中新網(wǎng)4月6日電 據(jù)韓國《中央日?qǐng)?bào)》報(bào)道，韓國政府就獨(dú)島問題和日本歷史教科書問題等確定了“分開處理”的政策基調(diào)。

　　此舉意味韓國將會(huì)把獨(dú)島和歪曲歷史事實(shí)的日本歷史教科書的對(duì)應(yīng)措施分開來，將韓日兩國的交流和日本的歪曲歷史分開來對(duì)應(yīng)。

　　韓國政府人士說：“彎曲歷史問題不是一天兩天就可以解決的懸案，因此，如果動(dòng)搖了面向未來的韓日關(guān)系，那就不好了�！�

　　韓國政府本月2日召開了一個(gè)由學(xué)術(shù)界、媒體和市民團(tuán)體等各方代表參加的聯(lián)合會(huì)議。會(huì)上確定了處理獨(dú)島問題和日本歪曲歷史問題的三條原則。

　　其中的第一條是：“以使日本重新確立歷史認(rèn)識(shí)為目標(biāo)，持續(xù)地、頑強(qiáng)地宣傳我們的正確主張�！本唧w來說，就是要繼續(xù)進(jìn)行第二階段對(duì)韓日歷史的共同研究，并在國際社會(huì)上利用合適的機(jī)會(huì)積極地提出韓國的主張。

　　韓方認(rèn)為，近日召開的聯(lián)合國人權(quán)委員會(huì)女性地位會(huì)議和兒童權(quán)益會(huì)議以及聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行理事會(huì)就是第一個(gè)大好機(jī)會(huì)。韓國正在研究在會(huì)上申請(qǐng)發(fā)言，講講日本歪曲過去歷史和殖民地受害情況。

　　第二條原則是將教科書和獨(dú)島問題分開來處理。韓方認(rèn)為，如果以對(duì)教科書問題的反應(yīng)程度去處理獨(dú)島問題的話，那么會(huì)使對(duì)教科書持批評(píng)態(tài)度的多數(shù)日本人和日本的市民團(tuán)體萎縮，不容易得到日本國民的響應(yīng)。

　　不過，也有人擔(dān)心這樣做會(huì)遭到“對(duì)教科書的反應(yīng)過于軟弱”的批評(píng)。韓國政府人士說：“在獨(dú)島問題上絕對(duì)不能讓步，但因此而將兩個(gè)問題混起來的話，在教科書問題上就難以取得部分成果�！�

　　第三條原則是為了使歪曲歷史的教科書的采用率降低，要集中韓國的外交力量。為此，韓國政府正在研究以下方案：促進(jìn)韓日民間團(tuán)體的聯(lián)系、開展韓日議員友好團(tuán)體的活動(dòng)以及游說已經(jīng)締結(jié)了友好關(guān)系的自治體。政府特別對(duì)民間團(tuán)體抱持希望。韓國政府的方針是不對(duì)歪曲的歷史教科書提出具體的修改要求，把這些都交托給學(xué)術(shù)界和民進(jìn)團(tuán)體去做。

　　韓國政府雖然明確表示要將韓日兩國的“交流和歪曲歷史問題”分開來，但估計(jì)韓日關(guān)系還是會(huì)冷淡下去。國際社會(huì)的壓力固然是一回事，韓國阻止日本加入安理會(huì)常任理事國的舉動(dòng)，也是對(duì)日本的刺激。韓國當(dāng)局者表示說：“雖然有批評(píng)，但我們決心把這次當(dāng)作一個(gè)機(jī)會(huì)，向日本表示我們堅(jiān)定的立場�！�

　　也有意見認(rèn)為，朝核問題的解決對(duì)策也對(duì)韓日兩國如此對(duì)立的氣氛產(chǎn)生了影響。韓國政府雖然表示“這個(gè)問題依然是要分開來解決，”但兩國之間冷冷的氣氛都限制了兩國的活動(dòng)范圍。7日，韓日兩國外長將在伊斯蘭堡舉行會(huì)談。這是韓日自2月份開始對(duì)立以來首次舉行部長級(jí)的會(huì)談。兩國是否能夠通過對(duì)話打開突破口，尤其值得人們關(guān)注。

　　有專家認(rèn)為，韓國政府確定的處理獨(dú)島問題和日本歪曲歷史問題的基調(diào)和由此制定的三條原則表明，韓國政府在堅(jiān)持自己的主張的同時(shí)，并不希望因此對(duì)韓日兩國關(guān)系造成太大的傷害。(章田/雅龍)