"傍晚看電視時，兒子一連用英文說了四次同樣的臟話，我和丈夫十分驚訝，但兒子似乎沒有意識到那句英文的意思�！弊蛉�，家長劉女士向記者反映，6歲兒子說的那句臟話竟是模仿洋家教的口音，自己不得不質(zhì)疑外教的素質(zhì)。

　　“我是通過兒子班主任老師介紹聘請的外教，說是在一家培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)老師，本以為素質(zhì)應(yīng)該能夠有保障，沒想到竟起了副作用。外教是個不到30歲的小伙子，教了兒子快3個月了，因為為人幽默，跟兒子的關(guān)系處得很好，我看兒子對學(xué)習(xí)英語口語挺感興趣的，也就沒多過問。”劉女士說，外教到家里基本就是陪兒子聊天，使用的都是一些最簡單的語句，他說什么兒子就模仿什么，時間久了，他的一些臟話口頭禪也就傳染給了兒子。

　　“我反復(fù)提醒兒子要改掉臟話口頭禪，但兒子已經(jīng)習(xí)慣了，很難糾正。而且，外教說的英語有地方口音，兒子不知不覺也學(xué)會了�！眲⑴�士說，后來，自己要求外教出示大學(xué)學(xué)歷，但他卻拿不出學(xué)位證書，素質(zhì)明顯不過關(guān)。

　　一位不愿透露姓名的外語培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士透露，由于市場需求量大，外教素質(zhì)參差不齊，原本僅僅有一些個人家教素質(zhì)不過關(guān)，但現(xiàn)在一些培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)的外教也不合格。一部分外教是短期打工，缺乏教育從業(yè)經(jīng)驗；也有少量外教來自于印度、菲律賓，雖然英語說得流利，但母語不是英語，且有地方口音，這些人都不合要求。

　　家長應(yīng)該注意，外教受聘在中國境內(nèi)工作時，應(yīng)取得外國專家局頒發(fā)的“外國專家證”才能上崗，還應(yīng)該取得大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位和兩年相關(guān)工作經(jīng)歷。一些從外國來的流浪者，只要會說英語，就能登上講臺講課。雖然大部分口語班都有教材，但多數(shù)沒有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的外教不按教材講課，課堂上只是陪學(xué)生聊聊天。家長最好查看外教的相關(guān)證件，且到課堂試聽后再做決定。(新商報 記者張一朔)