超過七成的“雙獨(dú)”父母把孩子交給老人撫養(yǎng)，孩子無法建立和父母的親密關(guān)系引發(fā)種種心理疾患；

　　不少“獨(dú)二代”反復(fù)感冒發(fā)燒、口腔潰瘍、體檢營養(yǎng)不良…… 這些令人震驚的調(diào)查資料在4月底首屆“獨(dú)二代”成長教育研討會(huì)上首次披露。

　　兩代獨(dú)生子女，帶著各自區(qū)別于任何一個(gè)時(shí)期中國人的長處與弱點(diǎn)，在本紀(jì)初終于相遇。作為父母的第一代獨(dú)生子女本來就背負(fù)著過多來自父輩、祖輩的期望，當(dāng)他們有了自己的孩子，這種對(duì)下一代的期望延續(xù)下來，并被進(jìn)一步放大，形成了一種集體性的“養(yǎng)育焦慮”，而父母的這種焦慮終究會(huì)在孩子身上留下烙印，成為“獨(dú)二代”特有的“身份標(biāo)簽”。

　　身份標(biāo)簽 隔代撫養(yǎng)“獨(dú)一代”管不了“獨(dú)二代”

　　33歲的王女士，目前是一家世界500強(qiáng)企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)，年薪近百萬，事業(yè)一帆風(fēng)順。唯一令她煩心的就是7歲的兒子。原來，王女士和丈夫都是獨(dú)生子女，從小都是學(xué)習(xí)尖子，曾雙雙赴美留學(xué)，兒子就是留學(xué)期間所生。王女士的父母不辭勞苦，為女兒女婿排憂解難，先后跟隨小兩口在美國、北京帶孩子。王女士在孩子的問題上幾乎沒費(fèi)過一點(diǎn)心，有時(shí)出差一周都見不到兒子一次。直到兒子今年上了小學(xué)，王女士才終于騰出精力在孩子學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間和心思。

　　沒想到，這一接觸卻引發(fā)“家庭大地震”，王女士只要對(duì)兒子稍有批評(píng)，兒子立刻當(dāng)即頂撞、大發(fā)雷霆，甚至滿地打滾，氣得王女士大打出手，最終倆人很快上升為“肢體沖突”，每每鬧得不可收?qǐng)觥！昂⒆硬?歲就這么渾，以后可怎么管呀？”王女士非�？鄲�。

　　父母和子女的沖突或疏離在“獨(dú)二代”家庭中并不少見，專家認(rèn)為，其根源在于隔代撫養(yǎng)。

　　中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷引用了一組數(shù)據(jù)，2007年由《中國婦女》雜志編輯部和華坤女性生活調(diào)查中心聯(lián)合進(jìn)行的“雙獨(dú)生子女婚姻”問卷調(diào)查顯示，超過70%的“雙獨(dú)生子女”年輕父母“只生不養(yǎng)”，將孩子的養(yǎng)育拋給雙方父母。其中，孩子主要由爺爺奶奶照料的占42.1%，由外公外婆照顧的占29.8%，由媽媽照顧僅占15.8%，還有的是全家人一起照顧。

　　“一是‘獨(dú)一代’心理還沒有完全成熟，還不懂得如何去照顧他人，又缺乏照顧弟弟妹妹的經(jīng)驗(yàn)，因此，當(dāng)孩子真正降臨了，他們顯得手足無措，就把養(yǎng)育孩子的重任丟給了父母。二是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多年輕的母親為了保住自己的職位，產(chǎn)假?zèng)]休完就去上班，沒有充裕的時(shí)間照顧孩子。”

　　孫宏艷認(rèn)為，由于“隔輩親”，老人對(duì)孩子的生理保育多于培養(yǎng)教育，致使孩子形成驕橫、任性的不良性格，被嬌慣了的孩子不但不聽從父母的管教，甚至?xí)�認(rèn)為自己的父母不如祖輩對(duì)自己好，對(duì)父母反而會(huì)感情冷漠，最后出現(xiàn)了“獨(dú)一代”管不了“獨(dú)二代”的尷尬局面。

　　教育專家孫云曉也通過大量調(diào)研發(fā)現(xiàn)，70%隔代撫養(yǎng)都不成功，例如爺爺奶奶給孩子做的早餐不合格，對(duì)放學(xué)回家的孩子說的話也不恰當(dāng)，而如果孩子在6至12歲以前無法通過喂奶、目光交流等跟父母建立親子依戀關(guān)系，將對(duì)日后心理成長埋下隱患。

　　身份標(biāo)簽 過度早教“獨(dú)一代”為啟蒙克扣睡眠

　　一所醫(yī)院兒科接診了一名兩歲男孩，原本孩子活潑好動(dòng)、愛玩愛笑，可最近脾氣逐漸變得暴躁，白天無精打采，夜里又常常做噩夢(mèng)�？蓹z查顯示孩子的身體并無異常。醫(yī)生仔細(xì)詢問后斷定，媽媽對(duì)孩子實(shí)施的早教才是病因所在——每天竟讓這么小的孩子看一個(gè)半小時(shí)的英語會(huì)話光盤，再做一個(gè)小時(shí)的智力開發(fā)游戲。

　　絕大部分“獨(dú)二代”孩子正在經(jīng)歷這樣的過度早教。

　　“不到1歲開始識(shí)字、學(xué)算術(shù)，剛會(huì)說話就背唐詩、學(xué)外語，兩三歲開始學(xué)樂器，四五歲開始學(xué)小學(xué)課程……”天津社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員關(guān)穎這樣描述很多“獨(dú)二代”小孩的生活軌跡。

　　婦聯(lián)對(duì)1054名孩子家長的調(diào)查顯示，當(dāng)問及“在家庭教育中，您在下列哪方面下工夫最多？”30歲及以下家長首選“智力開發(fā)和知識(shí)教育”的達(dá)到78.1%，高于“身體素質(zhì)培養(yǎng)”(64.1%)和“道德品質(zhì)和做人的教育”(54.7%)，且高出31歲及以上家長23.2個(gè)百分點(diǎn)。

　　調(diào)查還顯示，有88.6%的家長在孩子上學(xué)前教孩子識(shí)字算術(shù)等知識(shí)，有28.2%讓孩子學(xué)習(xí)外語，20.3%讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)課程；參與上述三類學(xué)習(xí)的兒童睡眠時(shí)間明顯少于沒有參與此類學(xué)習(xí)的孩子。

　　關(guān)穎認(rèn)為，獨(dú)生子女家庭教育中，父母對(duì)子女的日常生活、學(xué)習(xí)、思想和行為活動(dòng)等方面存在著關(guān)心過多、憂慮太多、指導(dǎo)過多等過度化傾向。強(qiáng)迫小孩子改變自己的生活習(xí)慣，會(huì)讓他們感覺無所適從，而過多地限制孩子活動(dòng)自由，無形中成了一種“心理虐待”。所謂的“心理虐待”雖不是父母?jìng)児室馑鶠�，但是�?dāng)過度早教成為現(xiàn)實(shí)，必然以克扣孩子睡眠、減少玩耍時(shí)間、限制社會(huì)交往為代價(jià)，這實(shí)際上就是對(duì)孩子健康權(quán)的隱性剝奪。

　　身份標(biāo)簽 孤獨(dú)寂寞“獨(dú)一代”為孩子網(wǎng)上找伴

　　最近，新新媽媽終于不再為兒子缺少玩伴而焦慮了。4月底，她在經(jīng)常去的一個(gè)育兒論壇發(fā)了一個(gè)征玩伴的帖子，稱自己的兒子五歲，家住團(tuán)結(jié)湖附近，想找年齡差不多住得不太遠(yuǎn)的孩子做玩伴，沒想到竟一時(shí)成了“熱帖”，最后，10多位家長約定周日帶孩子到團(tuán)結(jié)湖公園搞個(gè)聚會(huì)，讓孩子們結(jié)交一些新伙伴。“現(xiàn)在的小孩真是太孤獨(dú)了，只能獨(dú)自在家看‘喜羊羊’……”

　　去年一項(xiàng)針對(duì)6000余人的獨(dú)生子女調(diào)查結(jié)果也顯示，61.3%的人認(rèn)為，第二代獨(dú)生子女更加孤獨(dú)寂寞，幸福與悲傷很難與人分享。大人們的“愛”通常只限于健康和生活層面，心理層面十分缺乏。他們沒有兄弟姐妹陪伴，需要獨(dú)自一人面對(duì)周遭龐大的人和龐大的事物，默默承受。

　　記者在“新浪”、“天涯”的育兒論壇看到，給孩子征玩伴的帖子比比皆是，類似這樣的“玩伴圈子”目前在家長中越來越流行了，他們有自己的“博友群”或者“QQ群”，通過論壇或網(wǎng)站為孩子尋找伙伴，組織游玩和聚會(huì)。

　　不少家長稱，現(xiàn)在的孩子智商很高，但情商很低，自私、不會(huì)與人交往，有的甚至還輕度自閉。因此，幫孩子尋伴，更多的是幫孩子尋回缺失的情商教育。

　　這種做法被孫宏艷所肯定，她認(rèn)為，家長可先從周邊的同學(xué)、同事、朋友的圈里為孩子尋找年齡相當(dāng)?shù)幕锇�，父母在孩子的社交活�?dòng)中，可以恰當(dāng)性地給予幫助，如及時(shí)介入化解矛盾，解決沖突并耐心地加以教導(dǎo)，讓孩子在沖突中慢慢學(xué)會(huì)交往技能，鍛煉交往能力。通過一段時(shí)間的交往會(huì)慢慢形成一個(gè)穩(wěn)定的交際圈，父母可以再逐步擴(kuò)大到更大的陌生的交往群體。

　　身份標(biāo)簽代謝紊亂“獨(dú)一代”愛挑食影響孩子

　　當(dāng)壯壯媽媽拿到幼兒園發(fā)的孩子的體檢報(bào)告，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在孩子發(fā)育狀況一欄中赫然寫著“中等偏下，營養(yǎng)不良”，她驚異地說：“全家這么精心照顧孩子，一個(gè)月光買營養(yǎng)品、到外面吃飯就花費(fèi)上千元，他怎么可能營養(yǎng)不良？”老師建議壯壯媽帶孩子到醫(yī)院保健科復(fù)查，結(jié)果查竟查出孩子成長代謝紊亂，也就是通常說的“代謝病”，這種以前很多人沒聽說過的病如今越來越多出現(xiàn)在“獨(dú)二代”家庭中。

　　年輕父母常為孩子出現(xiàn)食欲不振、缺乏活力、反復(fù)感冒發(fā)燒腹瀉、口腔潰瘍等病癥發(fā)愁�！斑@些癥狀基本都是成長代謝類疾病�！鄙虾＝淮蟾綄傩氯A醫(yī)院主任醫(yī)師盛曉陽說，成長代謝紊亂的“罪魁禍?zhǔn)住笔菑?fù)合維生素B的缺乏。

　　而孫宏艷分析，這與獨(dú)一代父母本身的不良生活習(xí)慣密切相關(guān)。她說，最為獨(dú)生子女的父母小時(shí)候比較任性，飲食方面也更挑食；另外，很多年輕父母自己不會(huì)做飯，常帶孩子吃外賣或者帶孩子去飯店，很容易導(dǎo)致孩子營養(yǎng)缺乏。

　　此外，“獨(dú)二代”孩子中出現(xiàn)兒童成人病、兒童性早熟等生理疾患也屢見不鮮�！盃I養(yǎng)方面的問題與父母的盲目有關(guān)，孩子因過度早教導(dǎo)致的健康‘虧空’，會(huì)加劇了父母?jìng)儗?duì)保健品的青睞，走進(jìn)營養(yǎng)誤區(qū)�！标P(guān)穎說。

　　記者手記 父母壓力大 做小孩真難

　　記者在采訪中感到，“獨(dú)一代”父母無疑承受著更大的生活和工作壓力，以及更大的育兒風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)的巨變使他們對(duì)自身發(fā)展和孩子前途都產(chǎn)生強(qiáng)烈的不確定性，因此獨(dú)生子女的父母與多子女父母的明顯不同在于他們更多地參與了對(duì)子女人生的設(shè)計(jì)，企望孩子按照大人鋪好的軌道發(fā)展，更希望他們能出人頭地，所以他們更注重給孩子物質(zhì)滿足和知識(shí)灌輸，相反，忽略了情感和心理的撫育。

　　研討會(huì)上，專家呼吁：“面對(duì)不盡如人意的教育體制的弊端，身處浮躁的社會(huì)氛圍，承受著巨大生活壓力的‘獨(dú)一代’在孩子的撫育中有許多的痛楚與無奈，他們自身同樣是社會(huì)問題的受害者，需要治療和引導(dǎo)。因此拯救孩子應(yīng)當(dāng)首先從拯救父母開始�！�