對于一個14歲的孩子來說，本應在學校好好學習，享受父母疼愛和家庭的溫暖。然而小剛(化名)卻視父母為仇人，最嚴重時離家出走3天，這一切都是“網絡成癮”惹的禍。昨日父母不得不帶小剛到市四醫(yī)院未成年人心理咨詢健康中心戒“網癮”。中心主任袁茵說，今年到中心戒網癮的多達七八十人，90后成了“網癮”的高發(fā)人群。今日是第十八個世界精神衛(wèi)生日，我國宣傳主題為“使用網絡應有度，科學合理才健康”。

　　網絡成癮 離家出走3天3夜

　　袁茵說，今年14歲的小剛以前是一個乖巧聽話的孩子，成績也十分優(yōu)秀。去年，小剛每天放學很晚才回家，有時要10點左右才回來。父母覺得不對勁，去年冬天，父親跟蹤小剛，發(fā)現小剛放學后徑直跑到網吧，在網吧里打游戲打得正起勁。父親進網吧，一把把小剛揪出來呵斥：“不好好學習，整天就知道上網�！�

　　后來小剛仍對網絡癡迷，逃學進網吧看別人打游戲。老師通知家長后，父親狠狠給了小剛兩耳光。

　　小剛當時就和父親頂起嘴來。后來逃學變本加厲，今年6月和父親吵架后，干脆離家出走。找了3天，家人在營門口一家網吧門口找到他。無奈之下，父親只好買了電腦讓小剛上網。

　　暑假小剛整天呆在網上，現在上學了一回到家就上網，父母對他一點沒辦法。昨日只好來到醫(yī)院求助，希望能戒掉小剛的網癮。

　　對癥下藥 小剛回到正常生活

　　袁茵說，小剛之所以網絡成癮，除了自身原因外，還有與家長教育方式不妥有關。孩子在網絡游戲中可以找到自我和刺激，于是越玩越起勁，如果家長不正確引導或粗暴干涉，孩子就很容易成癮。在孩子出現網癮時，家長只看到他們成癮這一結果，第一反應就是阻止孩子上網，卻并不尋求孩子網絡成癮的根源，事實上，網絡成癮的人群有特定的人格特點：學習困難，尤其是人際交往上產生很大困難。

　　袁茵說，現在除了給小剛心理輔導外，重點在于強化父母參與行為干預、加強父親在家庭中的功能，幫助小剛建立行為規(guī)范，提供多種現實社會活動與游戲的機會，幫助建立多維度評價體系，建立青少年的同伴朋輩關系和多元化社會支持環(huán)境。

　　專家擔憂 90后成高發(fā)人群

　　“網癮也是精神疾病�！痹�茵表示，今年，90后成癮到中心來戒網癮的有七八十人，網癮、厭學等心理問題已經使新成長起來的90后逐漸成為心理疾病高發(fā)人群，應該引起注意。

　　袁茵說，下一步他們會逐步走進學校，宣傳“使用網絡應有度，科學合理才健康”。另一方面，社會、學校、家長要重視兒童青少年的身體和心理成長、社會交往等需要，提供多渠道、多形式的體驗性教育活動，及時發(fā)現兒童青少年過度使用互聯網的傾向，引導兒童青少年科學合理使用互聯網，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，重點開展室外活動、團隊性體育運動和科普文化活動等。 對部分沉迷于互聯網的兒童青少年，要及時進行綜合干預。

　　3-4%市民患各類精神疾病

　　據市四醫(yī)院社區(qū)防治科主任向云透露，目前我國患精神疾病的比例在3%左右，不完全統計調查，成都市市民患精神疾病也在3-4%這個比例，也就是說，成都三四十萬市民患有各類精神疾病，其中患有重型精神病的僅僅占10%左右。(黃旭陽)