即便存在“網(wǎng)癮”,有沒有2400萬之多?這關(guān)鍵在于“網(wǎng)癮”的標準。根據(jù)《中國青少年網(wǎng)癮報告》的說法,重度網(wǎng)癮青少年平時平均每天上網(wǎng)時間為135.5分鐘;而前段時間還有專家說每周上網(wǎng)40小時以上即是網(wǎng)癮;2008年推出的《網(wǎng)絡(luò)成癮臨床診斷標準》則將每天上網(wǎng)6小時且連續(xù)三個月視為網(wǎng)癮。如此混亂的“標準”之下,焉能得出科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論?這是嘩眾取寵,還是另有圖謀?
我們不難發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象,但凡那種極力主張“網(wǎng)癮是疾病”的所謂專家,往往與網(wǎng)癮戒除機構(gòu)有關(guān)。媒體也曾報道,戒除網(wǎng)癮已悄然成為一個擁有300多家機構(gòu),規(guī)模達數(shù)十億元的產(chǎn)業(yè)。這也就難怪有那么多專家處心積慮地夸大網(wǎng)癮的危害,人家看到的不是網(wǎng)癮,而是生意。這些網(wǎng)戒機構(gòu)的電擊、吃藥、暴力等手段讓不少青少年身心受害,從某種程度上來說,戒除網(wǎng)癮時所遭受的傷害,比網(wǎng)癮本身帶來的傷害更嚴重。
網(wǎng)絡(luò)是一種劃時代的新技術(shù)、新工具,其本身并沒有原罪,只不過是欠缺自控能力和分辨能力的青少年有時會使用不當而已。應(yīng)該承認,青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象的確存在,尤其是很多青少年陷于網(wǎng)游的泥沼不能自拔,“網(wǎng)游癮”才是真的癮?墒,大家往往把長時間上網(wǎng)者均視作網(wǎng)癮患者,不管他們是在玩網(wǎng)游、看視頻,還是只是在和別人QQ,又或者僅是在瀏覽新聞、閱讀信息。網(wǎng)絡(luò)是一種日常工具,尚有瀏覽新聞、聊天交流、學(xué)習(xí)充電等多種用途,在很多情況下,網(wǎng)絡(luò)成癮只能算是一種“行為依賴”。如果我們一開始就把網(wǎng)癮看作一種“病”,并把“治病”當作一項產(chǎn)業(yè),那么,互聯(lián)網(wǎng)本身就面臨被妖魔化的境地,而上網(wǎng)的青少年也面臨“被網(wǎng)癮”的尷尬,甚至變成戒除網(wǎng)癮這一產(chǎn)業(yè)的犧牲品。
同時,我們也不妨稍作反思,為什么青少年寧愿在電腦前一坐就是幾個小時,把時間投入虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界?是不是家長與他們?nèi)狈ζ降鹊母星榻涣髋c溝通?是不是老師的教育方式和內(nèi)容過于陳舊?摒棄現(xiàn)實而沉迷網(wǎng)絡(luò),幾乎可以肯定的是,現(xiàn)實已經(jīng)相對失去了吸引力,而網(wǎng)絡(luò)世界里提供了現(xiàn)實中缺失的東西。上課、補課、作業(yè)、考試……他們的生活苦悶而單調(diào),家長不理解,老師不體諒,學(xué)校不關(guān)心,可網(wǎng)絡(luò)的世界里沒有這些郁悶。
可見,就算真到了網(wǎng)癮的地步,病根也是在網(wǎng)外,最該反省的不是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界的青少年,而是家長、學(xué)校和社會,可以說,青少年是被逼到網(wǎng)絡(luò)世界里去的。“望子成龍”的家長總是將自己的意志強加在孩子身上,粗暴地限制孩子的自由;老師和學(xué)校只關(guān)心學(xué)生的成績和升學(xué)率,忽視了學(xué)生的道德教育、心理教育;在社會上,滿足青少年精神文化需求、人際交流的公共設(shè)施和活動又有多少?
這些網(wǎng)外的問題不解決,即便再建立1000家網(wǎng)戒機構(gòu),也化解不了青少年的網(wǎng)癮,就算是能戒,他們也許還會出現(xiàn)手機癮、PSP癮……網(wǎng)癮化解之道,終究還是在網(wǎng)外。
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