引言 密爾沃基人把土生土長的、性情兇猛的動物雄鹿，為球隊命名。從表面上年，在經(jīng)歷去年登陸NBA初期的風波后，易建聯(lián)的NBA生涯似乎變得一帆風順了。然而，當記者來到庫辛訓練中心，真正見到阿聯(lián)和雄鹿隊的訓練之后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實遠比我們想像的更殘酷。在阿聯(lián)多次代表雄鹿首發(fā)的背后，是他至今無法與隊友直接交流、難以理解教練在訓練中戰(zhàn)術(shù)意圖和尷尬現(xiàn)狀。阿聯(lián)要從菜鳥蛻變?yōu)橐恢蛔屓司次返男勐�，其間面臨的障礙，顯然不只一道新秀墻。

　　障礙•表達方式

　　訓練中一言不發(fā) 與隊友格格不入

　　【進入雄鹿訓練館之前，新聞官數(shù)次叮囑記者，一定不要發(fā)出任何聲音，“小K教練不喜歡有人在旁邊鬧，他只允許自己聽到球員的聲音。”果然，記者還沒走進去，就已經(jīng)聽到了里面?zhèn)鱽淼拇似鸨朔�的喊聲。如此熱烈的氣氛之下，球員們大多都很積極，而讓記者沒想到的是，易建聯(lián)從始至終幾乎沒說一句話，顯得與整個雄鹿隊訓練的氣氛格格不入。】

　　“擋拆、擋拆……”“為我掩護！”“嘿，看著點兒！”以莫•威廉姆斯、博古特為首的球員們的聲音，回蕩在整個訓練館之中。無論是半場4人攻防練習，還是全場5對5模擬演練，雄鹿隊的訓練中總是不乏這些激情四射的聲音。

　　然而記者觀察發(fā)現(xiàn)，所有穿著黑衣服的主力中，從頭到尾只有阿聯(lián)一聲不出。印象中，阿聯(lián)唯一一次出聲，是在全場模擬比賽練習時，指著邊線“唉！唉！”沖著扮演裁判的助理教練喊了兩嗓子，意思是替補一方有球員持球踩線了。但即便是這次出聲，易建聯(lián)都沒能說出英語，只是叫了兩聲。

　　更讓人難以理解的是，在與火箭比賽前一天的訓練中，雄鹿隊人人都很積極，他們明白這是一個在數(shù)以億計的中國球迷面前展示自己的機會。因此，那天的訓練火藥味尤其濃烈，博古特經(jīng)常被隊友撞倒在地，維蘭紐瓦的手指被戳傷……每個球員都表現(xiàn)出了足夠的殺氣。反觀阿聯(lián)，連續(xù)數(shù)次被小個子球員在頭頂上灌籃之后，阿聯(lián)仍舊表現(xiàn)得不溫不火，完全看不到半點求戰(zhàn)欲望。

　　障礙•語言交流

　　未理解主帥意圖 場上經(jīng)常跑錯位

　　【在NBA中，像小K這樣既會說笑話，又講得一口標準英語的教練，實在如鳳毛麟角。然而，正是這樣一個平易近人的教練，卻屢次在與易建聯(lián)的交流中產(chǎn)生誤解。如果說與隊友交流的障礙，還能通過手勢來彌補，那么無法正確理解教練戰(zhàn)術(shù)意圖的易建聯(lián)，又如何談得上真正融入了雄鹿的戰(zhàn)術(shù)體系呢？】

　　與火箭交戰(zhàn)之前的訓練，小K專門叫了兩名替補球員模仿姚明和麥迪。同時，小K告訴球員們的關(guān)鍵是，通過在內(nèi)線的擋拆，將姚明引到外圍，然后利用博古特和易建聯(lián)的身高優(yōu)勢，強攻火箭內(nèi)線得分。

　　針對性訓練開始后，阿聯(lián)數(shù)次對教練的意圖理解錯誤，常常跑到高位幫后衛(wèi)擋拆。小K說了好幾遍都沒用，最后只得親身做示范。回過頭來的進攻中，易建聯(lián)也沒能貫徹教練強攻內(nèi)線的戰(zhàn)術(shù)意圖，而是習慣性拉到外線中投，小K只好數(shù)次叫停。

　　平時的訓練尚且如此，易建聯(lián)在比賽中又怎能融入球隊呢？縱觀火箭與雄鹿的整場比賽，易建聯(lián)仍舊沒能像小K說的那樣利用速度在內(nèi)線創(chuàng)造機會，他全場10次出手中，外線投籃占7次，內(nèi)線進攻僅有3次，1次未能命中，2次被巴蒂爾蓋帽。“易建聯(lián)加盟雄鹿，原本是加強雄鹿內(nèi)線進攻，為自己揚名立萬的好機會，但現(xiàn)在他好像并沒有意識到這一點�！眻鲞呌^看訓練的中國記者，不時搖頭。