2005年3月，教育部公布了全國(guó)高校本科新增的2442個(gè)新專業(yè)，與此同時(shí)，全國(guó)有317個(gè)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立的新專業(yè)未能獲得教育部的批準(zhǔn)、13個(gè)醫(yī)學(xué)類�？茖I(yè)不得安排招生、4個(gè)醫(yī)學(xué)新專業(yè)需要評(píng)估合格后才能招生。
教育部高等教育司綜合處的相關(guān)人士解釋，在2442個(gè)新增專業(yè)中，有26個(gè)是原來從來沒有過的專業(yè)，“是真正意義上的新增專業(yè)”，這些專業(yè)或者是高校以前從來沒有涉及過，或者是有些高校的某些專業(yè)有過相關(guān)的方向，但是從來沒有開設(shè)專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)研究過，這些新增專業(yè)可以分為幾類，不同類型有不同的特點(diǎn)：
第一類，是我國(guó)特有的學(xué)科，但是多年來沒有得到應(yīng)有的重視的專業(yè)，比如書法學(xué)。教育部相關(guān)人員介紹說，目前在部分大學(xué)的美術(shù)系或繪畫系有相關(guān)的研究方向或者開設(shè)過相關(guān)的課程，但是沒有把它專門作為專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)研究過。但是書法是我國(guó)的國(guó)粹，應(yīng)該有專門的人才對(duì)這門藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，因此，今年特別新增了這個(gè)專業(yè)。
第二類，是特別重要而且急需的，但現(xiàn)在的高校中并沒有設(shè)置的專業(yè)，比如雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)。隨著我國(guó)城市的發(fā)展，越來越多的高層建筑拔地而起，因此，雷電防護(hù)成為了一項(xiàng)非常重要的專業(yè)技術(shù)，但現(xiàn)在我國(guó)還沒有相關(guān)的專業(yè)。新增此專業(yè)將能彌補(bǔ)我國(guó)在這類人才培養(yǎng)上的空缺。
第三類，由于原來的產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)了新工藝、新技術(shù)而新設(shè)的專業(yè)。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及新技術(shù)、新材料的使用，很多傳統(tǒng)的行業(yè)中出現(xiàn)了新的工藝和新的技術(shù)，不少專業(yè)的設(shè)置就是為了跟上這種變化，比如非織造材料與工程專業(yè)。在傳統(tǒng)的紡織行業(yè)中，所有的材料都是通過織造完成的，但是隨著技術(shù)的發(fā)展，很多織物不再是通過“織造”來實(shí)現(xiàn)的，出現(xiàn)了無(wú)紡布等運(yùn)用新技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，因此，非織造材料與工程專業(yè)就應(yīng)運(yùn)而生了。與此類似的還有數(shù)字印刷等專業(yè)。
第四類，是適應(yīng)特殊需求的專業(yè)，比如公安情報(bào)、公安管理等專業(yè)。
除了這些新增的專業(yè)以外，教育部還公布了317個(gè)沒有通過申請(qǐng)的新增專業(yè)。教育部高等教育司綜合處相關(guān)人士指出，這些專業(yè)沒有被通過的原因各不相同，其中比較集中的主要有：師資力量不足，辦學(xué)條件較差、教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案不夠完善，專業(yè)論證不夠充分，新專業(yè)的名稱不夠科學(xué)規(guī)范以及有些專業(yè)布點(diǎn)過多等等。(來源：中國(guó)青年報(bào)；作者：樊未晨)
