中新網杭州9月8日電題：走進異鄉(xiāng)的課堂——浙江校門敞向外來民工子女

　　實習記者張慧慧

　　九月是播種的季節(jié)。在這盎然的初秋獲得命運的恩賜，這是天底萬物不容剝奪的權利，是對生命最原始的尊重。學校就是這樣實行洗禮的地方。在沉寂了兩個月的乏味后，校園內又迎來了新一輪的喧鬧。嶄新的書包、微笑稚嫩的臉龐以及陌生而不拘謹的同桌，都在童真的遐想中慢慢熟識。這里是一方世俗的最后樂土，沒有戶口的概念，不存在口音的差異，甚至于優(yōu)劣的出身家庭，在這群夢幻的孩子中間都毫無意義。

　　暢亮的課堂里，天使般燦爛的笑聲奏響了金秋的笛音。杭州天成教育集團的成立，標志著中國首家專門招收流動人口子女的教育集團的出現。這家已辦學三年、擁有四個校區(qū)的杭州天成學校每年解決了杭州二千多名流動人口子女入學難題。而作為杭城專門招收流動人口子女的最大學校——明珠實驗學校，也將于明年秋天開學。此外，寧波市江東區(qū)教育局拆除了外來民工子女的就學門檻，在新學年里使四千余名外來民工子女同本地孩子一樣能走進全區(qū)公辦學校的課堂就學。同時，教育局還專門開通就學“綠色通道”，確保適齡的民工子女不因經濟問題而輟學。另悉，紹興縣義務階段的所有學校將于今秋起全部向外來民工子女開放，不收任何贊助費，全縣十四萬外來民工的近萬名子女已全部落實就讀的學校。

　　探究原因，不難發(fā)現浙江因為近年來經濟勢頭強勁而吸引了大量的外來人口。據統(tǒng)計，目前杭州市流動人口已達一百十多萬。外來人口作為一個群體，對當地已然形成一定的影響和改變。雖然杭州通過隨班就讀、開設專門班級以及開設專門學校等方式，已有三點三萬流動人口子女受到了良好的教育，但這個群體的子女入學問題依然相當嚴峻。

　　隨著“浙江現象”的異軍突起，浙江人也越來越清醒地意識到知識經濟構成的更大挑戰(zhàn)。于是，對知識的敬重和對人才的渴求使這塊儒商之地重新燃起人們對教育的尊崇。有數據顯示浙江民辦教育機構的數量占中國總數的五分之一，也就是說浙江的家庭不惜重金在讓子女受良好的高等教育。浙江就是在這樣濃烈的期望和傾力的支持中成就了“教育大省”的名號。

　　同時，浙江人自身素質也在發(fā)展浪潮中得以提高，無形中開始包容諸多的民主意識和平等觀念。浙江認識到那些生活在這片異鄉(xiāng)上的人有謀求生命幸福的權利。教育是這些孩子理應享有的，不應該被任何理由剝奪。憑借一股“敢為天下先”的韌行和理念的堅持，浙江正在努力為在這方潤土上傾注過汗水的外來民工的下代做些事情。(完)/p>