中新網(wǎng)12月24日電 一項(xiàng)由華東師大基礎(chǔ)教育課程研究中心與華東師大出版社聯(lián)合進(jìn)行的調(diào)查顯示，有將近四成的人對(duì)高考招生制度不滿意。在高中生、教育工作者和社會(huì)人士三個(gè)群體中，高中學(xué)生對(duì)高考招生制度不滿意率最高，達(dá)到43.8%；教育工作者和社會(huì)人士相對(duì)要好一些，分別為29.3%和33.5%。

　　據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道，這項(xiàng)名為“普通高中課程滿意度”的調(diào)查覆蓋包括上海在內(nèi)的16個(gè)省市，共計(jì)12000多人次，對(duì)象集中于在讀高中生、高中教師和校長(zhǎng)、大學(xué)生、未上大學(xué)的高中畢業(yè)生及相關(guān)的社會(huì)各界人士，其中最引人關(guān)注的是大家對(duì)高考招生制度的滿意率。

　　就“高考招生制度”而言，37.2%的被調(diào)查者選擇不滿意或很不滿意，36.5%的人選擇一般，23.6%的選擇滿意或很滿意。

　　就“對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方式”而言，39%的人選擇不滿意或很不滿意，38.5%的人選擇一般，20.2%選擇滿意或很滿意。對(duì)此反映強(qiáng)烈的仍是高中學(xué)生，有46.4%的高中生對(duì)評(píng)價(jià)方式持否定態(tài)度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于肯定的比例(14.8%)。

　　許多被調(diào)查者認(rèn)為，學(xué)了十幾年，結(jié)果以一次考試來(lái)進(jìn)行評(píng)定，這不合理，能力、道德、修養(yǎng)等往往難以得到科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。

　　高考招生制度雖然歷經(jīng)改革，但仍不夠理想。在這次調(diào)查中，人們對(duì)高考的評(píng)價(jià)已不是在簡(jiǎn)單的批評(píng)水平上，而是理想地提出了許多建議，如高考要考慮學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、高考錄取分?jǐn)?shù)要與專業(yè)要求相適應(yīng)、高考各項(xiàng)程序要更加科學(xué)、增加高考與錄取的公平、公正與公開(kāi)性。

　　國(guó)家課程改革課題組成員、華東師大吳剛平教授是本次調(diào)查的負(fù)責(zé)人之一，他認(rèn)為，高考招生制度的改革勢(shì)在必行，改革一是要全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，二是要增加高考的選擇性與針對(duì)性，從而使高考在選拔人才的同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。

　　在評(píng)價(jià)方式上，專家認(rèn)為，目前的評(píng)價(jià)只注重分?jǐn)?shù)，以致許多學(xué)生付出的努力得不到應(yīng)有的認(rèn)同。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元，方式要多樣；在評(píng)價(jià)主體上，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)要共同參與評(píng)價(jià)，才能全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。(記者郭文才)