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金庸小說進(jìn)課本 教研專家:俠義精神應(yīng)弘揚(yáng)

2005年03月02日 08:50

  中新網(wǎng)3月2日電 新京報(bào)報(bào)道,“燕云十八飛騎,奔騰如虎風(fēng)煙舉”,這是金庸武俠小說《天龍八部》第四十一回,而今該章節(jié)出現(xiàn)在了《高中語文讀本》里,剛剛開學(xué)沒幾天的高二學(xué)生在《讀本》中看到此文連稱新奇。昨日,人民教育出版社的編者表示,這是他們開3次討論會(huì)后才決定的。

  “武俠小說的入選是非常慎重的”,昨日下午,人民教育出版社的中學(xué)語文室王老師告訴記者,他們?yōu)榇嗽_過3次討論會(huì),參加人員包括大學(xué)教師、一線特級(jí)中學(xué)教師和編輯人員等。

  王老師介紹說,實(shí)際上能進(jìn)入教材的作品選擇非常嚴(yán)格,“推薦100篇能進(jìn)1篇就不錯(cuò)了”,此次推薦到讀本里的作品約有十幾篇,最終入選了《天龍八部》和《臥虎藏龍》兩篇,嚴(yán)格意義上來講,這并不是真正的教材,只是作為教輔讀物的《高中語文讀本》,是學(xué)生自愿閱讀的。她說,教材都要送教育部審查,而這種教材輔助讀物則不必送審。

  談及收入武俠小說的初衷,王老師說,其實(shí)就是想擴(kuò)大中學(xué)生的閱讀視野,并沒有任何強(qiáng)制意味,《讀本》中收錄作品的范圍非常寬泛,高中生已經(jīng)有了自己的鑒別能力,其實(shí)爭議也是正常的,語文最講究包容,學(xué)生課外閱讀應(yīng)力求廣泛,古今中外小說作品當(dāng)然也應(yīng)該閱讀,哪怕學(xué)生不喜歡也可以爭論。他們甚至可以提出異議進(jìn)行討論,實(shí)際上在課后題目中也提到了這個(gè)問題。

  這次選入兩篇武俠小說進(jìn)入《讀本》也是初次試選,除了武俠小說外,《讀本》中還選了外國小說、外國詩歌等。至于將來是否能將優(yōu)秀武俠小說作品片斷真正選入教材,王老師尚不能肯定,只是說,“還需要像其他入選篇目的產(chǎn)生一樣,開會(huì)討論,報(bào)教育部審批”。

  該語文室的另一位編輯也提到,“通俗文學(xué)也是很重要的一部分,如果缺少了通俗文學(xué),我們覺得這個(gè)《讀本》所涉及到的范圍就不夠全面了!

  針對(duì)金庸小說入選高中教材,中國人民大學(xué)教育科研所語文教學(xué)方面的副研究員劉希明認(rèn)為,武俠小說是社會(huì)文化的一部分,是中華文化的組成因素,寫進(jìn)教材讀本里未嘗不可,不必大驚小怪。實(shí)際上,即使不收錄進(jìn)去,它們也會(huì)在影視、網(wǎng)絡(luò)和書店等里面出現(xiàn),看了原著會(huì)更好一些,理解也會(huì)更全面一些。

  “實(shí)際上我也看過一些武俠小說”,劉希明說,原來就曾看過金庸的《書劍恩仇錄》等,感覺寫的還不錯(cuò),里面并不是像有些人想象的那樣,全是些打打殺殺,也有挺身而出、除暴安良和扶危濟(jì)困的俠義精神,這些精神有時(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)所缺乏的,也是應(yīng)該弘揚(yáng)的。

  “當(dāng)然,武俠小說包括金庸的作品一直都是有爭議的”,劉希明說,一些人甚至認(rèn)為這些通俗小說難登大雅之堂,但是金庸作為當(dāng)代武俠小說家的代表幾乎是大家公認(rèn)的。雖然武俠小說作品中也有一些不太好的東西,但也不必求全責(zé)備,更不能因噎廢食,相信高中生有這個(gè)甄別能力。

  網(wǎng)友

  支持方:金庸作品一點(diǎn)不俗

  許多網(wǎng)友歡呼金庸小說的入選。一位網(wǎng)友說,衡量文學(xué)作品的高低,標(biāo)準(zhǔn)不是作品的形式和題材,而是文學(xué)作品的內(nèi)容、境界、思想、格調(diào)、藝術(shù)成就等方面。金庸的小說,氣魄宏大,境界寬廣,作品采取了通俗文化的形式,但思想內(nèi)容一點(diǎn)也不俗。

  有網(wǎng)友提出,金庸的武俠小說超越了“俠”與“義”,上升到“仁”的高度。

  更有網(wǎng)友旗幟鮮明地說:“金庸小說是中國當(dāng)代文學(xué)的瑰寶之一,怎么評(píng)價(jià)都不會(huì)過高,列入教材是早晚的事情。對(duì)于一部分學(xué)生而言,這類作品必定能夠引起他們的閱讀興趣,從而提高閱讀能力。”

  反對(duì)方:武俠小說思想性差

  “四大俗又來了!”在新浪網(wǎng)站上,有網(wǎng)友把這六個(gè)字重復(fù)了30余遍(有人把“瓊瑤電視、成龍電影、四大天王、金庸小說”稱為“四大俗”),以表達(dá)他對(duì)金庸小說入選高中教材的反對(duì)態(tài)度。

  有相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)友提出了反對(duì)意見。其主要觀點(diǎn)包括,語文教材應(yīng)當(dāng)是“雅”的,通俗文學(xué)不應(yīng)當(dāng)入選;武俠小說思想性較差,其中難免有“怪力亂神”的內(nèi)容,對(duì)青少年的成長可能有負(fù)面作用;《天龍八部》并非金庸最具代表性的作品,即使選也應(yīng)當(dāng)選《射雕英雄傳》,等等。(張劍鋒 甘丹)

  

 
編輯:趙莉】
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:::相 關(guān) 報(bào) 道:::
·金庸《天龍八部》以及《臥虎藏龍》入選高中課本 (2005-03-01)



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