頻 道: 首 頁|新 聞|國 際|財 經(jīng)|體 育|娛 樂|港 澳|臺 灣|華 人|留 學 生|教 育|健 康|汽 車
房 產(chǎn)|電 訊 稿|圖片·論壇|圖片庫|圖片網(wǎng)|華文教育|視 頻|供 稿|產(chǎn)經(jīng)資訊|廣 告|演 出
■ 本頁位置:首頁新聞中心科教新聞
站內(nèi)檢索:
【放大字體】  【縮小字體】
六成教師煩惱多于歡樂 專家吁重視教師心理問題

2006年10月16日 10:31

  中新網(wǎng)10月16日電 據(jù)北京娛樂信報報道,在校園中,學生的心理問題一直是社會關注的熱點,而人類靈魂工程師教師的心理問題常常被人們忽視。對此,北京市政協(xié)委員吳文彥在今年的兩會上提出《關于加強教師心理教育建議》的提案,呼吁全社會重視教師心理問題。

  調(diào)查:六成教師煩惱多于歡樂

  “到假期本來想歇歇,但各種培訓班都得參加,現(xiàn)在對老師的考核是跟繼續(xù)教育學習的學分掛鉤的!北本┖5韰^(qū)某所小學教語文的孫老師(化名)無奈地說。

  北京市曾對500余名中小學教師進行調(diào)查,結(jié)果顯示,近60%的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂,70%的教師有時忍不住要生氣發(fā)火。教師中較普遍存在著煩躁、憂郁等不良情緒。

  近年來,隨著中國教育體制的全面改革,諸如職稱評定、教師聘任、末位淘汰、按績?nèi)〕甑鹊,每位教師都感受到了前所未有的壓力。其中部分心理本身比較脆弱的教師則往往因壓力過度而導致心理危機。

  聲音:教師心理問題應該重視

  北京市政協(xié)委員吳文彥認為,重視心理教育必須從“娃娃抓起”。現(xiàn)在的娃娃更多時候是在幼兒園、學校長大,所以教師的心理素質(zhì)將長期甚至終生影響著孩子們。而現(xiàn)實中,在大部分中小學校始終沒有經(jīng)過正規(guī)教育與訓練的心理老師,甚至一些教師本身就存在著嚴重的心理疾病,屬于“帶病堅持工作者”。

  吳文彥呼吁,全社會和政府有關部門要重視教師的心理問題,給教師創(chuàng)造一個寬松愉悅的工作環(huán)境。在關注教師的心理問題時候,也要重視對學生心理問題的重視。

  吳文彥委員建議,各校必須配備經(jīng)過正規(guī)教育和學習的心理教員,并隨時對學生進行心理矯治;學校安排專人或與社會專門機構(gòu)聯(lián)合,定期專門為教師進行心理健康矯正,保障每個教員心理健康。

  政府回音:學校明年配備心理教師

  北京市教委在回復吳文彥委員報告中表示,“十一五”期間,“教師及學生心理健康”將繼續(xù)作為教師繼續(xù)教育的必修課,教師必須按規(guī)定取得相應學分。心理健康教育內(nèi)容已納入學生的思想品德教材,單獨講授。力爭到2007年底為各中小學和職業(yè)學校每校配備一名經(jīng)過系統(tǒng)培訓的專兼職心理健康教育教師,進一步加強心理健康教育教師的教研活動。

  此外,北京市教委將從今年起有計劃地在每所中小學、職業(yè)學校建設心理咨詢指導室,對教師心理進行定期健康矯正。

  據(jù)了解,按照北京市教委《心理咨詢室建設基本要求(試行)》的說法,每個學校的心理咨詢室應至少有1名受過系統(tǒng)培訓的專職或兼職心理教師,咨詢室人員還可以包括具有一定心理學知識和技能的班主任和團隊干部以及熱心于此項工作的其他教師、校外人員和學生志愿者。咨詢室也要定期開放,每周不少于10個小時。(趙磊、杜丁)

  

 
編輯:葛嘉】
 


  打印稿件
 
[每 日 更 新]
- 中國赴日留學人員人數(shù)累計達到九十萬人
- 臺"陸委會"副主委:江陳會對兩岸關系具重要意義
- 大陸海協(xié)會副會長張銘清抵臺灣 參加學術(shù)研討會
- 國產(chǎn)新舟60支線飛機成功首航 飛行平穩(wěn)噪音不大
- 阿利耶夫再次當選阿塞拜疆總統(tǒng) 得票率為88.73%
- 九名中國工人在蘇丹遭綁架 大使館啟動應急機制
- 證監(jiān)會:城商行等三類企業(yè)暫停上市的說法不準確
關于我們】-新聞中心 】- 供稿服務】-資源合作-【留言反饋】-【招聘信息】-【不良和違法信息舉報
有獎新聞線索:(010)68315046

本網(wǎng)站所刊載信息,不代表中新社觀點。 刊用本網(wǎng)站稿件,務經(jīng)書面授權(quán)。
未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載、摘編、復制及建立鏡像,違者依法必究。

法律顧問:大地律師事務所 趙小魯 方宇
[京ICP備05004340號] 建議最佳瀏覽效果為1024*768分辨率