昨天是王旭光在華強(qiáng)北鬧市街頭“乞討”“教材與教授究間是一種什么關(guān)系”的答案的第二天。他依然被眾多的路人包圍著。這位滿頭銀發(fā),架著眼鏡的老先生自稱是天津大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院副教授。他說征集這個關(guān)于教學(xué)的基本答案已有18年之久。他認(rèn)為這是一個事關(guān)教學(xué)改革的話題,如果不引起相關(guān)方面的注意,他會一直乞討下去。
教材看不懂 寫問題求答案
下午3時許,王旭光把他用塑料管做成的三腳架支在了經(jīng)濟(jì)大廈公交車站旁的人行道旁,上面陳列著他用A3紙打印的“乞討答案”。在乞討答案的下面是王旭光的自我介紹,他說他是天津大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院的一名退休副教授。18年前就在報上向大學(xué)校長們提出了一個教學(xué)的基本問題,去年他又在互聯(lián)網(wǎng)上從另一角度提出同一問題。
然而至今尚未有任何一位校長給予答復(fù),現(xiàn)在他向社會上的有識之士乞討問題的答案。
他的問題是:教材與教授究竟是一種什么關(guān)系?他同時列出了5個答案。但他傾向于教材要寫得學(xué)生能讀懂的,老師不用再講只搞課堂討論等等。王旭光說,這個問題從他做大學(xué)生到大學(xué)教授,幾十年來在他的頭腦里縈繞?吹讲簧俚拇髮W(xué)課本學(xué)生根本讀不懂,他認(rèn)為有必要將這個問題明確地提出來。
18年前懸賞征答案未果
早在1989年他就在校園內(nèi)就此張貼“懸賞征答案”,那時候他的月工資才70多元,但其懸賞的標(biāo)的是100元。征集很長時間未果,其將標(biāo)的提高到400元,他說如果是大學(xué)校長級人物給出答案他給400元獎賞,但一直未有人揭榜。之后他到天津日報登稿,向全市征集答案,依然石沉大海。他說其實(shí)這個懸賞的動作只是為了促進(jìn)教學(xué)的改革。
1990年王旭光說他從天津大學(xué)退休,2003年隨兒子來深養(yǎng)老,他還打算出一本《開卷考試考校長》,但他懷疑沒有人敢出這本書。
而記者在現(xiàn)場看到,不時有年輕男子將卡片交給王旭光,稱愿通過郵件與其作進(jìn)一步的探討。而王旭光堅(jiān)持自己的行為極有必要,因?yàn)槭玛P(guān)大學(xué)的教學(xué)改革,但他很遺憾未有有擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺鰜砘貞?yīng)他。
對于他的行為,兒子最初并不理解,但是在其堅(jiān)持之下,兒子也只有隨他。他說只要城管不趕,他就會每天下午到華強(qiáng)北乞討答案,直至引發(fā)社會對教材問題的重視為止。