一對未成年人，滿懷憧憬從四川遠(yuǎn)赴廣州打工，后禁不住懵懂愛情的驅(qū)使，兩人同居并吞下了愛情的苦果，直到事發(fā)后3個月才發(fā)現(xiàn)異常。昨日，15歲少女藍(lán)兒挺著有些“發(fā)�！钡亩亲硬恢�所措。

　　此時，17歲男友周白卻開始懷疑她，并稱要做親子鑒定后，才能根據(jù)結(jié)果看負(fù)不負(fù)責(zé)。

　　兩未成年人到廣州同居

　　藍(lán)兒和周白都是四川內(nèi)江人，小周白兩歲的藍(lán)兒是個性格開朗的女孩。去年，還在上初中的她“看”上了周白，并主動向他示愛，隨后兩人建立戀愛關(guān)系。

　　今年3月，周白叫藍(lán)兒一起去廣州發(fā)展。沒有告知家人，拋下學(xué)業(yè)的藍(lán)兒，便和周白南下廣州。到了廣州后，藍(lán)兒才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的嚴(yán)峻，沒有身份證的她沒人敢用，沒有學(xué)歷的男友找工作處處碰壁。在此期間，兩人禁不住懵懂愛情的驅(qū)使，租房過起了同居生活。

　　母親4個月后發(fā)現(xiàn)異常

　　一個多月后，在廣州無處安身的兩人回到家鄉(xiāng)。為了讓女兒遠(yuǎn)離周白，打工的母親陳女士帶著藍(lán)兒到重慶江北，讓孩子學(xué)理發(fā)。

　　在江北這段時間，母親偶爾發(fā)現(xiàn)藍(lán)兒出現(xiàn)嘔吐癥狀，“開始我還以為是中暑了，直到前幾天才明白！”昨日，陳女士告訴記者，經(jīng)過“逼問”后，藍(lán)兒承認(rèn)和周白同居的事實。隨后，母親買來試紙檢測，結(jié)果顯示“異�！��！八�才這么大點，啥子都不懂�！标惻�士自責(zé)地說。隨后，她帶女兒到醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴他，藍(lán)兒已有3個多月的身孕。

　　少年稱不愿戴綠帽子

　　陳女士趕忙聯(lián)系遠(yuǎn)在內(nèi)江的周白，要求協(xié)商解決，可讓她氣憤的是，對方竟然懷疑孩子的“身份”，并推脫流產(chǎn)的費(fèi)用，“這明擺著就是不認(rèn)賬嘛�！�

　　藍(lán)兒告訴記者，她只和周白發(fā)生過關(guān)系，在廣州期間并未采取安全防范措施。陳女士則稱，自從藍(lán)兒到重慶后，母女倆同睡一張床，其間絕無和其他男子有過來往。隨后，記者聯(lián)系到周白，對于以前的事情他不愿說起，“只要檢驗結(jié)果證明是我的，我肯定不推脫；要不是我的，我肯定不戴綠帽子！” (藍(lán)兒及周白均系化名)

　　少年母親： 曾反對但沒有效果

　　周白的母親說，她曾堅決反對過二人交往，但“她硬是住在家里不走！”反復(fù)勸說無效后，家長便默認(rèn)了二人交往。

　　“是她主動追求我們家幺兒的，我當(dāng)時告誡過他們，說年齡都小，等長大了再說，但兩個都不聽�！敝馨啄赣H表示，至于如何解決，她希望藍(lán)兒回到內(nèi)江，如果證明是兒子的，他們家肯定負(fù)責(zé)。

　　少女母親： 對孩子關(guān)心太少了

　　15歲的女孩怎么會輕易跟一個男子外出？記者反復(fù)追問后，在其母親嘴里得到了一些答案。

　　藍(lán)兒母親說，藍(lán)兒是她和前夫生的，女兒本跟隨父親。后來，遠(yuǎn)在吉林的前夫無力照看，藍(lán)兒只和爺爺生活。藍(lán)兒母親說，她現(xiàn)在組成了新家庭，沒法更多地幫助女兒，“雖然是自己家的孩子不爭氣，但我平時對孩子關(guān)心太少了！”藍(lán)兒母親自責(zé)道：“現(xiàn)在只能讓孩子去做流產(chǎn)手術(shù)了�！�

　　律師： 男方應(yīng)負(fù)起責(zé)任

　　李偉律師說，只要和14周歲以下女孩發(fā)生關(guān)系，無論其是否愿意，男方都按強(qiáng)奸罪承擔(dān)刑事責(zé)任。對于14周歲以上的女性，就算是在雙方自愿的情況下發(fā)生關(guān)系，男方也有義務(wù)負(fù)擔(dān)自己的那份責(zé)任，比如承擔(dān)女方流產(chǎn)及一些相關(guān)的費(fèi)用。而對于孩子身份，李偉律師說懷孕期間也能做親子鑒定，“如果對方仍不承認(rèn)，就可拿這份鑒定書去起訴，要求法院強(qiáng)制執(zhí)行！”

　　記者手記 愛情雖美 沖動無知卻釀苦果

　　記者面前的藍(lán)兒，不像很多做錯事的孩子那樣低頭不語。15歲就懷孕，3個多月渾然不知，對安全防范措施一頭霧水……顯然，藍(lán)兒對性行為以及其本身帶來的后果并不清楚。藍(lán)兒說，對性方面的知識她半點不知，當(dāng)周白示愛時，她半推半就地就接受了，當(dāng)時的她不知道該如何拒絕。

　　如今，雖然性教育的呼聲在學(xué)�！按笮衅涞馈保�但真正付諸實踐的卻少之又少。在懵懂中吞下了苦果，這是兩個未成年人的悲哀，又何嘗不是教育的悲哀呢？