中新社香港十一月二十七日電 新加坡消息：新加坡國(guó)會(huì)二十六日批準(zhǔn)教育部提交的華文教學(xué)改革白皮書(shū)。

　　根據(jù)華文教學(xué)改革白皮書(shū)，新加坡教育部將推行的改革內(nèi)容包括：為不同程度的學(xué)生提供不同的課程、改進(jìn)教材、修改華文考試評(píng)估方式、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、營(yíng)造有利于華文學(xué)習(xí)的環(huán)境，以及鼓勵(lì)學(xué)校同華社及媒體合作，讓華語(yǔ)成為新加坡的生活用語(yǔ)。

　　新加坡教育部長(zhǎng)尚達(dá)曼表示，在全面推行教改之前，教育部將推出一些過(guò)渡性計(jì)劃幫助教師和學(xué)生適應(yīng)教改。這些計(jì)劃包括：修訂中小學(xué)華文詞匯表、修改華文教學(xué)大綱、改變考試模式等。

　　此外，教育部還將采取措施增加華文教師數(shù)量，通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，改變課程設(shè)置和評(píng)估方式為他們提供創(chuàng)意教學(xué)的空間。

　　新加坡總理李顯龍二十六日在國(guó)會(huì)參與華文教學(xué)改革報(bào)告書(shū)的辯論時(shí)說(shuō)，改革華文教學(xué)將讓華族學(xué)生從雙語(yǔ)政策中獲得最大的益處，并有助于在長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們繼續(xù)學(xué)華文與掌握母語(yǔ)。

　　他說(shuō)，改革華文教學(xué)勢(shì)在必行。改革將使雙語(yǔ)政策延續(xù)和繼續(xù)發(fā)揮成效，讓多一代新加坡人的華文維持在一個(gè)合理的水平。

　　針對(duì)有人指政府是出于中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的因素，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)華文的說(shuō)法，李顯龍表示，掌握華文不但是延續(xù)華族文化和語(yǔ)文，也能讓新加坡的經(jīng)濟(jì)更增優(yōu)勢(shì)。政府開(kāi)辦的雙文化課程，所要造就的雙文化人才，是基于文化和經(jīng)濟(jì)兩大因素，也是正當(dāng)?shù)睦碛�，因�(yàn)檫@樣做對(duì)國(guó)家有利。因此基于經(jīng)濟(jì)因素鼓勵(lì)國(guó)人掌握華文，并沒(méi)有錯(cuò)。

　　他以自己為例子說(shuō)，因?yàn)榻邮苓^(guò)十五年的華校教育，懂得華語(yǔ)使他自己受用無(wú)窮。他可以同中國(guó)大陸和臺(tái)灣的官員面對(duì)面談話(huà)，而無(wú)須翻譯員的幫忙。同時(shí)他也因掌握華文，使他對(duì)世界有較全面的觀(guān)點(diǎn)。

　　李顯龍還肯定華文教師多年來(lái)教導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)華文所作的貢獻(xiàn)，認(rèn)為本地華文教師的努力應(yīng)當(dāng)受到表?yè)P(yáng)。他強(qiáng)調(diào)，華文教學(xué)的改革是否取得成功，華文教師扮演重要的角色。