華師大二附中的高二女生黃妍，利用8個(gè)月中的課余時(shí)間，走訪全市11個(gè)區(qū)的265位乞丐，了解他們的生活狀態(tài)、精神狀態(tài)，寫成了48頁圖文并茂的調(diào)查報(bào)告。在第22屆青少年英特爾科技創(chuàng)新大賽上，這份報(bào)告獲得了一等獎(jiǎng)及其他五個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)，評審專家也是一致好評，認(rèn)為是一份極具社會(huì)責(zé)任心的調(diào)查報(bào)告。
[緣起]
陪老外乘地鐵尷尬遇行乞
去年7月份，華師大二附中來了一群英國交流生，黃妍成為一名接待交流生的志愿者。一天，黃妍帶一位英國女生乘地鐵去人民廣場。沒想到，剛上車就有一個(gè)行乞的小男孩走過來。小男孩用雙手緊拽著那位女生的褲腳，不住地?fù)u晃，直到拿到錢才作罷。女生嘀咕了一句，顯然對小男孩近似無賴的乞討行為大為反感，這讓站在一旁的黃妍深感尷尬，不知該說什么話才好。她不禁想起自己每日上學(xué)必定搭乘的軌道交通2號(hào)線，地鐵上也總有一些乞丐的身影。于是，“研究”一下乞丐這個(gè)弱勢群體的想法萌發(fā)了。
[調(diào)查]
地鐵走訪險(xiǎn)遭“砸機(jī)”
去年8月份起，每個(gè)雙休日,黃妍開始了她在地鐵上的穿梭之路。軌道交通1號(hào)線、2號(hào)線……5號(hào)線，幾乎每一個(gè)站點(diǎn)都留下了黃妍考察的足跡。從浦東、閘北、楊浦，一直到閔行，除了南匯、奉賢、金山、嘉定、崇明等郊縣外，黃妍走遍了上海中心區(qū)域的11個(gè)區(qū)。因?yàn)轭l繁的站點(diǎn)走訪，讓黃妍這個(gè)路盲對如今的上海軌道交通變得非常熟悉。
不過讓她印象最深刻的還是“砸機(jī)”事件。那是在1號(hào)線與2號(hào)線的換乘通道，一個(gè)身邊帶著小孩的男性乞討者，看上去不過四十多歲的樣子。在看到相機(jī)之后，他大聲地向她嚷道不許拍照，甚至嚇走了一位準(zhǔn)備給他錢的中年婦女。眼見恐嚇無果，那人企圖沖上來砸掉她的相機(jī)。黃妍說，那是她第一次被人威脅，嚇得要死。不過后來，這樣的事情碰得多了也就不再害怕了，倒是鍛煉出了她抓角度拍攝的技巧。
零花錢換得對話“丐幫”
除了地鐵沿線，諸如南京東路、福州路等人流密集的地方也成為她的考察點(diǎn)。一次，在福州路上海書城附近的一個(gè)角落，她巧遇了一伙正在“開會(huì)”的“丐幫”。那是一個(gè)四男四女的團(tuán)伙，男性乞討者都是盲眼老人，身邊各有一把二胡，四位中年婦女似乎是老人的監(jiān)管人，在商定好當(dāng)天的乞討路線之后便散開了。
為了了解這些人的故事，黃妍想也沒想就跟上了兩位看上去比較面善的乞丐�！翱蓻]想到那些人口風(fēng)很緊，無論怎么交流就是不肯說話�！弊詈�，黃妍掏出了零花錢，換得了一次寶貴的對話機(jī)會(huì)。
采訪乞丐忘記身邊的媽媽
除了周末有目的的走訪，無論是出外讀書還是逛街，她都不忘觀察身邊的乞丐。黃妍的母親馬愛萍至今還記得寒假中的一件事情。那次她陪女兒到上海書城買書，沒想到女兒看到書城門口的乞丐便跟了上去，又是采訪又是拍照，似乎忘了身邊還有母親的存在。
提起這段經(jīng)歷，黃妍說有時(shí)候出去逛街，碰到乞丐就立刻想到掏出手機(jī)拍上兩張、上前聊兩句。寒假里，她在新東方讀英語，每次下課第一件事情就是兜馬路找乞丐�！爸挥袠颖玖繅虼�，我的調(diào)查才更能貼近事實(shí)�！�
在完成了乞丐人群的走訪后，黃妍又向712位市民展開關(guān)于乞丐影響的問卷調(diào)查，為她提出一些可行性的建議。她說，本來認(rèn)為社會(huì)調(diào)查是很簡單的事情，沒想到做起來才知道不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且還有危險(xiǎn)。
“黃妍報(bào)告”建議：
設(shè)立“無家可歸的人基金會(huì)”
黃妍在報(bào)告中提到，2006年上海乞丐中男女比例與1994年有很大變化,與她查到的2005年北京和廣州的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也有很大不同。
“女性乞丐有增加的趨勢”，“老幼類弱勢乞丐相對分布較少，僅占14%和8%，然而中壯齡乞丐占到約34%，青壯齡占31%。”，“265人中有221人自己購買食物，由此初步推斷，現(xiàn)在的乞丐不為溫飽而乞討，而是以乞得錢財(cái)為主要目的�！�，“行乞超過一年的人數(shù)占了75%，他們認(rèn)為這是高收入低勞動(dòng)，乞丐有職業(yè)化傾向”……如此種種，黃妍在上圖、華東師大圖書館查閱了近30本各類書籍之后，以圖文并茂的形式將上海目前的行乞人群作了非常詳盡的分析。
最后，她提出是否可以根據(jù)乞丐行乞的不同原因予以疏導(dǎo)和幫助，甚至參照國外的一些做法，對確實(shí)有生活困難的弱勢群體設(shè)立“無家可歸的人基金會(huì)”。采訪最后，黃妍這樣表示：“這只是很粗淺的調(diào)查，對于我來說，還將就這個(gè)課題繼續(xù)了解下去，希望真的可以探索出一條好的解決途徑�！�
認(rèn)準(zhǔn)的事情沒人勸得了
師長眼中的黃妍：
“她寫這樣的報(bào)告一點(diǎn)也不覺得奇怪�！辈稍L中，黃妍的班主任吳一敏這樣告訴記者。她說，早在高一入學(xué)不久，她就對這個(gè)女孩印象深刻，不是因?yàn)樗^人的精力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，而是她對一些社會(huì)問題的關(guān)注和看法。一次班會(huì)課，她講到一個(gè)社會(huì)問題，本沒想到學(xué)生們會(huì)有反饋，但黃妍主動(dòng)站起來表達(dá)了自己的見解。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，她已經(jīng)忘記了那次討論的主題是什么，但黃妍對于社會(huì)問題的關(guān)注卻給她留下了深刻的印象。
從一開始的不同意到最后的支持，為了女兒的研究課題，媽媽馬愛萍也沒少花心思。她說，一開始當(dāng)女兒提出這樣一個(gè)設(shè)想時(shí)，她根本不同意，希望女兒多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，畢竟華師大二附中里強(qiáng)手如林，而且也沒想過乞丐有什么好調(diào)查的。拗不過女兒之后她則提出要到現(xiàn)場看看，沒想到卻看到了女兒的改變。走訪過程中，被拒絕是常事，難免也會(huì)遇到危險(xiǎn)，但女兒開始懂得用技巧處理這些事情，同時(shí)也沒有影響到學(xué)習(xí)。于是在要求女兒保證自身安全的前提下，媽媽默許了女兒的這種行為。
“從這份整整48頁的論文中，不難看出這位高二女生在這個(gè)課題上投入的精力和時(shí)間，而最后提議設(shè)立‘無家可歸的人基金會(huì)’則讓人為她的社會(huì)責(zé)任心和同情心感動(dòng)�！痹诂F(xiàn)場，一位科技創(chuàng)新大賽專項(xiàng)獎(jiǎng)評審組的專家如是表達(dá)心中看法。 (作者：李芹)
