身患侏儒癥和先天性心臟病的16歲女孩封愛華初中畢業(yè)后，父親封樂(lè)全讓其輟學(xué)回家寫劇本，希望將來(lái)成為劇作家。一年來(lái)，封愛華一共創(chuàng)作了8篇被她認(rèn)為拿得出手的作品，昨日上午，父親將女兒的作品拿到成都幾家出版社發(fā)表。遺憾的是，出版社的相關(guān)工作人員仔細(xì)閱讀了這些文章后認(rèn)為，這只能算是一般作文，想要發(fā)表基本不可能，并建議封愛華重回校園學(xué)習(xí)知識(shí)。
遭遇不幸
姐弟從小患上侏儒癥
前日上午，記者在江油市一棟簡(jiǎn)陋的出租房里見到了封愛華及其家人。因身患?xì)埣玻?6歲的封愛華身高不到1.1米，體重不足30斤，看起來(lái)就像5歲的小孩，但她長(zhǎng)相清秀，圓圓的臉蛋，扎著馬尾辮，十分可愛。封愛華9歲的弟弟封權(quán)洪也是侏儒癥患者。
封樂(lè)全在當(dāng)?shù)匾患医ㄖさ禺?dāng)搬運(yùn)工，全靠他微薄的收入維持封家4口每月的開銷。
父親觀念
寫作基礎(chǔ)跟王朔差不多
2006年5月，在封愛華即將初中畢業(yè)的時(shí)候，封樂(lè)全對(duì)女兒說(shuō)：“以你的身體狀況，就算考上大學(xué)也未必找得到好工作，還不如學(xué)點(diǎn)實(shí)用的�！狈鈽�(lè)全當(dāng)時(shí)為封愛華設(shè)計(jì)的道路是回家寫劇本，以后成為知名劇作家，這樣就能夠掙錢養(yǎng)活她跟弟弟了。在封樂(lè)全看來(lái)，數(shù)理化對(duì)于封愛華寫作沒(méi)有幫助，所以沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。
封樂(lè)全說(shuō)，王朔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字，不寫錯(cuò)別字，就可以寫作出書了！“封愛華已經(jīng)初中畢業(yè)，肯定認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字，錯(cuò)別字可能也不多，寫作基礎(chǔ)跟王朔基本相同，所以我女兒有成為劇作家的能力！”
無(wú)奈選擇
女孩輟學(xué)回家寫劇本
在采訪時(shí)，封愛華悄悄告訴記者，她非常喜歡學(xué)習(xí)。封愛華原來(lái)是梓潼中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，特別喜歡英語(yǔ)和寫作。她曾經(jīng)夢(mèng)想考大學(xué)，學(xué)習(xí)中文或者英語(yǔ)。在父親提出不讓她上高中的時(shí)候，封愛華哭得很傷心，她哀求父親讓她繼續(xù)讀書，但封樂(lè)全只是無(wú)奈地?fù)u搖頭。封愛華默默地收拾課本離開學(xué)校，她甚至連中考都沒(méi)有參加。
為了能夠給女兒提供稍好的寫作環(huán)境，原本住在農(nóng)村的封樂(lè)全把家遷至江油市區(qū)。因?yàn)樵诮陀幸晃徽f(shuō)評(píng)書的唐老師答應(yīng)義務(wù)輔導(dǎo)封愛華寫作。
閉門造車
一年寫了8篇拿得出手的
封愛華說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是很虛幻的，所以寫作素材非常匱乏。封愛華平均3天寫一篇文章，然后反復(fù)修改，直到滿意為止，但是至今被她認(rèn)為能夠拿得出手的作品只有8篇。封愛華有兩個(gè)寫作本放在桌子上，字跡工整，寫錯(cuò)的字都被圈起來(lái)修改過(guò)。封愛華將一個(gè)精美的筆記本遞到記者手上，說(shuō)這里面的文章是她比較滿意的。封愛華的文章有《我的夢(mèng)想……》《鋼筆的自述》等，封愛華說(shuō)，由于平時(shí)看的書比較少，她除了描寫自己的生活以外，實(shí)在無(wú)法想象外面的世界是什么樣子，所以寫作起來(lái)非常困難。封愛華說(shuō)：“我知道目前的這些作品還不是劇本，但是我寫的內(nèi)容都來(lái)自于生活，是紀(jì)實(shí)性小說(shuō)�！睘榱藪赍X供弟弟上學(xué)，將作品發(fā)表在雜志上掙稿費(fèi)是封愛華目前最大的心愿。封愛華說(shuō)，如果不能當(dāng)劇作家，她以后就到馬戲團(tuán)去打工，掙錢給弟弟上學(xué)。
老師評(píng)價(jià)
寫作只有小學(xué)水平
去出版社聯(lián)系出版作品前，封愛華決定請(qǐng)?zhí)评蠋熢賹?duì)她的作品進(jìn)行修改。前日，記者跟隨封愛華一起來(lái)到唐老師家，唐老師認(rèn)真看完封愛華的文章后，頗為遺憾地?fù)u了搖頭說(shuō)：“這些文章的確不適宜出版，文字幼稚，沒(méi)有深度，只有小學(xué)水平。”封愛華頓時(shí)哭了。
看到封愛華沮喪的樣子，唐老師說(shuō)：“以你現(xiàn)在的人生閱歷和文化水平寫劇本，無(wú)疑是閉門造車，寫不出劇本�！碧评蠋煂�(duì)封樂(lè)全說(shuō)，希望他能夠改變觀點(diǎn)，讓封愛華回學(xué)校上高中，豐富她的閱歷和知識(shí)面。封樂(lè)全沉默不語(yǔ)。
教育專家
父親的教育方式不對(duì)
記者就封愛華輟學(xué)寫劇本一事采訪了教育學(xué)專家李鎮(zhèn)西老師。李老師稱，封樂(lè)全的教育方式不對(duì)，寫劇本首先需要豐富的生活閱歷和深刻的生活感悟，其次是語(yǔ)言技巧。封愛華不具備以上兩個(gè)特征，所以無(wú)法寫出優(yōu)秀的劇本。
