“我明明心里很緊張，可還要裝作高考不過是小事一樁，真難演！”網(wǎng)友“戀無語”一句話，引來大批家長附和。這兩天，本報高考QQ群上的話題是“家長要怎么做，才能不把緊張感傳給孩子”。

　　網(wǎng)友“筱竹”說，她每周只能見女兒一面，心里格外牽掛。“筱竹”想租房子陪孩子住，或趁著送飯的機會順便看看女兒的情況，都被女兒拒絕了。為讓女兒不看出自己的緊張情緒，她每次到學(xué)校，都講一些單位和家里發(fā)生的趣事，絕口不提學(xué)習(xí)，讓女兒輕松，也掩蓋自己的緊張。

　　“海&戀”為給不給孩子打電話還和老婆有些小摩擦�！昂�&戀”夫妻兩人在深圳工作多年，平常都是通過網(wǎng)絡(luò)和電話聯(lián)系孩子，如今快到高考了，電話都怕打了，怕給孩子壓力，不聞不問又覺得不對，打電話又不知道該聊些什么�？善拮涌吹胶⒆幽�擬考試下來成績在一本線上下徘徊，每天都擔(dān)心，非要逼著他去跟兒子溝通，難免還埋怨幾句，“子不教父之過啊�！�

　　專家支招

　　重慶市十八中心理老師 鄒紅

　　家長不要假裝鎮(zhèn)定，因為自認為好的表演，其實孩子都能讀出背后的壓力，應(yīng)該從心底表現(xiàn)出對孩子的愛和關(guān)懷。

　　家長要學(xué)會兩個接納，一是接納孩子，包括孩子的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)狀態(tài)等，不管是好還不好；另外，要接納自己，不要感覺自己很無助，很緊張。

　　此外還要學(xué)會溝通，有些家長雖然什么都不說，僅僅單純無條件付出，但是孩子會從背后讀出壓力。其實，可以溝通約定：孩子可以做什么，孩子需要家長做什么。也許孩子需要和家長談?wù)搶W(xué)習(xí)，來釋放壓力呢？只有溝通后，才能有良性的互動，做出有智慧的關(guān)愛。記者 姜瑩