臺灣著名作家李敖之子李戡近日公開透露,自己在類似大陸高考的臺灣“學(xué)測”中,成績達(dá)到“頂標(biāo)級”,考上臺灣大學(xué),不過,他選擇到北京大學(xué)就讀。李戡是大陸開放“頂標(biāo)級”臺生免試申請大陸高校后首批受益者之一。
很多媒體報(bào)道了這個新聞,稱“李戡棄臺大、選北大”。其實(shí),李戡的選擇有其感情因素,這種提法對臺大多少有點(diǎn)不公平。因?yàn)樵诖箨懜咝O蚺_灣學(xué)生敞開大門的時候,是否要開放大陸學(xué)生到臺就讀,還作為議題,在臺灣立法機(jī)關(guān)里打得不可開交,屢遭否決。師資、校風(fēng)不輸于北大的臺大,面對兩岸優(yōu)秀學(xué)生,是輸在起跑線上。
大陸認(rèn)可臺灣學(xué)生“學(xué)測”成績,無疑讓臺灣優(yōu)秀學(xué)生多了選擇。對于臺大或北大本身來說,開放或閉鎖的影響到底如何,短時間內(nèi)很難定論。不過,或許可以參考一下香港與內(nèi)地的教育交流。近幾年,每到7月,香港高校與內(nèi)地名校都要進(jìn)行一番“狀元”爭奪戰(zhàn)。雖然這場爭斗的核心只是幾十名特優(yōu)生,但其沖擊波卻已廣及兩地高教界。勤奮的內(nèi)地生對香港本地學(xué)生的壓力,香港高校對內(nèi)地名校的刺激,都四兩撥千斤地發(fā)揮出“鯰魚效應(yīng)”——據(jù)說,今年北大、清華已把“狀元”獎學(xué)金提高數(shù)倍,這只是大家看得到的小鏡頭,看不到的內(nèi)外兼修、鑄造優(yōu)質(zhì)教育,才是吸引優(yōu)等生的硬功夫。
不僅如此,教育可以改變一個人,并由此帶來對整個社會的影響,應(yīng)該是最無法量化回收的投資。因此,就海峽兩岸而言,教育交流對于高等教育的促動作用,只是重要意義中的極小部分。近期來說,兩岸剛剛簽署經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議,預(yù)示兩岸經(jīng)貿(mào)往來將更加緊密,也就迫切需要熟悉兩岸的人才。熟悉大陸的臺灣人與熟悉臺灣的大陸人,可以讓彼此往來更得心應(yīng)手,免去不必要的誤會或摩擦,降低經(jīng)濟(jì)成本。遠(yuǎn)期來說,如果我們期待,沒有包袱的后代子孫破解兩岸的歷史迷思,那么勢必需要讓下一代更多地接觸,更多地了解。只有能夠充分理解彼岸的情感糾紛與現(xiàn)實(shí)矛盾,才可能有智慧和能力解決兩岸沉積已久的歷史難題。而兩岸教育交流,無疑是最直接、最有效的途徑。從這個角度說,不管以什么借口拒絕陸生赴臺,拒絕的其實(shí)是兩岸青少年近距離了解彼此的機(jī)會,并由此影響到兩岸的未來發(fā)展。
據(jù)說,以筆風(fēng)辛辣著稱的李敖“虎父無犬子”,17歲的李戡已具有不同凡響的批判精神。北京大學(xué)有自信接收這位充滿銳氣的臺灣學(xué)生,臺灣也應(yīng)有自信接收同樣朝氣蓬勃的大陸學(xué)子。兩岸青少年多一分了解,我們對兩岸未來也就多一分樂觀。(孫立極)
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