作為后奧運(yùn)時(shí)代的一項(xiàng)大型集體體育活動(dòng)，三部委聯(lián)合推動(dòng)的第二屆學(xué)生冬季長跑活動(dòng)引起了不小的爭(zhēng)議�；顒�(dòng)組織者坦言，在這個(gè)時(shí)機(jī)推出這項(xiàng)活動(dòng)，預(yù)計(jì)會(huì)引起廣泛的關(guān)注，只是沒想到是以質(zhì)疑的形式。

　　這些質(zhì)疑，把我們引向一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)：學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地不足,家長們的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)感剝奪了孩子們的鍛煉時(shí)間，等等。針對(duì)“長跑”這一活動(dòng)形式的質(zhì)疑，雖然組織者沒有料到，但質(zhì)疑本身卻有其合理性。

　　只不過，場(chǎng)地不足、時(shí)間不夠等理由不宜被夸大，更不應(yīng)該成為學(xué)校抵制學(xué)生長跑的借口。因?yàn)榱硪粋�(gè)更沉重的事實(shí)是，我國青少年體質(zhì)越來越差，耐力、力量、速度和靈敏度等指標(biāo)全面下降，有些孩子的肺活量甚至只到以前孩子的1/10。說得嚴(yán)重點(diǎn)，若干年以后，有些孩子可能連走路都困難了。孩子們需要體育鍛煉，而且刻不容緩。

　　我們可以花很多精力去討論什么方式最適合孩子，但千萬別僅僅停留在這個(gè)層面，有意無意地忽視這個(gè)討論本身的目的——讓孩子們到戶外去，動(dòng)起來。

　　退一步說，即便這項(xiàng)活動(dòng)的組織者事先對(duì)困難沒有考慮周全，諸如場(chǎng)地和時(shí)間之類，這也是可以補(bǔ)救的。既然長跑是最佳的鍛煉形式，那么有關(guān)部門還可以出臺(tái)一些參考指標(biāo)，作為長跑的“替代產(chǎn)品”，讓那些確實(shí)沒條件長跑的學(xué)校也能參與進(jìn)來。

　　全國各地學(xué)校狀況不一，統(tǒng)統(tǒng)搞成一種模式確有不妥，而且很多學(xué)校多年摸索出來的成功經(jīng)驗(yàn)也不應(yīng)被忽視。不過，學(xué)生體質(zhì)下降，也是不爭(zhēng)的事實(shí)；長跑是最佳鍛煉形式，這也是大部分專家的共識(shí)。因此，關(guān)于學(xué)生長跑的討論，不該就“長跑”而論“長跑”，而要始終把關(guān)注的眼光投向身體素質(zhì)普遍降低的孩子們。

　　關(guān)于孩子要不要鍛煉的討論，答案是不言自明的。其實(shí)，需要鍛煉的，不只是孩子，家長、老師甚至全社會(huì)都要共同參與進(jìn)來，共同創(chuàng)造一個(gè)全民健身的氛圍。只有這樣，我們的孩子才能真正跑起來，孩子的身體才能強(qiáng)壯起來。

　　中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)等國際大賽上捷報(bào)頻傳，奧運(yùn)金牌直線飆升，為何青少年的體質(zhì)卻持續(xù)下降？競(jìng)技體育與群眾體育發(fā)展不均衡是一個(gè)重要原因，而全社會(huì)健身意識(shí)相對(duì)淡薄則是另一個(gè)重要因素。

　　如果說，在此次對(duì)學(xué)生長跑的質(zhì)疑中，全社會(huì)的健身意識(shí)能得到提升，那這份貢獻(xiàn)已經(jīng)超過了開展學(xué)生長跑活動(dòng)本身。進(jìn)一步說，人們的健身意識(shí)提高了，越來越多的人動(dòng)起來了，我們距離體育強(qiáng)國的目標(biāo)也就越來越近了。(張蓓)