目擊鱷魚(yú)吃人者接受心理治療

　　希望消除慘案給三名目擊小學(xué)生帶來(lái)的心理影響

　　新華社電(記者梁思奇)廣西北海市3名目擊鱷魚(yú)吃人的小學(xué)生23日被政府派人送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行心理治療，北海市銀海區(qū)政府一名領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，希望通過(guò)這種方式消除慘案對(duì)這些孩子帶來(lái)的心理影響。

　　這3名學(xué)生與受害的劉某是北海市銀海區(qū)咸田小學(xué)二年級(jí)的同班同學(xué)。4月20日傍晚，他們近距離目擊了慘案的發(fā)生，其中與受害者一起跳進(jìn)鱷魚(yú)池內(nèi)的姓龐的學(xué)生在爬出池子后，曾癱倒在鱷魚(yú)池的圍欄旁。幾名孩子在接受民警詢(xún)問(wèn)時(shí)都語(yǔ)無(wú)倫次。小龐向醫(yī)生表示一直感到很害怕。其母親說(shuō)，孩子連續(xù)幾個(gè)晚上睡覺(jué)時(shí)都突然間驚醒。其余兩個(gè)孩子也出現(xiàn)了類(lèi)似的癥狀。

　　接診的北海市人民醫(yī)院心理醫(yī)療門(mén)診室副主任醫(yī)師盧衛(wèi)說(shuō)，這些癥狀是受到嚴(yán)重驚嚇后的常見(jiàn)反應(yīng)，但由于事件發(fā)生的過(guò)程較短，情況不算太壞。她建議家長(zhǎng)盡量不要對(duì)孩子再提起這一事件，還叮囑隨行的學(xué)校老師在進(jìn)行安全教育時(shí)，不要在孩子在場(chǎng)的情況下強(qiáng)調(diào)這一慘案，淡化他們的記憶。

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　　“惟一沒(méi)有責(zé)任的是鱷魚(yú)”

　　學(xué)者表示，不希望繼續(xù)發(fā)生濫殺鱷魚(yú)的悲劇

　　本報(bào)訊(記者張?zhí)��?“站在人的立場(chǎng)上來(lái)看，射殺鱷魚(yú)確認(rèn)遺骸來(lái)進(jìn)行調(diào)查沒(méi)有問(wèn)題，但因此射殺全部鱷魚(yú)是有問(wèn)題的�！遍L(zhǎng)期關(guān)注動(dòng)物保護(hù)的清華大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究所副教授蔣勁松，在聽(tīng)過(guò)記者介紹整個(gè)事件后表示。

　　蔣勁松認(rèn)為，事發(fā)的鱷魚(yú)池位于旅游度假區(qū)游玩內(nèi)，位置并不偏避，鱷魚(yú)池的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn)并采取更嚴(yán)密的措施，而且從媒體報(bào)道來(lái)看，管理人員的疏忽是導(dǎo)致悲劇的重要原因。此外，遇難的孩子在鱷魚(yú)池有圍墻和警示牌的情況下仍然進(jìn)入，其本身也有責(zé)任，他的家長(zhǎng)也需承擔(dān)監(jiān)管不力的責(zé)任。而鱷魚(yú)則出于其本性使然，“因此在這個(gè)悲劇中，惟一沒(méi)有責(zé)任的就是鱷魚(yú)�！�

　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾則認(rèn)為，小學(xué)生畢竟年齡尚幼而且已遇難，不好去指責(zé)什么，因此家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)該是主要的。他說(shuō)悲劇已經(jīng)發(fā)生，不希望繼續(xù)發(fā)生濫殺鱷魚(yú)的悲劇，作為地球上的物種鱷魚(yú)有與人類(lèi)一樣的生存權(quán)，而人類(lèi)更需要反思的是如何與其和諧相處。