心靈的家園

　　在上海待了12年的孫云龍，至今許多地方都沒(méi)去過(guò)，但對(duì)復(fù)旦周邊的每一條小巷，他都爛熟于心。因?yàn)樵谶@里他曾經(jīng)與同齡人經(jīng)歷了喝醉酒鬧事等很多刻骨銘心的時(shí)刻。本科畢業(yè)時(shí)，他仍然無(wú)法從對(duì)青春的眷戀中解脫出來(lái)，但當(dāng)他終于如愿以償留在本系讀碩士時(shí)才發(fā)現(xiàn)完全事與愿違，“有時(shí)青春與你告別了就是告別了，不是通過(guò)這種方式可以挽留的�！�

　　上世紀(jì)90年代初的復(fù)旦還是一個(gè)功利性淡泊自由氣氛特別濃厚的地方，那時(shí)學(xué)校里最火爆的活動(dòng)不是如今的請(qǐng)成功企業(yè)家來(lái)演講，也不是辦招聘會(huì)，而是先鋒詩(shī)社劇社的演出。孫云龍和他的同伴因?yàn)橥瑯酉矏?ài)的搖滾樂(lè)而聚在一起，大家原創(chuàng)劇本、排練、公演；請(qǐng)地下詩(shī)歌圈的著名詩(shī)人來(lái)舉行詩(shī)社朗誦會(huì)；開(kāi)咖啡館放地下電影。生活是恣意而隨興的。

　　當(dāng)這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越急功近利，學(xué)校自然也蔓延著浮躁的風(fēng)氣�！皩W(xué)校變了，但也比社會(huì)強(qiáng)，再糟糕的學(xué)校也是一個(gè)相對(duì)純潔的環(huán)境”，孫云龍說(shuō)，讀研期間，德國(guó)的教育理念對(duì)他啟發(fā)很大——德國(guó)的教育福利制度使人們把受教育作為塑造自我和獲取人生意義的方式，而不是獲取經(jīng)濟(jì)利益的等值交換——學(xué)校是一個(gè)可以讓人自由成長(zhǎng)的環(huán)境，在其中可以保持持續(xù)學(xué)習(xí)新東西的狀態(tài)。在社會(huì)中雖也能學(xué)到東西，但它的潛能有限。

　　或許是因?yàn)閷O云龍學(xué)商科多年，在這個(gè)物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域里他看透了社會(huì)生活的本質(zhì)：開(kāi)始能學(xué)到日常生活中人與人打交道的實(shí)際技巧，但最終無(wú)非還是大家怎么保護(hù)自己的利益，怎樣更多的賺錢(qián)。

　　讀了七年會(huì)計(jì)專業(yè)后，因?yàn)闊o(wú)法說(shuō)服自己成為賺錢(qián)的工具，孫云龍終于選擇了轉(zhuǎn)系，他開(kāi)始攻讀哲學(xué)博士，并在歷史系任教。雖然一直未離開(kāi)學(xué)校，但并非不問(wèn)世事的書(shū)呆子，他一直與朋友分享著彼此的經(jīng)歷，間接地了解社會(huì)；一到寒暑假他就背起包去旅游，與旅游地的人打交道，有時(shí)干脆住在當(dāng)?shù)匾欢螘r(shí)間，親身參與。

　　他始終無(wú)法割舍學(xué)校。9月，他即將去德國(guó)留學(xué)兩年，還未出行，他已決定學(xué)完后再回來(lái)繼續(xù)任教。

　　(來(lái)源：《中國(guó)新聞周刊》；孫冉 何曉鵬 )

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