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學(xué)名人王朔 父親讓16歲侏儒女兒輟學(xué)回家寫劇本
2007年05月17日 14:06 來(lái)源:成都晚報(bào)

  身患侏儒癥和先天性心臟病的16歲女孩封愛華初中畢業(yè)后,父親封樂(lè)全讓其輟學(xué)回家寫劇本,希望將來(lái)成為劇作家。一年來(lái),封愛華一共創(chuàng)作了8篇被她認(rèn)為拿得出手的作品,昨日上午,父親將女兒的作品拿到成都幾家出版社發(fā)表。遺憾的是,出版社的相關(guān)工作人員仔細(xì)閱讀了這些文章后認(rèn)為,這只能算是一般作文,想要發(fā)表基本不可能,并建議封愛華重回校園學(xué)習(xí)知識(shí)。

  遭遇不幸

  姐弟從小患上侏儒癥

  前日上午,記者在江油市一棟簡(jiǎn)陋的出租房里見到了封愛華及其家人。因身患?xì)埣玻?6歲的封愛華身高不到1.1米,體重不足30斤,看起來(lái)就像5歲的小孩,但她長(zhǎng)相清秀,圓圓的臉蛋,扎著馬尾辮,十分可愛。封愛華9歲的弟弟封權(quán)洪也是侏儒癥患者。

  封樂(lè)全在當(dāng)?shù)匾患医ㄖさ禺?dāng)搬運(yùn)工,全靠他微薄的收入維持封家4口每月的開銷。

  父親觀念

  寫作基礎(chǔ)跟王朔差不多

  2006年5月,在封愛華即將初中畢業(yè)的時(shí)候,封樂(lè)全對(duì)女兒說(shuō):“以你的身體狀況,就算考上大學(xué)也未必找得到好工作,還不如學(xué)點(diǎn)實(shí)用的!狈鈽(lè)全當(dāng)時(shí)為封愛華設(shè)計(jì)的道路是回家寫劇本,以后成為知名劇作家,這樣就能夠掙錢養(yǎng)活她跟弟弟了。在封樂(lè)全看來(lái),數(shù)理化對(duì)于封愛華寫作沒(méi)有幫助,所以沒(méi)有必要學(xué)習(xí)。

  封樂(lè)全說(shuō),王朔曾經(jīng)說(shuō)過(guò),只要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字,不寫錯(cuò)別字,就可以寫作出書了!“封愛華已經(jīng)初中畢業(yè),肯定認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字,錯(cuò)別字可能也不多,寫作基礎(chǔ)跟王朔基本相同,所以我女兒有成為劇作家的能力!”

  無(wú)奈選擇

  女孩輟學(xué)回家寫劇本

  在采訪時(shí),封愛華悄悄告訴記者,她非常喜歡學(xué)習(xí)。封愛華原來(lái)是梓潼中學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),特別喜歡英語(yǔ)和寫作。她曾經(jīng)夢(mèng)想考大學(xué),學(xué)習(xí)中文或者英語(yǔ)。在父親提出不讓她上高中的時(shí)候,封愛華哭得很傷心,她哀求父親讓她繼續(xù)讀書,但封樂(lè)全只是無(wú)奈地?fù)u搖頭。封愛華默默地收拾課本離開學(xué)校,她甚至連中考都沒(méi)有參加。

  為了能夠給女兒提供稍好的寫作環(huán)境,原本住在農(nóng)村的封樂(lè)全把家遷至江油市區(qū)。因?yàn)樵诮陀幸晃徽f(shuō)評(píng)書的唐老師答應(yīng)義務(wù)輔導(dǎo)封愛華寫作。

  閉門造車

  一年寫了8篇拿得出手的

  封愛華說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng),覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是很虛幻的,所以寫作素材非常匱乏。封愛華平均3天寫一篇文章,然后反復(fù)修改,直到滿意為止,但是至今被她認(rèn)為能夠拿得出手的作品只有8篇。封愛華有兩個(gè)寫作本放在桌子上,字跡工整,寫錯(cuò)的字都被圈起來(lái)修改過(guò)。封愛華將一個(gè)精美的筆記本遞到記者手上,說(shuō)這里面的文章是她比較滿意的。封愛華的文章有《我的夢(mèng)想……》《鋼筆的自述》等,封愛華說(shuō),由于平時(shí)看的書比較少,她除了描寫自己的生活以外,實(shí)在無(wú)法想象外面的世界是什么樣子,所以寫作起來(lái)非常困難。封愛華說(shuō):“我知道目前的這些作品還不是劇本,但是我寫的內(nèi)容都來(lái)自于生活,是紀(jì)實(shí)性小說(shuō)!睘榱藪赍X供弟弟上學(xué),將作品發(fā)表在雜志上掙稿費(fèi)是封愛華目前最大的心愿。封愛華說(shuō),如果不能當(dāng)劇作家,她以后就到馬戲團(tuán)去打工,掙錢給弟弟上學(xué)。

  老師評(píng)價(jià)

  寫作只有小學(xué)水平

  去出版社聯(lián)系出版作品前,封愛華決定請(qǐng)?zhí)评蠋熢賹?duì)她的作品進(jìn)行修改。前日,記者跟隨封愛華一起來(lái)到唐老師家,唐老師認(rèn)真看完封愛華的文章后,頗為遺憾地?fù)u了搖頭說(shuō):“這些文章的確不適宜出版,文字幼稚,沒(méi)有深度,只有小學(xué)水平。”封愛華頓時(shí)哭了。

  看到封愛華沮喪的樣子,唐老師說(shuō):“以你現(xiàn)在的人生閱歷和文化水平寫劇本,無(wú)疑是閉門造車,寫不出劇本!碧评蠋煂(duì)封樂(lè)全說(shuō),希望他能夠改變觀點(diǎn),讓封愛華回學(xué)校上高中,豐富她的閱歷和知識(shí)面。封樂(lè)全沉默不語(yǔ)。

  教育專家

  父親的教育方式不對(duì)

  記者就封愛華輟學(xué)寫劇本一事采訪了教育學(xué)專家李鎮(zhèn)西老師。李老師稱,封樂(lè)全的教育方式不對(duì),寫劇本首先需要豐富的生活閱歷和深刻的生活感悟,其次是語(yǔ)言技巧。封愛華不具備以上兩個(gè)特征,所以無(wú)法寫出優(yōu)秀的劇本。


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