受訪專家/廣州市腦科醫(yī)院物質(zhì)依賴科副主任 王達(dá)平
廣東省精神衛(wèi)生研究所臨床心理學(xué)研究室副主任 尹平
最近,衛(wèi)生部緊急叫停山東臨沂市精神病醫(yī)院開展“醒腦電擊療法”治療“網(wǎng)癮”的技術(shù)。據(jù)說,這種電刺激(電休克)的辦法能讓網(wǎng)絡(luò)上癮者對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生恐懼或痛苦的感受,從而“厭惡”上網(wǎng)。精神心理科專家強(qiáng)調(diào),網(wǎng)絡(luò)成癮是病,但不能以“懲罰”為治療手段,治療網(wǎng)癮最主要是嚴(yán)格控制患者上網(wǎng)時間,建議有網(wǎng)癮的孩子住院戒斷網(wǎng)癮,否則可能很難擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴。
電刺激(或電休克)這到底是一項什么技術(shù)?廣東省精神衛(wèi)生研究所臨床心理學(xué)研究室副主任尹平介紹,在精神心理科,電刺激(或電休克)是僅限于治療嚴(yán)重抑郁癥、精神分裂癥的一種方法。這種治療控制癥狀比較快,對于表現(xiàn)木僵、拒食、自殺的病人尤為重要。一般來說,電休克采用的電流量是200毫安,可以讓患者暫時意識喪失,無任何記憶。而電刺激則會讓大腦皮層發(fā)生變化,釋放一些化學(xué)物質(zhì),能起到抗抑郁的作用。
據(jù)介紹,山東臨沂市精神病醫(yī)院開展“醒腦電擊療法”,采用的電流量為1-5毫安,尹平說,這種電刺激相當(dāng)于用針頭扎皮膚樣的疼痛,會讓人有記憶,而且會對這種電刺激產(chǎn)生恐懼,很明顯,這是一種懲罰手段,其目的是讓成癮者對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生厭惡感。
然而,到目前為止,國內(nèi)外從未有研究證明,電刺激(或電休克)對網(wǎng)絡(luò)上癮的治療具有安全性,更無從論證其有效性。因此,采取電刺激治療網(wǎng)癮本身就是不規(guī)范的治療行為。
要治療網(wǎng)癮,嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間是戒斷網(wǎng)癮的關(guān)鍵。廣州市腦科醫(yī)院物質(zhì)依賴科副主任王達(dá)平認(rèn)為,治療網(wǎng)癮最主要是嚴(yán)格控制患者上網(wǎng)的時間,最好住院一段時間以治療,否則很難戒斷。除此之外,還要對網(wǎng)絡(luò)上癮者進(jìn)行認(rèn)知行為的矯正,并輔以相關(guān)藥物對癥治療。經(jīng)過系統(tǒng)的正規(guī)治療,大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子都能獲得滿意的治療效果。
此外,建議家長嘗試以下方式幫助孩子脫離網(wǎng)癮———
(一)嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間
(1)采用相反時間上網(wǎng),打破患者已經(jīng)形成的不良上網(wǎng)習(xí)慣。比如以前孩子喜歡白天上網(wǎng),戒斷期間改在晚上上網(wǎng),且時間不宜過長。
(2)設(shè)定上網(wǎng)時間,采用鬧鐘或有提醒的軟件,上網(wǎng)時限一到,可提醒上網(wǎng)者停止上網(wǎng),必要時可以采取強(qiáng)制的措施。
(3)將網(wǎng)癮者癡迷的網(wǎng)絡(luò)色情、聊天、游戲等應(yīng)用服務(wù)刪除或加密,禁止其繼續(xù)接觸。
(4)提醒卡片,列出沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的害處并制成卡片,隨身攜帶,以便提醒孩子要自制。
(二)陽光上網(wǎng)
“給孩子買的電腦最好不要放在房間里,”王達(dá)平建議,“電腦應(yīng)放在客廳里,使用‘陽光上網(wǎng)’,孩子在網(wǎng)上看什么、做什么,家長都能一目了然,這樣可避免孩子在網(wǎng)上沉迷!
同時,專家還強(qiáng)調(diào),家長還要引導(dǎo)孩子對網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的心理問題有所認(rèn)識,改變不良的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣,鼓勵其參與社會活動,建立良好的人際關(guān)系,F(xiàn)在家庭都是獨生子女,家長又沒時間陪伴孩子,對其缺乏教育和關(guān)心,那些性格內(nèi)向或興趣單一、朋友少、自制力差的孩子就特別容易上網(wǎng)成癮。許多孩子都是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成逃避現(xiàn)實的地方,當(dāng)遇到家庭矛盾或生活、學(xué)習(xí)上有不愉快的事情時,就會到網(wǎng)吧中去宣泄。因此,家長也應(yīng)反省自己的教育方法,多關(guān)心孩子,不要一味在物質(zhì)上滿足孩子的要求而忽視其心理問題。(張華 伍展虹 張丹娜)
Copyright ©1999-2024 chinanews.com. All Rights Reserved