波恩心理學(xué)研究所的德國(guó)專(zhuān)家們用了一年時(shí)間來(lái)觀察人們?cè)诖螂娫捄烷_(kāi)會(huì)時(shí)的多余舉動(dòng)，結(jié)果看出：有三分之二打電話和一半開(kāi)會(huì)的人都有在小紙片上信手涂鴉———畫(huà)一些小圖形的習(xí)慣。心理學(xué)家還對(duì)一些“畫(huà)家”進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩埳虾鷣y涂畫(huà)的東西還果真反映了他們的性格和習(xí)慣。
俄羅斯人類(lèi)發(fā)展中心研究人員、心理學(xué)博士列納塔·貝爾科娃對(duì)此發(fā)表評(píng)論說(shuō)，那些抽象畫(huà)確實(shí)很能反映一個(gè)人的內(nèi)心想法。就其實(shí)質(zhì)而言，這是一些潛意識(shí)的表征。當(dāng)一個(gè)人在用鉛筆不假思索地在紙上亂涂亂畫(huà)時(shí)，這些潛意識(shí)便不由自主地宣泄出來(lái)。不過(guò)，研究類(lèi)似現(xiàn)象的心理學(xué)家已經(jīng)學(xué)會(huì)破解它們的潛在意思。
列納塔·貝爾科娃斷言，研究自己畫(huà)的“畫(huà)”，實(shí)為自我認(rèn)識(shí)之路，只不過(guò)不是通過(guò)言辭，而是通過(guò)形象。一個(gè)滿腹心事的人，很可能外表上沒(méi)有絲毫表露，但是那些下意識(shí)畫(huà)出來(lái)的“畫(huà)”會(huì)將他對(duì)周?chē)艘约白约核[瞞的心思暴露無(wú)遺。
八種涂鴉類(lèi)型反映八種心態(tài)
心理學(xué)家們現(xiàn)已弄清，人們涂鴉的題材并不是太多，常見(jiàn)的也就8種類(lèi)型，而且每種都有自己的一套說(shuō)法。
“螺旋線”、“圓圈”、“波紋線”
表示憂郁和孤獨(dú)。畫(huà)這些圖形的人對(duì)別的問(wèn)題并不太關(guān)心，或者甚至覺(jué)得這些問(wèn)題對(duì)自己是種干擾。他們?nèi)绻坏貌桓尚﹦e的事，就得盡量早些結(jié)束，因?yàn)榇藭r(shí)的注意力已經(jīng)集中到自家身上。他們還有可能是在經(jīng)歷一場(chǎng)小小的危機(jī)。如果發(fā)現(xiàn)自己已在開(kāi)始畫(huà)螺旋線，那就可得注意了，不能讓自己發(fā)火。如果是畫(huà)很多圓圈，這是表示憂郁和孤獨(dú)。
“花”、“太陽(yáng)”
表示個(gè)性都比較脆弱，卻有著豐富的想象力。愛(ài)畫(huà)這種圖形的人個(gè)性都比較脆弱，卻有著豐富的想象力。但是他們的內(nèi)心里并不像表現(xiàn)出來(lái)的那么快活，而且多半還恰恰相反。他們多在想望友誼與愛(ài)情，于是腦子里想的便不由自主地表現(xiàn)在紙上，那意思是說(shuō)：“你們不要忘了我��！”碰到這種情況，就得快去看自己的好友，或最起碼得爭(zhēng)取在最近一段時(shí)間到人們中間去待一陣子。別人都不當(dāng)一回事的那些生活瑣事很有可能會(huì)成為他們痛心、煩躁和不安的理由。
“格子”
很可能是自己陷入了一種有些不體面和尷尬的境地�！爱�(huà)家”覺(jué)得自己陷入了一種有些不體面和尷尬的境地。每一條下筆很重的粗線表示他們將采取進(jìn)攻策略。如果最后畫(huà)一條線將畫(huà)圈上，這表示問(wèn)題起碼是從表面上已經(jīng)解決。他們經(jīng)常是傾向于把委屈和忿恨咽下，可這卻潛伏著更大的危險(xiǎn)：心中聚集越來(lái)越多的失望，就會(huì)更覺(jué)得自己倒霉。這種人往往缺乏自信心。
銳角和勻整的橢圓形無(wú)休止地交織在一起
說(shuō)明很無(wú)聊。銳角和勻整的橢圓形無(wú)休止地交織在一起。這樣的圖案說(shuō)明“畫(huà)家”很無(wú)聊，聽(tīng)電話聽(tīng)膩了，或?qū)﹂_(kāi)會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，也有可能是對(duì)整個(gè)生活方式已經(jīng)興味索然�？梢詮囊患∈麻_(kāi)始，比如說(shuō)做出一個(gè)古怪行為，這種事他過(guò)去也只有想過(guò)可沒(méi)有做過(guò)，這樣才能終結(jié)那種百無(wú)聊賴的單調(diào)生活。
“十字”
表示很苦惱，或是自責(zé)，或是受到對(duì)方的責(zé)難。女人常用來(lái)做點(diǎn)綴物，男人卻賦予它某種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊饬x。不過(guò)男女都用來(lái)表達(dá)一種多半是在打電話過(guò)程中所產(chǎn)生的過(guò)失感。“畫(huà)家”覺(jué)得很苦惱，或是自責(zé)，或是受到對(duì)方的責(zé)難。很有必要在心里掂量一下原因，當(dāng)然不一定馬上辦這件事，不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地感到痛苦。
非常簡(jiǎn)單的小人兒
表示無(wú)助或逃避某種責(zé)任。畫(huà)這種“畫(huà)”是表示無(wú)助或逃避某種責(zé)任。人們一般都是在需要堅(jiān)決說(shuō)“不”，但又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候畫(huà)這種小人兒。所以，這種小人兒應(yīng)該看作是一種警告，在告誡自己：“可不能認(rèn)輸啊！該拒絕還得拒絕，否則你會(huì)為自己的軟弱而后悔一輩子！”
“國(guó)際象棋棋盤(pán)”
表示陷入很不愉快或很為難的境地。很顯然，畫(huà)這種“畫(huà)”的人已陷入很不愉快或很為難的境地，向往能有一條光明而可靠的大道帶他走出這種困境。在這種時(shí)候可別什么事都悶著不說(shuō)。如果這種“畫(huà)”經(jīng)常出現(xiàn)，那“畫(huà)家”大多是腦子有點(diǎn)兒那個(gè)。
“方形”、“三角形”
和別的幾何圖形表示有明確的目的和信念。這樣的人絕不會(huì)輕易受騙上當(dāng)。他們都有明確的目的和信念，幾乎任何時(shí)候都不會(huì)隱瞞自己的觀點(diǎn)，很少在自己的敵人、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和上級(jí)首長(zhǎng)面前發(fā)憷。所畫(huà)的幾何圖形越有棱角，他們就更越是對(duì)人頤指氣使，但外表上并不總是看得出來(lái)。不過(guò)這種霸氣束縛了他們的想象力，不讓他們稍有放松。建議這些人看問(wèn)題別太復(fù)雜，不要在一些雞毛蒜皮的小事上太較真，得想法克制一下自己的野心。
兒童涂鴉畫(huà)反映孩子情緒
沒(méi)耳朵的卡通小人、黑色的太陽(yáng)、畫(huà)滿橫線的蟑螂、形象兇惡的媽媽……各式各樣的奇怪圖案躍然紙上。8月份，在2006上海書(shū)展上一場(chǎng)解讀“兒童涂鴉畫(huà)心理”活動(dòng)的咨詢現(xiàn)場(chǎng)，不少孩子躍躍欲試，也讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子內(nèi)心世界的“秘密”。
筆下人物沒(méi)耳朵內(nèi)心抗拒情緒多
周女士帶著7歲女兒圓圓(化名)早早來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“女兒在家不愿和我多說(shuō)話，即使我對(duì)她說(shuō)話，一遍兩遍她都沒(méi)反應(yīng)。她就喜歡自己在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，我們又看不懂�！敝芘繜o(wú)奈地說(shuō)。在現(xiàn)場(chǎng)，圓圓畫(huà)了一個(gè)背向太陽(yáng)的卡通人物，線條、顏色都正常，但她畫(huà)的所有人物都是沒(méi)耳朵的。周女士還特地隨身攜帶了圓圓日常涂鴉作品，果然上面的人物都是沒(méi)耳朵的。
“所有的人物都沒(méi)耳朵，說(shuō)明她心理上有些抗拒家長(zhǎng)命令式的話語(yǔ)。而人物又是側(cè)面像，一定程度上還表明孩子不夠自信。”林紫心理咨詢中心兒童分部主任安秋霖一眼便看出問(wèn)題所在。
太陽(yáng)涂成黑色內(nèi)心有壓抑情緒
兩小時(shí)的咨詢現(xiàn)場(chǎng)，將近200名家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)，一位6歲小男孩畫(huà)了一個(gè)黑色太陽(yáng)。另一位小男孩的涂鴉只有單調(diào)的黑色和紅色兩種，圖紙上的所有物體都是黑色的，惟獨(dú)畫(huà)中央的一只玩具是紅色的。對(duì)此，安秋霖主任表示：一般太陽(yáng)都是紅色的，而這個(gè)孩子卻畫(huà)成黑色的，說(shuō)明他心理上有一定的壓抑情緒。此外，畫(huà)中下筆都比較粗，而且還有來(lái)回反復(fù)涂抹的痕跡。也許男孩喜歡看槍?xiě)?zhàn)片，這其實(shí)反映了孩子有一定暴力、好斗傾向。同樣，黑色畫(huà)面中的惟一紅色玩具，也有類(lèi)似心理情緒。
隨手涂鴉更能表達(dá)心理情緒
“涂鴉和畫(huà)畫(huà)的性質(zhì)是有區(qū)別的！”林紫心理咨詢中心兒童分部副主任龐美云解釋道：“游戲性的涂鴉是兒童自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)的是兒童真實(shí)的內(nèi)心世界；而凡是以成人意志為主導(dǎo)的簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通畫(huà)和臨摹畫(huà)等，都不能流露出兒童內(nèi)心世界的秘密。”此外，她還補(bǔ)充道：“由于兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力還不是很發(fā)達(dá)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，隨手涂鴉能更準(zhǔn)確地展示出孩子的內(nèi)心世界。”
《從涂鴉看孩子內(nèi)心世界》一書(shū)責(zé)任編輯、上海畫(huà)報(bào)出版社編輯戴欣倍表示：“對(duì)于孩子的信手涂鴉，最忌諱的就是家長(zhǎng)上前阻止。有些家長(zhǎng)看到孩子隨手亂畫(huà)就大聲呵斥。其實(shí)，這是錯(cuò)誤的，不僅扼殺了孩子的想象力，還失去了透視兒童心理的機(jī)會(huì)�！�(來(lái)源：北京科技報(bào))
