中新網(wǎng)12月3日電 據(jù)臺灣《聯(lián)合晚報》報道，為防堵7分上大學(xué)事件重演，臺當局“教育部”委托大學(xué)入學(xué)考試中心規(guī)劃“高中畢業(yè)資格考”的可能性，官員表示，為避免多一次考試增加高中生的壓力，把學(xué)測和畢業(yè)資格考整合在一起是比較可行的方向。

　　官員表示，高中生畢業(yè)一定要有品管，這是“教育部”的既定政策，至于品管方式，舉辦高中畢業(yè)資格考是方向之一，但考慮到高中生的考試已經(jīng)很多，在不增加考試次數(shù)的前提下，把學(xué)測和畢業(yè)資格考整合為一，也是考慮的方向之一。官員表示，“教育部”已委托大考中心提出規(guī)劃案，預(yù)計12月底或明年1月就可提出，結(jié)果如何，“‘教育部’會尊重大考中心的規(guī)劃”。

　　部分高中這兩天陸續(xù)收到公文，請校方抽樣幾位老師，于12月8日至19日上大考中心網(wǎng)站，填寫“高中畢業(yè)資格考評網(wǎng)絡(luò)問卷”。

　　如果畢業(yè)資格考和學(xué)測二合一的規(guī)劃案可行，官員表示，明年確定來不及實施，因為還要提交升學(xué)制度審議委員會審議，最快也是2010年、2011年的事。

　　據(jù)了解，問卷題目在詢問高中老師增辦高中畢業(yè)資格考可不可行？如果可行，要怎么做？如果沒有必要考畢業(yè)資格考，是要維持現(xiàn)狀？還是要增訂畢業(yè)門坎？

　　知情人士指出，目前高中生的學(xué)科能力落差很大，學(xué)生的質(zhì)量控管機制在學(xué)校，無法完全發(fā)揮“質(zhì)量把關(guān)”的功能，因此“教育部”考慮是否建立檢測制度，來為高中生質(zhì)量把關(guān)。如果多數(shù)高中老師認為畢業(yè)資格考“不可行”，也要修改高中生成績考察辦法，訂定基本學(xué)科有多少比率不及格、就不能畢業(yè)的門坎。