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    出國留學需綜合評估心理素質(zhì)
2009年12月28日 16:14 來源:青島日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  近日,中國駐加拿大大使館公使銜教育參贊陳文申提到,從加拿大這幾年的留學情況來看,一些留學生出現(xiàn)適應困難的案例比較多。他提醒,家長在決定送子女留學前,一定要綜合、全面地考察一下孩子,看孩子的性格是否適合留學。那么,怎樣理解陳文申參贊的提醒呢?記者就此問題進行了采訪。

  心理成熟度低的孩子留學需慎

  青島市青少年心理研究專家王國梅認為,陳文申所提到的“性格”,其實更偏向于綜合心理品質(zhì)的涵義,而所謂考察孩子的“性格”,則是提醒家長要去判斷孩子的心理成熟度。她說,綜合心理品質(zhì)的內(nèi)涵很廣,包括個人的價值觀、自我覺察能力、分析決策能力、內(nèi)心開放度、人際和環(huán)境適應能力等等。心理成熟度則好比是綜合心理品質(zhì)這把標尺上的刻度,一般而言,是由人的年齡、學識、閱歷等綜合因素決定的。

  對于如何判斷孩子的心理成熟度,王國梅說,家長可以在日常生活中多加留意,比如,孩子在做出選擇之前能否進行基本的分析判斷,孩子遇到陌生事物或者突發(fā)狀況能不能做到基本的自我把控。

  王國梅指出,心理成熟度低的孩子留學需要慎重。首先,心理成熟度低的孩子懵懵懂懂,可能沒有明確的留學目標和規(guī)劃,難以據(jù)此安排和管理自己的學業(yè)和生活;即便有目標和計劃,他們可能難以抗拒外界的影響而做出改變,遇“好”則變“好”,遇“壞”則變“壞”。此外,心理成熟度低的孩子可能會對困難和突發(fā)狀況不知所措,不知道如何在當?shù)貙で笾С,而父母鞭長莫及,那么孩子會感到無助和悲傷,甚至有可能被不良勢力乘虛而入,導致孩子誤入歧途。她說,對于心理成熟度尚不夠的孩子,應該先在國內(nèi)多加鍛煉。

  自信堅強、心胸開闊的留學生適應力更強

  金吉列留學公司青島分公司的留學顧問賈女士表示,自信堅強的孩子往往能更快適應留學生活。她舉例說,有個青島女孩去澳大利亞新南威爾士大學攻讀碩士學位,本來她的雅思綜合成績并不是很好,但是她敢說敢問,與人交流時非常自信,結(jié)果破格讀了語言直升班,而無需再考雅思。還有一個剛剛17歲的青島男孩去墨爾本讀高中,因為年齡小,起初他也對遠離父母感到很不適應,但是他堅信自己明天會表現(xiàn)得更好,就這樣,他擁有了很多當?shù)氐暮门笥,學習成績也很優(yōu)秀。

  在美國蒙特克萊爾大學讀本科的青島女孩小劉認為,心胸開闊的留學生能夠很好地適應國外的學習和生活。 “我見過不少中國留學生總是聚在一起,因為他們發(fā)現(xiàn)與美國人或者其他外國人交往很困難,但是他們會自我安慰:只要拿到學位就行了,其他無關(guān)緊要。 ”小劉說,“其實,這種想法是狹隘的,不利于人的成長成才。 ”小劉還談道,與外國人交往困難往往是由文化差異引起來的。 “比如美國人言談比較自由,愛開玩笑,但同時他們不喜歡打開隱私;他們做事比較隨意,喜歡創(chuàng)新,但是對于制度性的東西卻說一不二,從不會講‘通融’。 ”小劉說,“中外文化各具特色,用開放和包容的心態(tài)去對待它,交往就會變得輕松愉快。 ”(王沐源)

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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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