什邡鎣華中學(xué)的廖瑤瑤坐著輪椅來(lái)到了北京，到鳥(niǎo)巢觀看殘奧會(huì)開(kāi)幕式，她和3個(gè)同伴還穿上志愿者服，走上街頭為北京市民服務(wù)。

　　來(lái)自北川中學(xué)、東汽中學(xué)、鎣華中學(xué)的4個(gè)孩子段志秀、王飛、廖瑤瑤、李丹，在地震后都不幸落下肢體殘疾，但記者在復(fù)興商業(yè)城志愿站看到他們時(shí)，他們活潑與朝氣讓人感動(dòng)。

　　贈(zèng)生命錦囊自比飛翔小鳥(niǎo)

　　日前的一個(gè)上午，復(fù)興商業(yè)城志愿站。3個(gè)坐輪椅的孩子和一個(gè)失去右臂的孩子正在街頭提供志愿服務(wù)，許多市民都主動(dòng)索要他們正在分發(fā)的殘奧會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目書簽。有市民問(wèn)：“你們四川來(lái)的？”綿竹東汽中學(xué)的李丹就會(huì)樂(lè)呵呵地用四川話說(shuō)：“俺們是綿竹人！”

　　北川中學(xué)的段志秀是個(gè)戴著眼鏡的白凈小女孩兒，她把北京地圖攤在膝上，努力找著自己所在的位置，辨識(shí)著東南西北�！爱�(dāng)志愿者很難，你看這么大一張地圖，背熟要多長(zhǎng)時(shí)間��！”北川中學(xué)的王飛第一次來(lái)北京，覺(jué)得北京真大，“只可惜不能到處走了。”她低頭看看輪椅，有點(diǎn)兒黯然。

　　李丹在地震后失去了右臂。昨天，她是4個(gè)孩子里唯一站著服務(wù)的。

　　“小鳥(niǎo)眷戀春天，因?yàn)樗�懂得飛翔才是生命的價(jià)值�！焙⒆觽冎谱髁�4個(gè)袋子，里面裝滿了精心折疊的紙片，四川的同學(xué)們?cè)谏厦鎸懥撕芏鄤?lì)志的話語(yǔ)，特地送給北京的志愿者和市民——這被叫做“生命錦囊”。

　　“4名同學(xué)都已年滿14周歲，自愿報(bào)名加入城市志愿者隊(duì)伍，符合招募條件。所以，我們確認(rèn)他們?yōu)槌鞘兄驹刚��！闭军c(diǎn)負(fù)責(zé)人賈琳說(shuō)。在北京期間，4個(gè)孩子每天都到站點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，參加志愿服務(wù)。

　　溫爺爺寫的字珍藏在家里

　　“那時(shí)重傷，我已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)的情景了，現(xiàn)在想來(lái)，真遺憾只說(shuō)了四個(gè)字！”段志秀回憶起當(dāng)時(shí)溫家寶總理看望她的情形，直說(shuō)“遺憾”。

　　5月24日，溫家寶總理來(lái)到華西醫(yī)院看望地震傷員，段志秀因氣管切開(kāi)無(wú)法說(shuō)話，她在紙上寫下了“我想讀書”4個(gè)大字。溫家寶總理隨即在紙上寫下一段話——“昂起倔強(qiáng)的頭，挺起不屈的脊梁，向前，向著未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去”，送給她予以鼓勵(lì)。

　　“我覺(jué)得溫爺爺和我爺爺很像，只是比爺爺年輕�！倍沃拘阏f(shuō)。溫總理留下的字呢？“應(yīng)該已經(jīng)被爸爸很好地收起來(lái)了，這可是很珍貴的，獨(dú)此一份！” 段志秀開(kāi)心地說(shuō)。

　　輪椅少女給記者戴微笑圈

　　雖然經(jīng)歷大難，但讓人高興的是，孩子們?nèi)远急３种鴮儆谶@個(gè)年紀(jì)的活潑、熱情、活力。當(dāng)記者問(wèn)王飛“生命錦囊”里寫的都是什么字兒時(shí)，這個(gè)歪戴帽子的男孩笑瞇瞇地答：“漢字啊�！�

　　廖瑤瑤的傷情較為嚴(yán)重。和記者聊了幾句后，坐在輪椅上的她拉過(guò)記者的手，取下自己手腕上的黃色微笑圈，給記者戴上�！八徒o你！”她滿臉笑容。

　　奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，3個(gè)孩子都是在醫(yī)院里看的，而廖瑤瑤那時(shí)還躺在重癥監(jiān)護(hù)病房，沒(méi)能看到開(kāi)幕式直播。一個(gè)月后，他們?nèi)チ锁B(niǎo)巢現(xiàn)場(chǎng)，坐在如“浪漫星空”的看臺(tái)上，為獨(dú)腿女孩的“雙手芭蕾”、不斷攀登的輪椅火炬手而驚嘆、感動(dòng)�！昂芘d奮！”段志秀說(shuō)。(王海亮）