斯大林：在中國(guó)，小學(xué)教育是不是已經(jīng)普及了？

　　(宋慶齡看郭沫若)

　　郭沫若：普及小學(xué)教育還談不上，但是學(xué)制已經(jīng)改為五年一貫制了。在實(shí)行義務(wù)的小學(xué)教育方面困難還很多，經(jīng)費(fèi)有困難，師資的數(shù)量不夠，質(zhì)量也不高。

　　斯大林：師資不夠，可以多辦些師范學(xué)校。水準(zhǔn)不要過(guò)高。

　　郭沫若：是的，我們正在這樣做，我們正在更多地舉辦各級(jí)的師范學(xué)�！，F(xiàn)在中國(guó)的青年中有一種傾向，就是不大想學(xué)師范。

　　斯大林：是不是他們都想當(dāng)哲學(xué)家？

　　郭沫若：不完全是這樣。多數(shù)人覺得經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要，都想學(xué)工葉[業(yè)]。

　　斯大林：那很好。但是你們還應(yīng)當(dāng)鼓動(dòng)他們中間的許多人學(xué)師范，在物質(zhì)上寄[給]予他們幫助。

　　郭沫若：是的，我們正在這樣做。師范學(xué)校的學(xué)生是免費(fèi)的。一般說(shuō)來(lái)，培養(yǎng)建設(shè)干部，是我們文教工作的中心任務(wù)，我們?cè)谟么罅��?lái)進(jìn)行。

　　斯大林：你們的大學(xué)是不是增加了？

　　郭沫若：我們的大學(xué)的制度有了很大改變，學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，廢除了英美式的大學(xué)制度，實(shí)行了院系調(diào)整。結(jié)果，綜合大學(xué)的數(shù)目減少了，但是專門的學(xué)院增加了，同時(shí)大學(xué)學(xué)生的人數(shù)有了很大增加。

　　斯大林：漢字學(xué)習(xí)起來(lái)是不是有困難？你們采取什么辦法來(lái)解決這個(gè)困難？

　　郭沫若：是，是有困難。解決這個(gè)困難的方針已經(jīng)確定了，這就是逐步地采取拼音的辦法來(lái)改革中國(guó)的文字。

　　斯大林：我們蘇聯(lián)的兒童，只要學(xué)習(xí)三個(gè)禮拜，學(xué)會(huì)了俄文字母和拼音法，就能夠看書；你們的情形怎樣？

　　郭沫若：我們不行。往往學(xué)了三年還不能夠看書呢。漢字學(xué)起來(lái)的確是有困難的。

　　斯大林：蘇聯(lián)的少數(shù)民族原來(lái)有的也有自己的文字。例如有的民族用的是阿拉伯文，那是很不方便的；有的沒有自己民族的文字。我們?cè)�想推行拉丁化，但是不受歡迎。后來(lái)，使用俄文字母，差不多費(fèi)了十年的工夫，結(jié)果是成功了。現(xiàn)在，各民族的文化水平都提高了。

　　你們也有許多少數(shù)民族，你們的情形怎么樣？

　　郭沫若：為少數(shù)民族改革文字或創(chuàng)造文字，是我們文教工作中的又一件重要的事情。我們目前還沒有放手做。只是在有些地方進(jìn)行了試驗(yàn)工作。例如，我們?yōu)槲骺狄妥逯贫�了用拉丁字母拼音的文字，結(jié)果很受歡迎。

　　斯大林：哦，那很好啊。

　　郭沫若：不過(guò)，漢字要實(shí)行拉丁化倒反而很困難。

　　斯大林：怎么樣？是不是你們舍不得丟掉漢字？

　　郭沫若：舍不得丟掉是一個(gè)原因。但是實(shí)際上是有很大困難。我們的歷史長(zhǎng)遠(yuǎn)，幾千年遺留下來(lái)的文化典籍都是用漢字寫的。目前國(guó)家的法令文告，一切的書報(bào)都是用漢字寫的。立刻廢掉，要引起很大的波動(dòng)。在這樣的情形下，學(xué)了拉丁化的文字也沒有什么用；除非書報(bào)文告都是兩套，有漢字的，也有拉丁字的。