中新網(wǎng)6月16日電 據(jù)馬來西亞光華日?qǐng)?bào)報(bào)道,從小您就舍不得孩子自己動(dòng)手，老是將寶寶伺候得完善，那么往后要孩子積極主動(dòng)可就難了。其實(shí)懶寶寶多半是父母養(yǎng)成的呢！不替孩子動(dòng)手，不限定孩子活動(dòng)，凡事讓孩子試著自己操作，才是最重要的訣竅。
寶寶有主動(dòng)學(xué)習(xí)精神嗎？
主動(dòng)學(xué)習(xí)指的是小朋友主動(dòng)投入日常生活的能力，也就是對(duì)周遭事物所展現(xiàn)出來的積極性及主動(dòng)性，我們可以從寶寶是否具有足夠的好奇心來挖掘周遭事物，來視寶寶是否具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。
主動(dòng)學(xué)習(xí)包含了主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，即自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)精神，一般來說，主動(dòng)學(xué)習(xí)是每個(gè)寶寶天生具備的本能，家長不必特別去啟蒙，如何持續(xù)，才是父母應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)。
而啟蒙時(shí)從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手是最棒的！用游戲來引導(dǎo)幼兒，讓他們?cè)诓恢挥X中跟著做，成效是最佳的。舉例來說，孩子自己堆積木、自己動(dòng)手吃飯等。家長的工作僅有準(zhǔn)備好環(huán)境，并用鼓勵(lì)及贊美來激發(fā)他們的成就感及創(chuàng)意，就可以了！
啟蒙主動(dòng)學(xué)習(xí)能力 4 Steps
寶寶出生之后，對(duì)于周遭的環(huán)境并不熟悉，幾乎樣樣都是從零開始學(xué)習(xí)起，因而，每個(gè)小朋友天生就具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。主動(dòng)學(xué)習(xí)可以說是每個(gè)嬰幼兒的本能，與習(xí)慣不能畫上等號(hào)，在啟蒙時(shí)需要注意下列事項(xiàng)。
Step 1
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力是每個(gè)孩子天生就有的能力，同時(shí)也是每個(gè)孩子必需的能力。
Step 2
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不能變成一種習(xí)慣，也不能靠訓(xùn)練，家長僅能站在旁邊協(xié)助，否則孩子就會(huì)失去創(chuàng)新的本能。
Step 3
家長應(yīng)放輕松，不要太緊張或是急干涉，也不要試圖指導(dǎo)孩子，讓孩子在不受壓抑及阻礙的情況下，自己探索所有的成長歷程。否則當(dāng)孩子每做一件事就要先視父母的臉色再行動(dòng)，可能就會(huì)使其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力下降。
Step 4
先選定學(xué)習(xí)范圍，并確定環(huán)境安全即可。切忌以大人主觀的感覺替寶寶選擇學(xué)習(xí)范圍(如：學(xué)這個(gè)對(duì)提升未來競爭力有用嗎？有用才學(xué)。)以免打壞寶寶的學(xué)習(xí)興趣。
從日常生活中保持主動(dòng)精神
主動(dòng)精神的啟蒙當(dāng)然是愈早愈好，從孕期開始母體就會(huì)發(fā)生極大的變化，媽咪就可以著手進(jìn)行胎教的工作，待寶寶出生之后，就會(huì)產(chǎn)生極大的好奇心來探索世界，此時(shí)，家長只要預(yù)備好環(huán)境，就可以放手讓孩子去試！當(dāng)然，若家長本身也能保持喜歡學(xué)習(xí)的心，就更棒了。
從生活中著手是最能讓孩子記憶及學(xué)習(xí)的方式，不必太拘泥，從看看故事書、做家事開始學(xué)起，都是很好的方式唷！
啟蒙小訣竅
讀故事書，模擬處事態(tài)度
多讀故事書給孩子聽，也是很好的學(xué)習(xí)方式。在念的時(shí)候媽咪可以用不同的語氣及表情，讓孩子體會(huì)不同的情緒，此外，還可以與孩子討論故事中的情節(jié)及狀況，讓孩子處于故事的情境中，如此不僅可以拓展孩子的世界，那么往后遇到類似的狀況，孩子還可以精準(zhǔn)地掌握處理方式，對(duì)于孩子的人際互動(dòng)相當(dāng)有幫助。
多運(yùn)動(dòng)，觸摸不同的環(huán)境
少讓孩子窩在電視機(jī)前面，多出去戶外走走吧！多接觸大自然可以讓孩子感受四季不同的變化，對(duì)于各方面的發(fā)展都有助益。否則規(guī)劃一些室內(nèi)活動(dòng)也是很不錯(cuò)的唷！例如：媽咪可以自制小沙包，以不同的材質(zhì)的布制成沙包，讓孩子不僅可以刺激手部肌肉的發(fā)展，還有助于觸覺發(fā)展，對(duì)于手眼能力的協(xié)調(diào)也十分有助益呢！
讓孩子自己動(dòng)手做
孩子能自己動(dòng)手做的事，就讓孩子自己動(dòng)手吧！像是平時(shí)的例行作息，吃飯、褶衣服等，讓孩子試著動(dòng)手照顧自己的生活，如此不僅可以養(yǎng)成孩子的責(zé)任心及自信心，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神喔！
適度地允許孩子犯錯(cuò)！您做到了嗎？
要保留孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵在父母身上！大人的態(tài)度常是阻斷孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的最大因素。“從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”是促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，同時(shí)也是使孩子保有勇于探索的最大助力唷！所以下回面對(duì)孩子犯的小錯(cuò)誤，就睜一眼閉一只眼吧！
維持耐心，回答孩子的100個(gè)問題！
您有類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？當(dāng)家里的小朋友不斷地問為什么的時(shí)候，您常不耐煩地叫孩子走開，不要再問了。但當(dāng)您表現(xiàn)出不耐煩的同時(shí)，就是在打消孩子的好奇心及主動(dòng)精神��！最好的方式是告訴孩子：哇！你的問題好難喔！媽咪也不會(huì)，我們都去找找答案，之后再來討論好不好？先保留孩子的好奇心，并且支持孩子自己找答案，如此才可以促使孩子保持進(jìn)步。
不要過于強(qiáng)勢(shì)地干涉孩子！
父母常過于干涉孩子的學(xué)習(xí)模式，也常給予強(qiáng)勢(shì)地指導(dǎo)。往往擔(dān)心東煩惱西的結(jié)果，就是打壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
其實(shí)，您只要預(yù)備好安全的環(huán)境，其他的就別瞎操心了，放手讓孩子自己操作吧！多創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給孩子嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那么他自然會(huì)從中找到解決的辦法，家長不要有過強(qiáng)的保護(hù)欲，才能保持孩子勇于嘗試新事物的勇氣。
多對(duì)孩子微笑與互助！
人與人之間的互動(dòng)就是好的主動(dòng)學(xué)習(xí)，因而當(dāng)您與孩子相處時(shí)不妨多與孩子說話，并用豐富的辭匯來豐富孩子的大腦，而當(dāng)孩子習(xí)慣于與人溝通之后，就能逐漸地理解他人，并掌握辭匯的運(yùn)用。不過父母可別光自己說個(gè)不停，也要試著聽孩子說話，多對(duì)孩子微笑，那么孩子與人之間的互動(dòng)才可以發(fā)展得很好。
少用命令句及指導(dǎo)性的句子
您對(duì)孩子說話常用命令句嗎？或是常用指導(dǎo)性的話語嗎？那么久了孩子可能只是一個(gè)任您擺布的木偶喔！其實(shí)您只要在事前發(fā)生之前先預(yù)告事情可能的經(jīng)過及結(jié)果，那么孩子也可以做的很好。例如：當(dāng)您準(zhǔn)備帶孩子進(jìn)電影院看電影時(shí)可以先預(yù)告署要看電影，要乖乖坐好等，或者也可以在家擬一次看電影的狀況，讓孩子事先練習(xí)。千萬不可事先沒有做說明，到現(xiàn)場(chǎng)才命令孩子待會(huì)要乖乖看，不準(zhǔn)吵，否則回去就完蛋，這樣孩子可能會(huì)莫名其妙，搞不清楚自己為何犯錯(cuò)。
多站在孩子的角度思考！
愈嚴(yán)格的媽咪寶寶的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力愈差，孩子可能連小小的表情及情緒都得看媽咪的臉色再?zèng)Q定是否行動(dòng)。建議家長不妨試著去接納孩子的感覺，多站在他們的角度思考，對(duì)孩子多一點(diǎn)同情，并幫助他們表達(dá)，當(dāng)遇到困難時(shí)，不妨陪著他們一起想辦法，如此才不會(huì)使孩子愈來愈退縮。
主動(dòng)學(xué)習(xí)能力最大殺手!
父母的干涉常是阻撓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的殺手，怎么說呢？原來家長常會(huì)限制孩子的行動(dòng)，而使得孩子失去主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。謝淑美及許明珠均強(qiáng)調(diào)，父母少干涉就是對(duì)孩子最好的啟蒙方式，以下她也舉例家長常犯的錯(cuò)誤，希望爸比媽咪以后不要再犯!
